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名师互学网 > 初中 > 初中数学 > 初中数学题库

阅读下列材料:点A、点B在数轴上分别表示两个有理数,A、B两点时间的距离表示为AB。当点A在原点时,若点B表示的数为5时,则AB==5;若点B表示的数为﹣

题文

阅读下列材料:点A、点B在数轴上分别表示两个有理数,A、B两点时间的距离表示为AB。
(1)当点A在原点时,若点B表示的数为5时,则AB=
阅读下列材料:点A、点B在数轴上分别表示两个有理数,A、B两点时间的距离表示为AB。当点A在原点时,若点B表示的数为5时,则AB==5;若点B表示的数为﹣
=5;若点B表示的数为﹣5时,则AB=
阅读下列材料:点A、点B在数轴上分别表示两个有理数,A、B两点时间的距离表示为AB。当点A在原点时,若点B表示的数为5时,则AB==5;若点B表示的数为﹣
=5;若点B表示的数为a时,则AB=
阅读下列材料:点A、点B在数轴上分别表示两个有理数,A、B两点时间的距离表示为AB。当点A在原点时,若点B表示的数为5时,则AB==5;若点B表示的数为﹣
,当a>0, AB=a,当a=0,AB=0,当a<0,AB=-a
(2)当A、B都不在原点时,A表示的数为a,B表示的数为b,则AB=
阅读下列材料:点A、点B在数轴上分别表示两个有理数,A、B两点时间的距离表示为AB。当点A在原点时,若点B表示的数为5时,则AB==5;若点B表示的数为﹣
,当a-b>0时,AB=
阅读下列材料:点A、点B在数轴上分别表示两个有理数,A、B两点时间的距离表示为AB。当点A在原点时,若点B表示的数为5时,则AB==5;若点B表示的数为﹣
=a﹣b;当a-b=0时,AB=
阅读下列材料:点A、点B在数轴上分别表示两个有理数,A、B两点时间的距离表示为AB。当点A在原点时,若点B表示的数为5时,则AB==5;若点B表示的数为﹣
=0;当a-b<0时,AB=
阅读下列材料:点A、点B在数轴上分别表示两个有理数,A、B两点时间的距离表示为AB。当点A在原点时,若点B表示的数为5时,则AB==5;若点B表示的数为﹣
=﹣(a﹣b)=﹣a﹢b。
根据上述材料,回答下列问题:
有理数a、b、c在数轴上的位置如图所示:

阅读下列材料:点A、点B在数轴上分别表示两个有理数,A、B两点时间的距离表示为AB。当点A在原点时,若点B表示的数为5时,则AB==5;若点B表示的数为﹣

化简(1)
阅读下列材料:点A、点B在数轴上分别表示两个有理数,A、B两点时间的距离表示为AB。当点A在原点时,若点B表示的数为5时,则AB==5;若点B表示的数为﹣
          
阅读下列材料:点A、点B在数轴上分别表示两个有理数,A、B两点时间的距离表示为AB。当点A在原点时,若点B表示的数为5时,则AB==5;若点B表示的数为﹣
              
阅读下列材料:点A、点B在数轴上分别表示两个有理数,A、B两点时间的距离表示为AB。当点A在原点时,若点B表示的数为5时,则AB==5;若点B表示的数为﹣
                        

阅读下列材料:点A、点B在数轴上分别表示两个有理数,A、B两点时间的距离表示为AB。当点A在原点时,若点B表示的数为5时,则AB==5;若点B表示的数为﹣
                
阅读下列材料:点A、点B在数轴上分别表示两个有理数,A、B两点时间的距离表示为AB。当点A在原点时,若点B表示的数为5时,则AB==5;若点B表示的数为﹣
                          

阅读下列材料:点A、点B在数轴上分别表示两个有理数,A、B两点时间的距离表示为AB。当点A在原点时,若点B表示的数为5时,则AB==5;若点B表示的数为﹣
                
阅读下列材料:点A、点B在数轴上分别表示两个有理数,A、B两点时间的距离表示为AB。当点A在原点时,若点B表示的数为5时,则AB==5;若点B表示的数为﹣
            
化简(2)
阅读下列材料:点A、点B在数轴上分别表示两个有理数,A、B两点时间的距离表示为AB。当点A在原点时,若点B表示的数为5时,则AB==5;若点B表示的数为﹣

题型:未知 难度:其他题型

答案

(1)
阅读下列材料:点A、点B在数轴上分别表示两个有理数,A、B两点时间的距离表示为AB。当点A在原点时,若点B表示的数为5时,则AB==5;若点B表示的数为﹣
  -a          
阅读下列材料:点A、点B在数轴上分别表示两个有理数,A、B两点时间的距离表示为AB。当点A在原点时,若点B表示的数为5时,则AB==5;若点B表示的数为﹣
    b           
阅读下列材料:点A、点B在数轴上分别表示两个有理数,A、B两点时间的距离表示为AB。当点A在原点时,若点B表示的数为5时,则AB==5;若点B表示的数为﹣
  c                        

阅读下列材料:点A、点B在数轴上分别表示两个有理数,A、B两点时间的距离表示为AB。当点A在原点时,若点B表示的数为5时,则AB==5;若点B表示的数为﹣
    a+b              
阅读下列材料:点A、点B在数轴上分别表示两个有理数,A、B两点时间的距离表示为AB。当点A在原点时,若点B表示的数为5时,则AB==5;若点B表示的数为﹣
      a+c                      

阅读下列材料:点A、点B在数轴上分别表示两个有理数,A、B两点时间的距离表示为AB。当点A在原点时,若点B表示的数为5时,则AB==5;若点B表示的数为﹣
    c-b              
阅读下列材料:点A、点B在数轴上分别表示两个有理数,A、B两点时间的距离表示为AB。当点A在原点时,若点B表示的数为5时,则AB==5;若点B表示的数为﹣
     -a+b       
(2)b+c

解析

根据数轴上的位置可得a<0,b>0,c>0,a+b>0,a+c>0,c-b>0,a-b<0,b-c<0,再根据绝对值是性质求解即可

考点

据考高分专家说,试题“阅读下列材料:点A、点B在数轴上分别表示.....”主要考查你对 [有理数定义及分类 ]考点的理解。

有理数定义及分类

有理数的定义:
有理数是整数和分数的统称,一切有理数都可以化成分数的形式。

有理数的分类:
(1)按有理数的定义:
                              正整数 
                 整数{     零 
                              负整数
有理数{     
                            正分数 
                分数{
                            负分数
 
(2)按有理数的性质分类: 
                           正整数  
               正数{ 
                           正分数
有理数{  零
                           负整数 
               负数{
                           负分数

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