题文
比较与归纳，是我们学习化学的常用方法，下列是初中阶段学习过几种实验室制备气体装置．回答有关问题．
【知识回顾】
（1）加热高锰酸钾并用排水法收集制备氧气时，应选用用______和______组合装置制取．将高锰酸钾装入气体发生装置后，应______．仪器组装时，试管口要______，其目的是______．
（2）实验室收集二氧化碳气体应选用气体收集装置是______．检验B装置气密性操作是（所需要其它实验用品自选）：______．
【拓展迁移】
（1）通常状况，CO气体密度是1.250g/L，（空气密度是1.293g/L），难溶于水，CO剧毒．实验室制取CO一种原理如下：
（甲酸）HCOOH（液体）浓硫酸
（2）若用A装置进行加热碱式碳酸铜粉未并检验气体产物实验．碱式碳酸铜粉未加热会分解生成三种氧化物，其化学式为
Cu2（OH）2CO3．①还需补充部分装置．补充装置中所需的仪器为______、______，所需的化学药品A溶液，该溶质为______（填化学式）．②反应结束，停止加热，熄灭酒精灯前，应______．
题型：未知 难度：其他题型
答案
【知识回顾】
（1）高锰酸钾固体粉末加热制取氧气，为防止加热过程中产生水蒸汽在试管口凝结，滑入热的试管底部，致使试管破裂，故要将试管略向下倾斜，而为防止粉末状固体堵塞导气管，往往在管口放一团棉花，故答案为：A； E； 在试管口放一团棉花； 略向下倾斜； 防止水倒流，致使热的试管炸裂．
（2）二氧化碳能溶于水，密度比空气大，故收集二氧化碳时采用向上排空气法，实验装置的气密性检查方法很多，但都是利用装置内外压强差，形成气泡或水柱，答案不唯一，合理就行．故答案为：C；连接BE装置，用手捂住锥形瓶，若E中有气泡产生，说明装置气密性好（开放题，答案合理得分）．
【拓展迁移】
（1）一氧化碳的制取为甲酸与浓硫酸混合（液液混合，不加热），而其密度略小于空气，不溶于水，故答案为：B； E
（2）碱式碳酸铜加热后生成氧化铜（黑色固体，存在于试管中）、水和二氧化碳，水的检验可使用无水硫酸铜，使其变蓝，二氧化碳检验采用澄清石灰水，使石灰水变浑浊，为了实验的安全，防止倒吸，在熄灭酒精灯前，要先将导管撤出．
故答案为：①干燥管烧杯； Ca（OH）2
②导管移出石灰水
解析
该题暂无解析
考点
据考高分专家说，试题“比较与归纳，是我们学习化学的常用方法，下.....”主要考查你对 [装置气密性检验 ]考点的理解。
装置气密性检验
装置气密性检验采用的一般方法：
通过气体发生器与附设的液体构成封闭体系，依据改变体系内压强时产生的现象（如气泡的生成，水柱的形成，液面的升降等）来判断装置气密性的好坏。在实际检验过程中，由于气体发生器结构不同，因此检验方法也有一定的差异。
注意事项：
在中学化学实验及有关实验设计习题中，经常涉及装置的气密性检验问题。一般说来，无论采用那种装置制取气体，在成套装置组装完毕装入反应物之前，必须检查装置的气密性，以确保实验的顺利进行。
一些常见装置的检验方法总结如下，以供同学们参考：
1．如图1，此装置为最简易的制取气体装置，对于该装置的气密性检查，主要是通过气体受热后体积膨胀，压强增大。
具体方法为：把导管口的下端浸入水中，用双手紧握试管。如果观察到导气管口有气泡冒出，则证明装置不漏气。
注意：若外部气温较高，实验现象不明显，我们可以使用酒精灯对试管底部微微加热，但现象一定要注意撤走酒精灯后，导管中能形成一段水柱，并且一段时间不下降，才能说明气密性好。
2．如图2所示，此装置漏斗与大气相通，无法如上例那样进行检查。要进行其气密性检查，首先要考虑的问题是如何使锥形瓶不直接通过漏斗与大气相通。要解决这一问题，显而易见的用水（或液体）做液封，从而实现这一目的。
具体方法为：从漏斗加入一定量的水，使漏斗的下端管口浸没在液面以下，夹紧弹簧夹，再加入少量的水，停止加水后，漏斗中与锥形瓶中液面差（即水柱高度）保持不变，说明该装置不漏气。
3．图3为启普发生器。该装置的原理与上图2的原理是一样的，但主要是该装置中弹簧夹被活塞代替。
具体方法为：关闭导气管上的活塞，从球形漏斗中加入足量的水，使球形漏斗中出现水柱，水柱高度在一段时间内保持不变，则说明装置不漏气。
4．图4为利用双氧水和二氧化锰制取氧气的实验室装置，利用分液漏斗等仪器。这套装置与图2或图3不同，主要的原理与图1一样。
具体方法是：关闭分液漏斗上的活塞，把导气管的一端浸入水中，用双手紧握试管底部。如果观察到导气管口有气泡冒出，而且在松开手后，导管中形成一段水柱，则证明装置气密性好，不会漏气。
