题文
锦涛总书记关于“八荣八耻”社会主义荣辱观提出后，在全国青少年中引起强烈反响，各地纷纷开展学习、畅谈、践行社会主义荣辱观的活动。某校学生会决定以“知荣辱、树新风”为主题，开展一次社会调查活动，在调查中，他们发现了很多同学平时习以为常的但有悖社会主义荣辱观的不良现象，如：
1、有些同学看到同学无辜被人欺负，却视而不见，怕招惹麻烦；
2、有些同学轮到值日时，出钱雇其他同学代劳或是敷衍逃避；
3、有些同学考试经常作弊，甚至以技术高超为荣；
4、有些同学看不起成绩不佳家境贫困的同学，不愿与他们交往；
5、有些同学花钱大手大脚，超前消费，相互攀比；
6、有些同学不愿在公开场合与在工厂打工的父母说话，嫌父母没有地位。
这些现象看似小事，与学习无关，却可能影响一个人一生的生活态度。因此我们应该重视日常小事中体现的责任。
（1）请针对上述现象结合“八荣八耻”社会主义荣辱观的内容和所学知识，分析这些同学应切实肩负起哪些责任
不良现象
应肩负的责任
1
2
3
4
5
6
（2）结合上述现象，谈谈中学生应如何做一个负责任的公民？题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）1、维护社会正义 2、关爱集体或艰苦奋斗 3、诚实守信 4、团结友善 5、勤俭节约 6、孝敬父母
（2）1、信守承诺，承担过错
2、树立责任意识，自觉承担责任
3、学会反思自己的责任更好地履行责任
4、努力完成学业，热心公益事业，振兴中华民族
（意思对即可，答案不唯一）
解析
该题暂无解析
考点
据考高分专家说，试题“ 锦涛总书记关于“八荣八耻”.....”主要考查你对 [角色与责任 ]考点的理解。
角色与责任
不同社会身份，承担着不同的社会责任:
在家庭中，我们长大后有赡养父母的责任。
在学校中，我们有努力学习、做个好学生的责任。
在工作岗位上，我们有努力工作、完成工作任务的责任。在社会中，我们有遵纪守法的公民责任。
在某些情况下，我们还负有道义上的责任，如信守诺言，见危相救，见义勇为。
不同社会角色承担不同责任:
科学家的责任是探索奥秘；
医生的责任是救死扶伤；
军人的责任是保家卫国；
法官的责任是秉公执法、惩恶扬善；
公务员的责任是克己奉公、为民服务；
警察的责任是保一方平安；
教师的责任是教书育人。
青少年应如何承担好自己的角色和责任：
第一,做为学生来讲,当然是学习重要,这就要求你认真对待学习,课前认真预习,课上认真听讲,课后及时复习巩固等.
第二,学生在家还承担着子女的角色,那你对家庭负责的表现就是孝敬父母,听父母的话,但是要知道这里的孝顺不是愚孝和盲从
第二,学生在学校可能要承担着班干部或课代表的角色,那也要求你做好自己的工作,能够成为老师一个得力的助手,同时也是你协调与同学关系的良好的锻炼机会
“角色与责任”的名言:
站在领导立场的人，首先就要确立自己的责任，抱着使命感求其贯彻。———松下幸之助
责任并不是一种由外部强加在人身上的义务，而是我需要对我所关心的事情做出反应。———弗洛姆
坚毅而崇高的思想方式，能够使一个人建立起生活目的和认识自己的生活职责。———列夫·托尔斯泰
责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。———歌德
我们的责任比我们想像的更为重大的多，因为它是和全人类都有关系的。———萨特
责任感常常会纠正人的狭隘性。当我们徘徊于迷途的时候，它会成为可靠的向导。———普列姆昌德
一个诚挚、热心，为着光明而斗争的人，不能够不是刻苦而负责的。———鲁迅
在这个世界上，最渺小的人与最伟大的人同样有一种责任。———罗曼·罗兰
今天多做一份学问，多养一份元气，将来就能为国家多做一份事业，多尽一份责任。———陶行知
