题文
某校学生会打算开展“创诚信校园，做诚实学生”活动，决定先在同学们中进行诚信状况调查，若你是这次活动的组长，为了更好地给这次活动提供依据，请完成下面题目：
(1)调查报告的标题是： 。（1分）
(2)就调查的程序问题，你的组员提出了以下建议：
①与部分老师和同学座谈
②设计调查方案
③向学校提出具体建议
④整理交流、分析资料
请你按正常的活动顺序将上述建议排序(只写数字序号即可)
（3）请简要说明这次调查的目的。（2分）
（4）你们在调查中发现：十个人中有八个人在交往中吃过别人不讲诚信的亏；在校园里，许多同学都有过考试作弊、故意欺骗老师和同学、当值日生不擦黑板、抄袭作业、上课无故迟到等行为；也有些家长给孩子写虚假的请假条等等。
①结合上述调查材料，请你谈谈加强诚信教育有什么重要性?（4分）
②请你根据调查结果，就如何开展“创诚信校园，做诚实学生”向学生会提两条建议。（2分）]
题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）关于我校学生诚信状况的调查。
（2）②①④③
（3）调查目的：通过对学生诚信状况的调查，分析造成诚信缺失的原因，树立诚信道德的重要性，形成讲实话、守信用的道德 观念和自觉行为。
（4）①诚实守信是中华民族的传统美德，是市场经济的重要原则，是公民基本道德规范的重要内容，加强诚信教育，有利于推动学校精神文明建设，有利于青少年健康成长，有利于形成良好社会风气。（言之有理即可给分，如回答诚信是一种资源。）（4分）
解析
（1）首先要读懂上面这段文字，要获取最重要的信息，地点，事件，用一个简短词语表达出来即可。
（2）要注意调查的顺序及合理性。
（3）我们做调查的目的无非是找出问题的根源，然后找到问题的解决办法。
（4）对于诚实守信的意义，同学们并不陌生，单举的例子是校园里面的，对待同学、对老师等现象，所以对原答案要变通一下。
点评：这个知识点在中考中也常考，它一般与时事结合起来，体现政治的时效性，如平原在2013年的一练中是这样出得这个题，平原一位老大妈，每天中午把馒头车推到街上，然后回家，等午饭后，回来推车，实施无人售馍摊，就这一现象，谈谈你的认识。
再如：【2010年山东省潍坊市中考真题】8．为抢在大雪封路前给已返乡的民工发工钱，武汉建筑商孙水林连夜从外地驾车回家， 一家五口不幸遇难。弟弟孙东林来不及处理后事，在大年三十前一天，按照60多名民工自报的账目，将33．6万元工钱发到他们手上。“信义兄弟”的事迹说明 ①诚实守信是中华民族的传统美德 ②对人守信、对事负责是诚信的基本要求 ③在当今社会，讲诚信的人会吃亏 ④他们能够分辨是非，对自己的行为负责 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 答案： C
考点
据考高分专家说，试题“某校学生会打算开展“创诚信校园，做诚实学.....”主要考查你对 [公平 ]考点的理解。
公平
公平:是比较中产生的，人们心目中的公平意味着处理事情要合情合理，参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他相应的利益。
社会的发展离不开人的发展。有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而调动自身的积极性。这样，整个社会才能人人各司其职，各尽所能，各得其所，共同失去社会持续发展。
如果受到不公平对待，产生不公平的感觉就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。这种心理和行为使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继，会对经济发展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。
不公平的表现及危害：
表现：考试舞弊，分重点班，重男轻女，以权谋私，老是喜欢好学生，插队。
危害：①挫伤人的积极性，主动性和创造性。②破坏健康成长的环境。③破坏社会和谐，制造社会动荡和混乱；④淹没人的道德底线，人际关系恶化。
学习和生活中怎样才是公平：
①在家庭里尊老爱幼，地位平等；
②同学交往中平等的交往，互相帮助。
③加强法制建设，依法维护公平；
④在竞争与合作中遵守相同的行为规则；
⑤正确看待自己的利益，尊重他人权利。
公平待人的意义:
①对社会而言，公正、平等地对待每一位社会成员是社会责任，公平正义是人类社会的最高价值体现，也是社会主义政治文明的具体内容。我们作为社会主义国家，正在努力维护社会的公平与正义。
②对个人而言，公正平等地对待周围的人才能赢得他人的信赖和尊重。
公平学习中常见的误区:
1、公平会抑制人的积极性，所以，公平对社会发展不利。
2、公平是绝对的，所以任何事都应是绝对公平的。
3、生活中的不公平现象屡见不鲜，所以，真正的公平是不存在的。
4、对待社会部公平的现象发牢骚，产生报复心理。
公平是人类的不懈追求:
1.公平指处理事情合情合理，不偏袒哪一方面。在日常交往中，对不同的人一视同仁，不厚此薄彼；
2.在商品买卖中，公平交易，童叟无欺；在司法上，秉公断案，不徇私枉法……这些都是公平的表现。
3.当前在我国的社会生活中，还存在许多不公平现象。如政治生活中，还存在着以权谋私和贪污腐败现象；
4.经济生活中，还存在经济收入不平衡的现象。市场经济下还存在着假冒伪劣、坑蒙拐骗、偷税漏税等不公平的竞争。
5.在教育领域，还存在着农民工子女上学难等问题。在就业上，还存在着性别歧视。
6.我国正采取重大措施，努力实现社会公平，如公务员录用考试制度、干部招聘制度、实施下岗工人再就业工程、扶贫工程、希望工程、建立社会主义保障制度、改革完善分配制度等。
因此
在现实生活中我们要做的理智面对社会生活中的不公平：
1.没有绝对的公平：公平总是会受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。尽管如此，我们仍然要为创造一个更加公平的社会作出不懈努力。
2.正确对待不公平现象的做法：我们应该增加维权意识，关于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。
我们不妨高速自己的行为思维方式，更改地反思自己的价值观念，或许我们会更客观地对待生活中的“不公平”现象。
崇尚公平、主持公道，要求我们同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。
3.学会平等待人:我们追求公平，要求社会与他人公平地对待自己，享受自己应有的权利是应该的；随着社会的发展，我们的权利意识会越来越强，会在更加广阔的领域里追求更高层次的公平。我们在要求别人对我们公平的同时，也要公平地对待他人。
怎样实现社会公平:
①建立和健全社会主义公平保障体系。
②遵循公平原则，实现互惠互利。
③帮助和支持社会弱势阶层和弱势群体，使他们获得较为有利的生存状态和发展条件。
④需要国家和全体公民要不断努力，解决现实中的一些问题和矛盾，向公平社会、和谐社会不断迈进。
近几年国家为促进社会公平采取的措施：
1、坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式的分配制度。
2、利用税收调节，保护合法收入，调节过高收入，取缔非法收入。
3、落实以人为本的科学发展观，缩小区域发展差距，统筹城乡发展，建设社会主义新农村。
4、利用财政，实现社会公平，保障人民生活水平的提高，建立和完善覆盖城乡的社会医疗制度和社会保障制度。
