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阅读下面的材料,写出你的发现。材料一:有一位经验丰富的老船长,当他的货轮卸货后在浩瀚的大海上返航时,突然遭遇到可怕的巨大风浪,这时,老船长果 断地命令水

阅读下面的材料,写出你的发现。材料一:有一位经验丰富的老船长,当他的货轮卸货后在浩瀚的大海上返航时,突然遭遇到可怕的巨大风浪,这时,老船长果 断地命令水

题文

阅读下面的材料,写出你的发现。(3分)
材料一:有一位经验丰富的老船长,当他的货轮卸货后在浩瀚的大海上返航时,突然遭遇到可怕的巨大风浪,这时,老船长果 断地命令水手们立刻打开货舱,往里面灌水。随着货舱里的水位越升越高,船一寸一寸下沉,依旧猛烈的狂风巨浪对船的 威胁却一点一点减小,货轮渐渐平稳了。
材料二: 在某一地区的著名旅游景点,有一段被当地人称为“鬼 谷”的最危险的路段,路窄坡陡,两边万丈深渊,每当导游们带队到这里时,一定要让旅客们挑点或扛点什么东西。据说这 里以前发生过好几起事故,都是迷路的旅客在毫无压力的情况下不小心掉下去的。当地人,每天从这条路上挑着东西来来往往,从来没人出事。
                                                                                      
                                                                                     

题型:未知 难度:其他题型

答案

人生的很多时候,只有背负沉甸甸的重任,才能稳步前进。

解析


分析材料题常用的方法有:①问原因。任何事物的发展都有其原因。我们一旦知道结果,只要顺藤摸瓜就能探求原因、得出探究结果;②抓关键。提供的材料总是有一个中心,为了突出中心,有时会在材料中设置关键句,抓住这些关键词句就能把握材料的精髓,准确理解材料,探究出正确结论;③异中求同法。相异的材料,有时形异而实质是相同的,因此,对于多项材料,我们可以进行分析比较,寻找材料间的共同点从而得出结论;④同中求异法。相同的材料,从它们的相同点出发可以探究结论,但往往缺乏深度,如果我们从相同材料中寻求他们之间的不同点,就能挖掘深度,得出正确结论。本题可以用第三种方法:异中求同法。阅读这两则材料,我们发现命题者是要考生首先能够发现两者之间的相同点。研读原材料,材料1中的老船长让船负重后船反而行的更稳了,材料2中的导游也是让旅客负重后,旅客反而安全了。这就是它们的相似点。在发现了相似点之后,我们还要将它上升到一定的哲理高度。所以本题的答案是:人生的很多时候,只有背负沉甸甸的重任,才能稳步前进。
点评:探究题不同于以往一般试题,它在于激发学生思维,鼓励学生创新,放飞学生个性,展示学生才华。同时也检测学生的学习情况,反馈信息,矫正教学。因此,必须从发现问题入手,继而一步步思考解决问题的办法,最终获得解决问题的结论,这样才符合学生学习的一般认识规律。

考点

据考高分专家说,试题“阅读下面的材料,写出你的发现。(3分)材.....”主要考查你对 [压缩语段 ]考点的理解。

压缩语段

压缩语段:
就是将内容丰富的长语段,按要求浓缩成语言简洁精练、意思明了的新语段。
其具体的要求是在把握文段主旨的基础上筛选出语段主要的信息,并将其按要求概括表达出来。
压缩语段是将长文读短的基础,是语文阅读的重要能力。如概括主要内容,拟写一句话新闻或标题,拟写导语,给概念下定义等。

“压缩语段”常考题型:
(1)整合提供的信息给概念下定义;
(2)概括语段的内容要点;
(3)填充式概括(含总起句、总结句、评价句、过渡句等);
(4)新闻概写(含拟写一句话新闻、拟写标题、拟写导语、压缩主体、拟写结束语);
(5)提取关键词;
(6)图文转换。
压缩语段步骤:
压缩语段的关键是分清主次,语段的主要内容是什么,这主要内容又是由哪些主要因素组成的,只有把这些东西搞清楚了,压缩时才能成功。
第一步,弄清题目要求,看它要求我们怎样压缩,有哪些具体要求。
第二步,仔细阅读原文,把握原文的中心。若不能很好地把握中心,压缩内容就会言不及义,牛头不对马嘴。
第三步,根据原文中心,分析哪些内容是应该保留的,哪些可以舍去。
第四步,根据字数要求,对保留的内容进行文字上的加工,使其语言规范,文气贯通,能准确体现原文的中心。 
压缩语段的解题方法:
压缩语段的题目关键在于能够准确概括出所给语段的全部要点,并能分清这些要点的主次。做题时要认真审题,看清要求(尤其是字数的限制),组织出的答案一定要语句通顺。
(1)合并同类,并举异义。
所举语段的信息不止一个,一一筛选之后,看看相关信息、相同信息、不同信息各是什么,都是从哪几个方面来传达的,然后将相同的进行大合并,相关的进行小合并,不同的并列到一起。这种归类处理的方法是首要的,也是最基本的。
(2)摘中心句,打叶削枝。
有些语段的信息是由中心句和关键句组成的。关键句是为中心句服务的,或从反面或从侧面,但都属旁敲侧击之句,而语段中的中心句就是内容的核心。压缩时,只需将这个中心句摘取出来,然后根据要求将多余的枝叶去掉,压缩就完成了。
(3)去伪存真,删繁就简。
有些语段,很多内容都是对某个关键信息的阐释、说明、补充甚或是拓展、引申、引言、序语,等等。实际上,这些内容都可以说不是实在的,而是“虚”或“伪”的,我们应将其去伪存真,删繁就简,然后再概括表述出来就行了。
(4)去粗取精,舍末逐本。
语段的多种信息中,往往有主次之分、轻重之别,压缩时,需要对语段信息进行正确分辨、准确权衡,确立信息的主体,分清主次,掂出轻重,然后舍弃次要的、轻微的,选择根本的、重要的,去粗取精、舍末逐本,最后压缩成句准确全面地表述出来。
(5)敲骨吸髓,融会贯通。
有些语段,没有明显的主干句,看不出主次、轻重,几乎是并驾齐驱的,信息没有明确的指向性。这就需要对语段的每个信息进行推敲,一一找到它们的精髓所在,探明它们各自的意向,提炼出它们的要义,然后将其融合、贯通,抽象出它们的内在联系,压缩、概括出
它们的核心意思。
(6)顺藤摸瓜,顺水推舟。
有些语段需要在中间加入一个衔接性的语句,使前后的意思完美地连接起来,还有的需要给语段写一个结论性的语句。实际上,这也是一种压缩,只不过比前面所讲的几种稍难一点,需瞻前顾后,仔细揣摩其要义和意向,顺藤摸瓜,顺水推舟。 重点难点题型测试

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