题文
综合探究。（4分）
以下是八年级（2）班进行“世界何时铸剑为犁”综合性学习时搜集的资料，请认真阅读，回答问题。
材料一：
多名日本右翼成员登上钓鱼岛 拟到最高点插国旗
中新网8月19日电 据法新社报道，多名日本人19日登上钓鱼岛，称准备爬到钓鱼岛最高点，插上日本国旗。
据报道，日本150名右翼人士昨晚7时许由冲绳石垣岛出发，乘坐21艘船赴钓鱼岛海域进行“慰灵”活动，据了解其中还包括8名日本国会议员。 (中国新闻网2012年08月19日 08:33)
材料二：
中国网10月30日讯 据国家海洋局网站消息，北京时间10月30日上午10时许，中国海监50、15、26、27船编队在我钓鱼岛领海内进行例行维权巡航，并对进入我领海非法活动的日方船只进行监视取证，同时严正声明我国主权立场，并对日船实施了驱离措施。 （摘自中国网 2012-10-30 14:55）
小题1:战争给世界人民带来了无尽的痛苦，你对战争题材的文艺作品一定有所了解，请写出一句描写战争的诗词。（1分，古今中外均可）
小题2:请为材料二中的新闻补写一个标题。（1分）
小题3:21世纪的今天，我们更加热爱和平，但战争离我们并不遥远。世界，何时才能铸剑为犁，和平永驻？请谈谈你的看法。（2分）
题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:示例一：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。示例二：八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
小题2:（1分）中国海监船例行巡航钓鱼岛 并对日船实施驱离（中国海监编队在我钓鱼岛领海内对日方船只实施驱离措施）
小题3:（2分）示例：首先，应当记住历史“落后就要挨打”的教训，真正强大起来。其次，珍惜来之不易的和平，不侵犯他国的领土主权。（言之成理即可）
解析
小题1:
这类古诗词很多，根据自己的知识积累拟写即可。
小题2:
试题分析：将“中国海监50、15、26、27船编队在我钓鱼岛领海内进行例行维权巡航”此句压缩一下，突出事件主要信息即可。
小题3:
试题分析：抓住“反对战争、倡导和平”这个中心意思来说即可。
考点
据考高分专家说，试题“综合探究。（4分）以下是八年级（2）班进.....”主要考查你对 [压缩语段 ]考点的理解。
压缩语段
压缩语段：
就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁精练、意思明了的新语段。
其具体的要求是在把握文段主旨的基础上筛选出语段主要的信息，并将其按要求概括表达出来。
压缩语段是将长文读短的基础，是语文阅读的重要能力。如概括主要内容，拟写一句话新闻或标题，拟写导语，给概念下定义等。
“压缩语段”常考题型：
（1）整合提供的信息给概念下定义；
（2）概括语段的内容要点；
（3）填充式概括（含总起句、总结句、评价句、过渡句等）；
（4）新闻概写（含拟写一句话新闻、拟写标题、拟写导语、压缩主体、拟写结束语）；
（5）提取关键词；
（6）图文转换。
压缩语段步骤：
压缩语段的关键是分清主次，语段的主要内容是什么，这主要内容又是由哪些主要因素组成的，只有把这些东西搞清楚了，压缩时才能成功。
第一步，弄清题目要求，看它要求我们怎样压缩，有哪些具体要求。
第二步，仔细阅读原文，把握原文的中心。若不能很好地把握中心，压缩内容就会言不及义，牛头不对马嘴。
第三步，根据原文中心，分析哪些内容是应该保留的，哪些可以舍去。
第四步，根据字数要求，对保留的内容进行文字上的加工，使其语言规范，文气贯通，能准确体现原文的中心。
压缩语段的解题方法：
压缩语段的题目关键在于能够准确概括出所给语段的全部要点，并能分清这些要点的主次。做题时要认真审题，看清要求（尤其是字数的限制），组织出的答案一定要语句通顺。
（1）合并同类，并举异义。
所举语段的信息不止一个，一一筛选之后，看看相关信息、相同信息、不同信息各是什么，都是从哪几个方面来传达的，然后将相同的进行大合并，相关的进行小合并，不同的并列到一起。这种归类处理的方法是首要的，也是最基本的。
（2）摘中心句，打叶削枝。
有些语段的信息是由中心句和关键句组成的。关键句是为中心句服务的，或从反面或从侧面，但都属旁敲侧击之句，而语段中的中心句就是内容的核心。压缩时，只需将这个中心句摘取出来，然后根据要求将多余的枝叶去掉，压缩就完成了。
（3）去伪存真，删繁就简。
有些语段，很多内容都是对某个关键信息的阐释、说明、补充甚或是拓展、引申、引言、序语，等等。实际上，这些内容都可以说不是实在的，而是“虚”或“伪”的，我们应将其去伪存真，删繁就简，然后再概括表述出来就行了。
（4）去粗取精，舍末逐本。
语段的多种信息中，往往有主次之分、轻重之别，压缩时，需要对语段信息进行正确分辨、准确权衡，确立信息的主体，分清主次，掂出轻重，然后舍弃次要的、轻微的，选择根本的、重要的，去粗取精、舍末逐本，最后压缩成句准确全面地表述出来。
（5）敲骨吸髓，融会贯通。
有些语段，没有明显的主干句，看不出主次、轻重，几乎是并驾齐驱的，信息没有明确的指向性。这就需要对语段的每个信息进行推敲，一一找到它们的精髓所在，探明它们各自的意向，提炼出它们的要义，然后将其融合、贯通，抽象出它们的内在联系，压缩、概括出
它们的核心意思。
（6）顺藤摸瓜，顺水推舟。
有些语段需要在中间加入一个衔接性的语句，使前后的意思完美地连接起来，还有的需要给语段写一个结论性的语句。实际上，这也是一种压缩，只不过比前面所讲的几种稍难一点，需瞻前顾后，仔细揣摩其要义和意向，顺藤摸瓜，顺水推舟。 重点难点题型测试
