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名师互学网 > 初中 > 初中化学 > 初中化学题库

通过学习,我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质,我能根据所学知识回答下列问题:⑴图36-1是实验室常用的制取气体的装置:实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方

题文

通过学习,我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质,我能根据所学知识回答下列问题:
⑴图36-1是实验室常用的制取气体的装置:

通过学习,我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质,我能根据所学知识回答下列问题:⑴图36-1是实验室常用的制取气体的装置:实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方

通过学习,我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质,我能根据所学知识回答下列问题:⑴图36-1是实验室常用的制取气体的装置:实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方

实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是                                  ,所选用的发生装置是         (填序号),用C装置收集氧气后,验满的方法是
                                                       
⑵小丽欲使用图36-2装置收集较纯净的氧气,则应先将装置中装满水,再将气体从      (填“a”或“b”)端通入。

通过学习,我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质,我能根据所学知识回答下列问题:⑴图36-1是实验室常用的制取气体的装置:实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方

⑶小丽用排新制的澄清石灰水的方法收集了半瓶氧气,然后将燃着的木炭伸入该集气瓶中继续做气体性质实验,我能观察到的现象是                                
我能写出二氧化碳和澄清石灰水发生反应的化学方程式                          
⑷炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应。在实验室里,可用图36-3所示装置进行实验:实验中玻璃管内的粉末由红色变为      色,该反应的化学方程式为                  ,通过实验我可以得出的一氧化碳的相关化学性质是         
通过学习,我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质,我能根据所学知识回答下列问题:⑴图36-1是实验室常用的制取气体的装置:实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方

题型:未知 难度:其他题型

答案


⑴2KMnO4
通过学习,我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质,我能根据所学知识回答下列问题:⑴图36-1是实验室常用的制取气体的装置:实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方
K2MnO4 + MnO2 + O2↑;A;将带火星的木条放在集气瓶口内沿处,若木条复燃,则氧气已经收集满了。   
⑵b  
⑶木炭燃烧发出白光,放热,澄清石灰水表面、液面上集气瓶内壁出现一层白膜

通过学习,我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质,我能根据所学知识回答下列问题:⑴图36-1是实验室常用的制取气体的装置:实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方
⑷黑;3CO+Fe2O3    2 Fe+3CO2;可燃性,还原性,毒性

解析

分析:(1)根据实验室用高锰酸钾制取氧气的反应原理、药品的状态及反应条件、氧气的性质回答.
(2)根据氧气的性质回答,如溶解性、密度、是否与水反应等.
(3)根据氧气的助燃性和二氧化碳能使澄清的石灰水变浑的性质回答.
(4)根据炼铁的原理、实验现象和一氧化碳的性质判断.

通过学习,我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质,我能根据所学知识回答下列问题:⑴图36-1是实验室常用的制取气体的装置:实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方
解答:解:(1)实验室用高锰酸钾制取氧气的反应是高锰酸钾在加热条件下分解,生成锰酸钾、二氧化锰、氧气,方程式为:2KMnO4
通过学习,我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质,我能根据所学知识回答下列问题:⑴图36-1是实验室常用的制取气体的装置:实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方
K2MnO4+MnO2+O2↑;是加热固体制气体,用装置A;因为氧气有助燃性,可用带火星的小木条验满,将一根带火星的木条放在集气瓶口,如观察到木条复燃,则证明氧气已经收满.
(2)氧气不易溶解于水,可用排水法收集,因为氧气的密度小于水的密度,所以水要从长管排出,则进所端为b.
(3)因氧气有助燃性,将燃着的木炭伸入盛氧气的集气瓶中,木炭燃烧更旺发出白光;由于反应生成二氧化碳,且二氧化碳能使澄清的石灰水变浑,所以集气瓶中澄清石灰水会变浑浊;该反应是二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,方程式为:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(4)炼铁的原理利用一氧化碳与氧化铁在高温下反应,生成铁和二氧化碳,方程式为:3CO+Fe2O3
通过学习,我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质,我能根据所学知识回答下列问题:⑴图36-1是实验室常用的制取气体的装置:实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方
2Fe+3CO2;氧化铁是红色固体,铁粉是黑色固体,所以实验中玻璃管内的粉末由红色变黑色;通过该实验的全部装置中的实验现象,证明一氧化碳能还原氧化铁,具有还原性,尾气必须处理是因有毒性,用点燃的方法处理尾气,证明一氧化碳有可燃性.
故答案为:(1)2KMnO4
通过学习,我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质,我能根据所学知识回答下列问题:⑴图36-1是实验室常用的制取气体的装置:实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方

通过学习,我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质,我能根据所学知识回答下列问题:⑴图36-1是实验室常用的制取气体的装置:实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方

通过学习,我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质,我能根据所学知识回答下列问题:⑴图36-1是实验室常用的制取气体的装置:实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方
K2MnO4+MnO2+O2↑;A;将一根带火星的木条放在集气瓶口,如观察到木条复燃,则证明氧气已经收满;(2)b;(3)木炭燃烧更旺发出白光;澄清石灰水变浑浊;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;(4)黑;3CO+Fe2O3
通过学习,我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质,我能根据所学知识回答下列问题:⑴图36-1是实验室常用的制取气体的装置:实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方
2Fe+3CO2;反应现象;可燃性、还原性、毒性.

考点

据考高分专家说,试题“通过学习,我们知道了常见气体的实验室制取.....”主要考查你对 [测容器—量筒 ]考点的理解。

测容器—量筒

概念:
量筒是用来量取液体的一种玻璃仪器。量筒是量度液体体积的仪器。规格以所能量度的最大容量(ml)表示,常用的有10ml、25ml、50ml、100ml、250ml、500ml、1000ml等。外壁刻度都是以ml为单位,10ml量简每小格表示0.2ml,而50ml量筒每小格表示1ml。可见量筒越大,管径越粗,其精确度越小,由视线的偏差所造成的读数误差也越大。所以,实验中应根据所取溶液的体积,尽量选用能一次量取的最小规格的量筒。分次量取也能引起误差。如量取70ml液体,应选用100ml量筒。

量筒的使用:
(1)怎样把液体注入量筒?
向量筒里注入液体时,应用左手拿住量筒,使量筒略倾斜,右手拿试剂瓶,使量筒量筒瓶口紧挨着量筒口,使液体缓缓流入。待注入的量比所需要的量稍少时,把量筒放平,改用胶头滴管滴加到所需要的量。
(2)量筒的刻度应向哪边?
量筒没有“0”的刻度,一般起始刻度为总容积的1/10。不少化学书上的实验图,量筒的刻度面都背着人,这很不方便。因为视线要透过两层玻璃和液体,若液体是浑浊的,就更看不清刻度,而且刻度数字也不顺眼。所以刻度面对着人才好。
(3)什么时候读出所取液体的体积数?
注入液体后,等1~2分钟,使附着在内壁上的液体流下来,再读出刻度值。否则,读出的数值偏小。
(4)怎样读出所取液体的体积数?
应把量筒放在平整的桌面上,观察刻度时,视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,再读出所取液体的体积数。否则,读数会偏高或偏低。
(5)量筒能否加热或量取过热的液体?
量筒面的刻度是指温度在20℃时的体积数。温度升高,量筒发生热膨胀,容积会增大。由此可知,量筒是不能加热的,也不能用于量取过热的液体,更不能在量筒中进行化学反应或配制溶液。
(6)从量筒中倒出液体后是否要用水冲洗量筒?
这要看具体情况而定。如果仅仅是为了使测量准确,没有必要用水冲洗量筒,因为制造量筒时已经考虑到有残留液体这一点。相反,如果冲洗反而使所取体积偏大。如果要用同一量筒再量别的液体,就必须用水冲洗干净,为防止杂质的污染。 注:量筒一般只能用于精度要求不很严格时使用,通常应用于定性分析方面,一般不用于定量分析,因为量筒的误差较大。量筒一般不需估读,因为量筒是粗量器,但有时也需估读,如物理电学量器中的电流表,是否估读尚无定论。
(7)关于量筒仰视与俯视的问题:在看量筒的容积时是看水面的中心点,俯视时视线斜向下视线与筒壁的交点在水面上所以读到的数据偏高,实际量取溶液值偏低,仰视是视线斜向上视线与筒壁的交点在水面下所以读到的数据偏低,实际量取溶液值偏高。

通过学习,我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质,我能根据所学知识回答下列问题:⑴图36-1是实验室常用的制取气体的装置:实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方

(8)量筒不能直接加热不能在量筒里进行化学反应不能在量筒里配制溶液的原因:
①量筒容积太小,不适宜进行反应
②不能在量筒内稀释或配制溶液,不能对量筒加热,所以不易配制溶液。
③不能在量筒里进行化学反应,以免对量筒产生伤害,有时甚至会发生危险。
④反应可能放热 注意:在量液体时,要根据所量的体积来选择大小恰当的量筒(否则会造成较大的误差),读数时应将量筒垂直平稳放在桌面上,并使量筒的刻度与量筒内的液体凹液面的最低点保持在同一水平面。一般来说量筒是直径越细越好,这样的精确度更高,因为圆形的面积只能计算粗略数,所以直径愈大,误差愈大。
(9)量筒的刻度是从几开始?
最低刻度通常来说是最大刻度的十分之一。比如最大刻度为10mL量筒标准最低刻度1mL,500mL的量筒则最低刻度应为50mL。

解题技巧:
(1)定物量液:是指对某一未知体积的液态物质用量筒量其体积。
例:要量出一杯酒精的体积。方法:
①选择大小合适的量筒。即选用体积略大于一杯酒精灯体积的量筒。
②将烧杯中的酒精倒入量筒中。
③将量筒放平,平视凹液向的最低点,读数即为这杯酒精的体积。若俯视,读数偏高;若仰视,则读数偏低。
(2)定量量液:是指用量筒量取一定体积的某液态物质。例:要量取80mL的水。方法:
①选择100mL的量筒。
②向量筒中倾倒水至接近80mL.刻度线时,改用胶头滴管滴加水至视线在同一水平线上,所量取水的体积即为80mL。若俯视读数,则实际量偏低;若仰视读数,则实际量偏高。

 

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