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名师互学网 > 初中 > 初中化学 > 初中化学题库

下图是实验室常用的实验装置,请回答下列问题。⑴写出仪器①的名称;②。⑵实验室若用A装置制取氧气,发生反应的文字表达式为。若某同学用F装置收集一瓶较纯净氧气,当观

下图是实验室常用的实验装置,请回答下列问题。⑴写出仪器①的名称;②。⑵实验室若用A装置制取氧气,发生反应的文字表达式为。若某同学用F装置收集一瓶较纯净氧气,当观

题文

下图是实验室常用的实验装置,请回答下列问题。

下图是实验室常用的实验装置,请回答下列问题。⑴写出仪器①的名称;②。⑵实验室若用A装置制取氧气,发生反应的文字表达式为。若某同学用F装置收集一瓶较纯净氧气,当观

⑴写出仪器①的名称          ;②            
⑵实验室若用A装置制取氧气,发生反应的文字表达式为                    。若某同学用F装置收集一瓶较纯净氧气,当观察到              时开始收集。若用排空气法收集氧气,验满方法为              。G装置内装满水收集氧气时,还可用于测定氧气的体积,此时还需要       (填仪器名称),氧气由    (填“a”或“b”)进入G中。
⑶实验室制取二氧化碳,发生反应的文字表达式为                         ;若用装
置B制取CO2和用C比,优点是                        ;若要制干燥二氧化碳,通
常在G中加入浓硫酸作干燥剂,则气体应从      口进入(填a或b,)。
⑷实验室常用碱石灰和硫酸铵两种固体混合加热的方法制取氨气。根据所学的知识判断,实验室制取氨气时发生装置       (填字母序号),收集氨气的装置只能是E而不用D或F,由此可知氨气具有的性质是                                    

题型:未知 难度:其他题型

答案

(1)① 长颈漏斗         ②  水槽      
(2) 高锰酸钾——锰酸钾+ 二氧化锰+氧气   气泡均匀放出    
 用带火星木条放在瓶口试验   量筒   ,    b    
(3) 碳酸钙+盐酸——氯化钙+水+二氧化碳                     
 可控制反应发生或停止         ,    a    
(4)   A      密度比空气小,易溶于水            

解析

考点:
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化.
分析:(1)考查常用仪器的名称和使用方法;
(2)根据高锰酸钾制取氧气步骤的步骤“查、装、定、点、收、移、熄”、各步的注意事项、检验方法等进行解答;G装置内装满水收集氧气时,还可用于测定氧气的体积,根据氧气的性质回答;
(3)二氧化碳的反应装置和反应原理:制取二氧化碳使用固体+液体反应,不需加热;
(4)依据药品的状态和反应条件来选择发生装置,依据气体的密度与水溶性来选择气体的收集装置.
解答:解:(1)实验仪器的名称是①长颈漏斗 ②水槽;
(2)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,反应的文字表达式为:高锰酸钾——锰酸钾+ 二氧化锰+氧气锰酸钾+二氧化锰+氧气;若用装置排水法收集一瓶氧气的合适时机是均匀连续冒气泡时;若用排空气法收集氧气,验满方法:需将带火星的木条放在瓶口,若观察到带火星的木条复燃,说明瓶中已充满氧气;G装置内装满水收集氧气时,还可用于测定氧气的体积,此时还需要量筒,氧气由b进入G中.
(3)二氧化碳的反应装置和反应原理:制取二氧化碳使用固体+液体反应,不需加热;若用装置B制取CO2和用C比,优点是可控制反应发生或停止;若要制干燥二氧化碳,通常在G中加入浓硫酸作干燥剂,则气体应从a口进入.
(4)用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,所以我们选择A装置来制气体.又因氨气极易溶于水,且密度比空气小,所以我们只能用向下排空气法来收集氨气.
故答为:
(1)①长颈漏斗 ②水槽
(2)高锰酸钾——锰酸钾+ 二氧化锰+氧气,气泡均匀放出,用带火星木条放在瓶口试验,量筒,b.
(3)碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳,可控制反应发生或停止,a
(4)A,密度比空气小,易溶于水.
点评:掌握检查装置气密性的方法,了解控制反应的发生和停止的原理是想法使反应物能分离,制取记忆文字表达式,以便以后正确的书写化学方程式.

考点

据考高分专家说,试题“下图是实验室常用的实验装置,请回答下列问.....”主要考查你对 [测容器—量筒 ]考点的理解。

测容器—量筒

概念:
量筒是用来量取液体的一种玻璃仪器。量筒是量度液体体积的仪器。规格以所能量度的最大容量(ml)表示,常用的有10ml、25ml、50ml、100ml、250ml、500ml、1000ml等。外壁刻度都是以ml为单位,10ml量简每小格表示0.2ml,而50ml量筒每小格表示1ml。可见量筒越大,管径越粗,其精确度越小,由视线的偏差所造成的读数误差也越大。所以,实验中应根据所取溶液的体积,尽量选用能一次量取的最小规格的量筒。分次量取也能引起误差。如量取70ml液体,应选用100ml量筒。

量筒的使用:
(1)怎样把液体注入量筒?
向量筒里注入液体时,应用左手拿住量筒,使量筒略倾斜,右手拿试剂瓶,使量筒量筒瓶口紧挨着量筒口,使液体缓缓流入。待注入的量比所需要的量稍少时,把量筒放平,改用胶头滴管滴加到所需要的量。
(2)量筒的刻度应向哪边?
量筒没有“0”的刻度,一般起始刻度为总容积的1/10。不少化学书上的实验图,量筒的刻度面都背着人,这很不方便。因为视线要透过两层玻璃和液体,若液体是浑浊的,就更看不清刻度,而且刻度数字也不顺眼。所以刻度面对着人才好。
(3)什么时候读出所取液体的体积数?
注入液体后,等1~2分钟,使附着在内壁上的液体流下来,再读出刻度值。否则,读出的数值偏小。
(4)怎样读出所取液体的体积数?
应把量筒放在平整的桌面上,观察刻度时,视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,再读出所取液体的体积数。否则,读数会偏高或偏低。
(5)量筒能否加热或量取过热的液体?
量筒面的刻度是指温度在20℃时的体积数。温度升高,量筒发生热膨胀,容积会增大。由此可知,量筒是不能加热的,也不能用于量取过热的液体,更不能在量筒中进行化学反应或配制溶液。
(6)从量筒中倒出液体后是否要用水冲洗量筒?
这要看具体情况而定。如果仅仅是为了使测量准确,没有必要用水冲洗量筒,因为制造量筒时已经考虑到有残留液体这一点。相反,如果冲洗反而使所取体积偏大。如果要用同一量筒再量别的液体,就必须用水冲洗干净,为防止杂质的污染。 注:量筒一般只能用于精度要求不很严格时使用,通常应用于定性分析方面,一般不用于定量分析,因为量筒的误差较大。量筒一般不需估读,因为量筒是粗量器,但有时也需估读,如物理电学量器中的电流表,是否估读尚无定论。
(7)关于量筒仰视与俯视的问题:在看量筒的容积时是看水面的中心点,俯视时视线斜向下视线与筒壁的交点在水面上所以读到的数据偏高,实际量取溶液值偏低,仰视是视线斜向上视线与筒壁的交点在水面下所以读到的数据偏低,实际量取溶液值偏高。

下图是实验室常用的实验装置,请回答下列问题。⑴写出仪器①的名称;②。⑵实验室若用A装置制取氧气,发生反应的文字表达式为。若某同学用F装置收集一瓶较纯净氧气,当观

(8)量筒不能直接加热不能在量筒里进行化学反应不能在量筒里配制溶液的原因:
①量筒容积太小,不适宜进行反应
②不能在量筒内稀释或配制溶液,不能对量筒加热,所以不易配制溶液。
③不能在量筒里进行化学反应,以免对量筒产生伤害,有时甚至会发生危险。
④反应可能放热 注意:在量液体时,要根据所量的体积来选择大小恰当的量筒(否则会造成较大的误差),读数时应将量筒垂直平稳放在桌面上,并使量筒的刻度与量筒内的液体凹液面的最低点保持在同一水平面。一般来说量筒是直径越细越好,这样的精确度更高,因为圆形的面积只能计算粗略数,所以直径愈大,误差愈大。
(9)量筒的刻度是从几开始?
最低刻度通常来说是最大刻度的十分之一。比如最大刻度为10mL量筒标准最低刻度1mL,500mL的量筒则最低刻度应为50mL。

解题技巧:
(1)定物量液:是指对某一未知体积的液态物质用量筒量其体积。
例:要量出一杯酒精的体积。方法:
①选择大小合适的量筒。即选用体积略大于一杯酒精灯体积的量筒。
②将烧杯中的酒精倒入量筒中。
③将量筒放平,平视凹液向的最低点,读数即为这杯酒精的体积。若俯视,读数偏高;若仰视,则读数偏低。
(2)定量量液:是指用量筒量取一定体积的某液态物质。例:要量取80mL的水。方法:
①选择100mL的量筒。
②向量筒中倾倒水至接近80mL.刻度线时,改用胶头滴管滴加水至视线在同一水平线上,所量取水的体积即为80mL。若俯视读数,则实际量偏低;若仰视读数,则实际量偏高。

 

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