题文
如图，识读以下古代历史人物的图片，回答相关问题：（16分）
(1)孔子是哪一学派的创始人?他的学说有着怎样的地位?(3分)
(2)老子又是哪一学派的创始人?战国时期这一学派的代表人物是谁?(2分)
(3)韩非子的学说深受哪国国君的赏识，成为该国变法的理论基础?(1分)
(4)春秋战国时期随着各学派著书立说，互相辩论，形成了怎样的学术繁荣局面?(1分)
（5）良好的班集体是同学们健康成长的重要条件，同学们都关心、热爱自己的班集体，希望自己的班集体更加优秀，请你分别在墨、儒、道、法、兵家中任选三家的代表为班集体的建设提出合理化建议。（9分）
题型：未知 难度：其他题型
答案
(1)儒家学派（1分）、其学说成为封建文化的正统思想，在传统文化中占有重要地位，对后世影响极大（2分）。
(2)道家（1分） 庄子（1分）
(3)秦国（1分）
(4)百家争鸣（1分）
（5）1、墨家：同学之间应相互帮助、团结友爱，不能以大欺小，以强凌弱。儒家：教师要不断提高思想道德水平，对学生进行感化、说教，不能体罚；让爱心充满班集体；人人诚实，言行一致；宽恕、容人。道家：自习课时间应留给学生。法家：建立班规，奖惩分明。兵家：了解其他学校、班级的管理方法、学习方法，以取长补短。（9分。此题较为开放，本答案仅为提示，符合史实、符合题意并切实可行，酌情给分。）
解析
本题考查的是百家争鸣的史实。孔子是儒家学派的创始人，他的学说成为封建文化的正统思想，在传统文化中占有重要地位，对后世影响极大。老子又是道家学派的创始人，战国时期道家学派的代表人物是庄子。韩非子的法家学说深受秦国国君的赏识，成为该国商鞅变法的理论基础。春秋战国时期随着各学派著书立说，互相辩论，形成了百家争鸣的学术繁荣局面。在墨、儒、道、法、兵家中任选三家的代表为班集体的建设提出合理化建议：墨家：同学之间应相互帮助、团结友爱，不能以大欺小，以强凌弱。儒家：教师要不断提高思想道德水平，对学生进行感化、说教，不能体罚；让爱心充满班集体；人人诚实，言行一致；宽恕、容人。道家：自习课时间应留给学生。法家：建立班规，奖惩分明。兵家：了解其他学校、班级的管理方法、学习方法，以取长补短。
考点
据考高分专家说，试题“如图，识读以下古代历史人物的图片，回答相.....”主要考查你对 [夏商周农业和畜牧业的发展 ]考点的理解。
夏商周农业和畜牧业的发展
夏商周农业和畜牧业：
后代成为“五谷”的农作物，商周时期已经齐备。农业上已知道选种、施肥和治虫害。今天家畜家禽的主要品种，商朝时都已经有了，还建有牲畜圈栏。
夏、商、西周各时期的农业畜牧业发展：
1、农业：
耕作：奴隶和庶民在井田上集体耕作。
作物：“五谷”在商周时期都已种植，在甲骨文和《诗经》中有记载。
农具：绝大部分是木、石、骨、蚌制工具，青铜工具极少。
2、畜牧业：
商朝饲养的家畜很多，用于食用，拉车，祭祀等。
夏商周时期使用的农具：
