题文
阅读下列材料：（10分）
材料一：孔子，名丘，子仲尼，春秋暮年鲁国人。他是中国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派创始人。
材料二：如图为清康熙帝为北京孔庙
大成殿所题“万世师表”匾额。
材料三：诸子百家简表
学派
代表人物
代表作
主要思想
墨家
墨子
《墨子》
③
①
孟子
《孟子》
施仁政于民
法家
韩非子
《韩非子》
④
道家
②
《庄子》
顺其自然，无为而治
材料四：春秋战国时期是中国历史上思想文化空前繁荣的时代，思想领域出现了“ ⑤ ”的活跃局面。 … …各家相互辩驳，又相互影响，有力的促进了思想文化的发展。
—七年级历史教科书
（1）、材料一中孔子是中国古代伟大的思想家，他的思想的核心是什么？（1分）教育主张有哪些？（2分）
（2）、古时儿童入学堂都要先拜孔子，根据材料二和所学知识，你知道是为什么吗？（1分）
（3）、请在材料三，四中的空白处填上合适的内容。（5分）
（4）、2006年10月，党的十六届六中全会明确提出要建设社会主义核心价值体系，在全社会引起了广泛关注。这就必然使我们对传统思想文化要重新审视，那同学们认为对待我国传统思想文化应持怎样的态度？（1分）
题型：未知 难度：其他题型
答案
⑴仁、礼；有教无类，因材施教等⑵万世师表
⑶儒家；庄子；兼爱、非攻；法制；百家争鸣
⑷取其精华，去其糟粕
解析
第（1）题，孔子的思想有很多，但是这一题问的是孔子思想的核心和教育思想。孔子思想的核心应当是仁。孔子的教育思想有有教无类、因材施教或者启发式教育等也是可以的。
第（2）题，由图片中的匾额可以看出，孔子被尊奉为“万世师表”。康熙帝层亲书“万世师表”以表示对孔子、对儒家文化的敬重。
第（3）题，墨家、法家、道家都是春秋战国时期的重要学派。墨家的思想主要是非攻、兼爱以及讲求实利、节俭等。法家的主要思想是法制。道家的代表主要是老子和庄子。春秋战国时期形成了一种各个学派相互交融相互争辩的百家争鸣的局面。
第（4）题，对待传统文化我们要采取辩证的态度，取其精华，去其糟粕。对于传统文化中优秀的部分，我们要继续弘扬，对于传统文化中的糟粕，我们要学会舍弃或对其加以改造。
点评：百家争鸣的诸多学派中，儒家学派对后世的影响最为深远。儒家学派还传到周边许多其他地区，甚至欧洲的启蒙思想家也曾经赞许过中国的儒家文化，并将其引用作为批判封建制度的工具。所以儒家学派是常考的知识点之一。我们要记住孔子的思想核心，也要记住他的其他思想，如教育思想等，也要知道儒家学说对后世的影响。其他学派要了解代表人物和主要主张。答对待传统文化态度的题，一般答案都是取其精华，去其糟粕，辩证看待。
考点
据考高分专家说，试题“阅读下列材料：（10分）材料一：孔子，名.....”主要考查你对 [夏商周农业和畜牧业的发展 ]考点的理解。
夏商周农业和畜牧业的发展
夏商周农业和畜牧业：
后代成为“五谷”的农作物，商周时期已经齐备。农业上已知道选种、施肥和治虫害。今天家畜家禽的主要品种，商朝时都已经有了，还建有牲畜圈栏。
夏、商、西周各时期的农业畜牧业发展：
1、农业：
耕作：奴隶和庶民在井田上集体耕作。
作物：“五谷”在商周时期都已种植，在甲骨文和《诗经》中有记载。
农具：绝大部分是木、石、骨、蚌制工具，青铜工具极少。
2、畜牧业：
商朝饲养的家畜很多，用于食用，拉车，祭祀等。
夏商周时期使用的农具：
