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春秋战国时期,思想活跃,出现了许多代表不同主张的的学术大师,他们的思想影响深远。⑴请将下列名言前的代号与人物一一对应。A、“法令行则国治国兴,法令驰则

题文

春秋战国时期,思想活跃,出现了许多代表不同主张的的学术大师,他们的思想影响深远。
⑴请将下列名言前的代号与人物一一对应。(6 分)
A、“法令行则国治国兴,法令驰则国乱国衰。”
B、“民为贵,社稷次之,君为轻。”
C、“无为也,则用天下而有余;有为也,则为天下用而不足。”
①孟子_____  ②韩非子_____   ③庄子_____
⑵请分别写出他们所代表的思想派别。(6 分)
①_____  ②_____   ③_____
⑶学以致用。(3 分)
请同学们代表其中一家思想说一说对“破坏公物行为”的处理方法。

题型:未知 难度:其他题型

答案


⑴①孟子B(2 分) ②韩非子A(2 分) ③庄子C(2 分)
⑵①儒家(2 分) ②法家(2 分)   ③道家(2 分)
⑶学以致用。(3 分)
儒家:以教育感化为主;法家:严厉惩罚 道家:顺其自然,让学生自己觉悟

解析


第(1)问,主要考查学生对诸子百家的准确识记,依据已学知识可知,①孟子提出“民为贵,社稷次之,君为轻。”;②韩非子认为“法令行则国治国兴,法令驰则国乱国衰。”;③庄子主张“无为也,则用天下而有余;有为也,则为天下用而不足。”
第(2)问,主要考查诸子百家的相关史实,依据已学知识可知,孟子代表的思想派别是儒家;韩非子代表的思想派别是法家;庄子代表的思想派别是道家。
第(3)问,主要考查学生学以致用的能力,解答本题要围绕材料的主旨分析归纳。不同的派别有不同的思想,关键是不要混淆主张。面对破坏公物的现实,儒家:以教育感化为主;法家:严厉惩罚 道家:顺其自然,让学生自己觉悟

考点

据考高分专家说,试题“春秋战国时期,思想活跃,出现了许多代表不.....”主要考查你对 [夏商周农业和畜牧业的发展 ]考点的理解。

夏商周农业和畜牧业的发展

夏商周农业和畜牧业:
后代成为“五谷”的农作物,商周时期已经齐备。农业上已知道选种、施肥和治虫害。今天家畜家禽的主要品种,商朝时都已经有了,还建有牲畜圈栏。

夏、商、西周各时期的农业畜牧业发展:
1、农业:
耕作:奴隶和庶民在井田上集体耕作。
作物:“五谷”在商周时期都已种植,在甲骨文和《诗经》中有记载。
农具:绝大部分是木、石、骨、蚌制工具,青铜工具极少。
2、畜牧业:
商朝饲养的家畜很多,用于食用,拉车,祭祀等。

夏商周时期使用的农具:

春秋战国时期,思想活跃,出现了许多代表不同主张的的学术大师,他们的思想影响深远。⑴请将下列名言前的代号与人物一一对应。A、“法令行则国治国兴,法令驰则
 

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