题文
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出要逐步实现“均衡教育”。我国古代思想家的主张中最能体现“均衡教育”思想的是 ( ) A．“兼爱”“非攻”B．“仁者爱人”C．“因材施教”D．“创办私学”
题型：未知 难度：其他题型
答案
D
解析
本小题考查的是诸子百家的思想。A中“兼爱”“非攻”是墨子的主张，意思是说大家要互助互爱，不要以大欺小、以强凌弱，反对侵略战争，支持正义的战争；B C D都是大教育家、政治家、思想家孔子的主张。“仁者爱人“意思是说有美德的人要爱一切人，特别是统治者要爱惜民力，体察民情，不要乱用民力；“因材施教”则是指对不同的教育对象要采取不同的教育方法，不能千篇一律，一刀切，体现在教学中就是要分层次教学；“创办私学”则是说在孔子之前，平民老百姓是没有接受教育的权利，即学在官府。孔子创办私学，不问出身贵贱和家境贫富，使得很多原本无法接受教育的人得以有接受教育的权利，从此以后私学开始兴起，学术开始往民间下移，变的大众化、平民化，这绝对是最大的教育均衡。所以答案是D
考点
据考高分专家说，试题“ 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中.....”主要考查你对 [夏商周农业和畜牧业的发展 ]考点的理解。
夏商周农业和畜牧业的发展
夏商周农业和畜牧业：
后代成为“五谷”的农作物，商周时期已经齐备。农业上已知道选种、施肥和治虫害。今天家畜家禽的主要品种，商朝时都已经有了，还建有牲畜圈栏。
夏、商、西周各时期的农业畜牧业发展：
1、农业：
耕作：奴隶和庶民在井田上集体耕作。
作物：“五谷”在商周时期都已种植，在甲骨文和《诗经》中有记载。
农具：绝大部分是木、石、骨、蚌制工具，青铜工具极少。
2、畜牧业：
商朝饲养的家畜很多，用于食用，拉车，祭祀等。
夏商周时期使用的农具：
