想要学好语文，一定要多做同步练习，以下人教版初一语文上册同步练习及答案： 诗两首同步练习（3）介绍的主要是针对这一单元学过的知识来巩固自己所学过的内容，希望对大家有所帮助!
诗两首·检测题
一、积累运用
1.给下面的形似字注音并组词。
2.给下面的多音字注音。
3.在下面的横线上填上有关诗句。
(1)“你到哪里去了，你这坏孩子?”
“________”这就是你同我那时所要说的话了。
(2)母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，________
4.填空。
《金色花》这首诗表现了孩子对母亲的挚爱，孩子幻想自己变成一朵________，把________袭向母亲，又幻想自己的________投在妈妈的书页上，同妈妈________。
5.任何两个词语都可以经过四五个递进的联想，建立起联系。如“木质”和“皮球”是两个意义相距很远的词语，但是只要经过四步中间联想(每个联想都是很自然的)，就可以从“木质”联想到“皮球”：木质—树林，树林—田野，田野—足球场，足球场—皮球。
请你试一试，完成由“房子”和“茶”，“月亮”和“花”的联想。
房子→( )，( )→( )，( )→( )，( )→茶
月亮→( )，( )→( )，( )→( )，( )→花
6.仿照示例，发挥你的联想和想像，完成下边的练习。
例：音乐像一股晶莹而又甘美的泉水，流进人们的心里，洗去心灵中的尘垢。
(1)冬天像________
(2)老师的话像________
(3)淋成落汤鸡的我，感觉好像________
二、阅读理解
(一)
纸船
我从来不肯妄弃了一张纸，
总是留着——留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着，
总希望有一只能流到我要他到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶他无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山
求他载着她的爱和悲哀归去。
7.诗人为什么要写自己一只一只地叠纸船?她真正相信母亲能见到这小小的纸船吗?
8.诗人以纸船为题，托物言情，赋予纸船特别的含义。请谈谈纸船的象征意义。
