题文
栀子飘香，榴花明艳……在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动。
①请你为这一活动拟一条标语。
_____________________________________________________________
②按下面要求策划一个班级活动方案。
活动主题：____________________________
活动方式：_____________________________
③学校的文化长廊里有以下几位文化名人的雕像，请你选择其中一位，用一句简练的话对他作介绍。(不能只引用名人的原话)
孔 子 屈 原 李 白 苏 轼 曹雪芹 安徒生 高尔基
人物：_________________
介绍：
题型：未知 难度：其他题型
答案
①示例一：书是人类进步的阶梯。
示例二：让花香伴随书香，让名家走进心灵。 可引用名言，也可以自拟。符合活动主题即可。
②示例：活动主题：阅读名著，陶冶情操活动方式：A请作家到班上举办专题讲座 B举行“我爱文学”的主题班会 C举办”阅读名著”的手抄报比赛
③提示：能抓住名人特点，与名人生平事迹吻合，语言简练即可。
解析
该题暂无解析
考点
据考高分专家说，试题“ 栀子飘香，榴花明艳……在.....”主要考查你对 [文字创意 ]考点的理解。
文字创意
文字创意：
主要考察学生的组织运用文字的能力，学习使用多样的语言形式，多多积累词汇是掌握该知识点的有效途径，考察形式是写宣传语、广告语等。
文字创意题特点：
一是内容与时代同步，所选取的材料多是时代的热点、焦点；
二是形式新，是以你平时未练过的形式出现的，如编者按留言、感言推介信、宣传语、辩词等；
三是综合性强，有时很难分清是考哪一个考点。
做创新题，无论内容有多鲜活，心事如何新颖别致，考查的能力点是不变的，主要就是考察学生的组织运用文字的能力，学习使用多样的语言形式，多多积累词汇是掌握该知识点的有效途径，考察形式是写宣传语、广告语等。那就要求语言的连贯、得体、准确、鲜明、生动的综合性。
