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名师互学网 > 初中 > 初中生物 > 初中生物题库

在植物园或公园里,经常可以看到各种植物的标牌。如下图:试回答下列问题:⑴标牌上植物的中文名为“蜡菊”,学名是______文,Helichrysu

题文

在植物园或公园里,经常可以看到各种植物的标牌。如下图:

在植物园或公园里,经常可以看到各种植物的标牌。如下图:试回答下列问题:⑴标牌上植物的中文名为“蜡菊”,学名是______文,Helichrysu

在植物园或公园里,经常可以看到各种植物的标牌。如下图:试回答下列问题:⑴标牌上植物的中文名为“蜡菊”,学名是______文,Helichrysu

试回答下列问题:
⑴标牌上植物的中文名为“蜡菊”,学名(国际通用名称)是______文,Helichrysum是此植物的______名,bracteatum是________。
⑵这种分类方法是由瑞典植物学家林奈提出的生物命名法:        法。

题型:未知 难度:其他题型

答案

(1)拉丁   属名    种加词   (2)双名

解析


林奈,瑞典自然学者,现代生物学分类命名的奠基人,被称为“分类学之父”,林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名制命名法,物种的正式名称必须由两个拉丁词构成,属名在前,种加词在后,后面还常常附有定名人的姓名和定名年代等信息,在生物学中,双名法是为生物命名的标准,正如“双”所说的,为每个物中命名的名字有两部分构成:属名和种加词。
点评:此题为基础题,解答此类题目的关键是熟知双名法的要求。

考点

据考高分专家说,试题“在植物园或公园里,经常可以看到各种植物的.....”主要考查你对 [生物分类的概念和依据 ]考点的理解。

生物分类的概念和依据

生物的分类的概念和依据:
    生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能等),把生物划分为种和属等不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述,以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。

生物分类的特点:
    分类单位越大,所包含的生物共同特征越少,生物种类越多,亲缘关系越远;反之,分类单位越小,所包含的生物共同特征越多,生物种类越少,亲缘关系越近。通过生物的分类,可以了解生物之间的亲缘关系和进化的历程。
生物分类单位:
科学家根据生物之间的相似程度,把它们分成不同等级的分类单位。
界、门、纲、目、科、属、种是生物的七个分类单位,其中界是最大的分类单位,往下依次减小,种是最基本的分类单位。
特别提醒:生物的主要分类单位是界、门、纲、目、科、属、种。有时还有一些辅助等级,是在主要分类等级单位前加前缀,如“亚”单位。“亚”单位位于上一等级和下一等级之间,在上一等级的名称前加上一个“亚”字来表示。如亚门在门和纲之间。

每种生物都是一个丰富的基因库的原因:
生物的各项特征是由基因控制的。生物的细胞内有成千上万个基因,不同种生物的基因有较大差别。同种生物不同个体的基因在组成上也不尽相同,所以说每种生物都是一个丰富的基因库。
生物分类的特点:
把生物分成不同等级的分类单位,是科学家根据生物之间的相似程度划分的。因此,分类单位越大,所含的生物共同特征减少,生物种类越多,亲缘关系越远;反之,分类单位越小,所包含的生物共同特征越多,生物种类越少,亲缘关系越近。

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