题文
（9分）如图是生活中常见的五种生物，请结合所学知识回答问题：
(1)以上生物中，属于种子植物的是 （填字母），属于脊椎动物的是 （填字母）。
(2) 从A的发育简史可以看出，在发育过程中，它最后发生变化的是__________（选填“尾巴消失”或“用肺呼吸”）,与A一样，其他两栖动物的生殖和发育必须在_____中进行，幼体要经过________发育后才能上陆生活。
(3)C的发育经历了卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，叫做 发育。
(4)D生活在阴湿的地方，具有根、茎、叶的分化，叶片背面有许多孢子囊群，属于 植物。
（5）E生活在水中，它用 呼吸，用_______游泳。
题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）B AE （2）尾巴消失 水 变态发育
（3）完全变态 （4）蕨类 （5）鳃 鳍
解析
（1）B向日葵能够结出种子，利用种子繁殖后代，属于种子植物，D肾蕨不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物．青蛙和金鱼都有脊柱，属于脊椎动物。
（2）青蛙的生殖和发育在水中进行，水中产卵，水中受精，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤助呼吸，因此，青蛙的生殖和发育都离不开水，在青蛙的发育过程中，其幼体与成体在形态结构和生活习性上有许多差异，属于变态发育。
（3）蜜蜂的发育经历了卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有显著差异，叫做完全变态发育。
（4）D肾蕨利用孢子繁殖后代，生殖离不开水，生活在阴湿的地方，具有根、茎、叶的分化，茎生在地下，属于蕨类植物。
（5）E金鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。
点评：此题考查的是动、植物的分类，涉及动植物的主要特征、分类、发育特点等的知识，难度一般，解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，结合题意，灵活解答本题。
考点
据考高分专家说，试题“（9分）如图是生活中常见的五种生物，请结.....”主要考查你对 [生物分类的概念和依据 ]考点的理解。
生物分类的概念和依据
生物的分类的概念和依据:
生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。
生物分类的特点:
分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。通过生物的分类，可以了解生物之间的亲缘关系和进化的历程。
生物分类单位:
科学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。
界、门、纲、目、科、属、种是生物的七个分类单位，其中界是最大的分类单位，往下依次减小，种是最基本的分类单位。
特别提醒:生物的主要分类单位是界、门、纲、目、科、属、种。有时还有一些辅助等级，是在主要分类等级单位前加前缀，如“亚”单位。“亚”单位位于上一等级和下一等级之间，在上一等级的名称前加上一个“亚”字来表示。如亚门在门和纲之间。
每种生物都是一个丰富的基因库的原因：
生物的各项特征是由基因控制的。生物的细胞内有成千上万个基因，不同种生物的基因有较大差别。同种生物不同个体的基因在组成上也不尽相同，所以说每种生物都是一个丰富的基因库。
生物分类的特点：
把生物分成不同等级的分类单位，是科学家根据生物之间的相似程度划分的。因此，分类单位越大，所含的生物共同特征减少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。
