题文
右图是某同学建立一个生物分类图。①—④各代表 一种生物。下列哪组生物不能用该图表分类
A．蘑菇、银杏、葫芦藓、水绵 B．大熊猫、水杉、桫椤、衣藻 C．流感病毒、松、铁线蕨、海带D．大肠杆菌、大豆、水稻、葫芦藓
题型：未知 难度：其他题型
答案
D
解析
分析题中的分类索引可知，①无叶绿体，所以不是绿色植物，②有种子，那么是种子植物，③有叶，无种子，那应该是蕨类植物或者苔藓植物，④无叶，那么是藻类植物，所以此题答案为D。
点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是熟练掌握生物分类的知识，能灵活的对生物进行分类。
考点
据考高分专家说，试题“右图是某同学建立一个生物分类图。①—④各.....”主要考查你对 [生物分类的概念和依据 ]考点的理解。
生物分类的概念和依据
生物的分类的概念和依据:
生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。
生物分类的特点:
分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。通过生物的分类，可以了解生物之间的亲缘关系和进化的历程。
生物分类单位:
科学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。
界、门、纲、目、科、属、种是生物的七个分类单位，其中界是最大的分类单位，往下依次减小，种是最基本的分类单位。
特别提醒:生物的主要分类单位是界、门、纲、目、科、属、种。有时还有一些辅助等级，是在主要分类等级单位前加前缀，如“亚”单位。“亚”单位位于上一等级和下一等级之间，在上一等级的名称前加上一个“亚”字来表示。如亚门在门和纲之间。
每种生物都是一个丰富的基因库的原因：
生物的各项特征是由基因控制的。生物的细胞内有成千上万个基因，不同种生物的基因有较大差别。同种生物不同个体的基因在组成上也不尽相同，所以说每种生物都是一个丰富的基因库。
生物分类的特点：
把生物分成不同等级的分类单位，是科学家根据生物之间的相似程度划分的。因此，分类单位越大，所含的生物共同特征减少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。
