题文
仔细观察下面的漫画，按要求作答。（4分）
小题1:根据这幅漫画的情境，拟一个标题，揭示漫画所反映的实质
问题。（2分）
小题2:针对漫画所反映的现象谈谈你的看法。 （2分）
题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:可从同情、责问、关心、呼唤等方面来拟题。示例：①孤独的孩子；没人管的孩子；被家长拒之门外的孩子；父母整天打牌；孩子无家可归。（从同情孩子的角度）②是家？还是赌场？打牌比孩子重要吗？孩子与打牌，你要哪一个？妈妈，你在担心我吗？这些家长的行为对吗？请多给孩子一点爱！（从责问家长的角度）③家长的“关心”。孩子怎么还没回来？现在“三缺一”。（从家长对孩子“关心”的角度）④爸爸妈妈，请别打牌了；爸爸妈妈，关心我吧；请给我一个好的家；家长们，请还给我一个能健康成长的环境；谁来帮帮我？我要回家！（从内心深处呼唤的角度）
小题1:对这种行为的评论示例：为了打牌，不顾小孩；家长打牌，打扰小孩。家长打牌，孩子不能进家门；家长沉迷打牌，不管孩子；家长不尽责，孩子没人管；有了牌场，忘了孩子；家长打牌乐了，孩子却苦了；父母不管儿；没有尽职的家长；一门之隔，孩子门外学，有家不敢进；孩子需要家庭的温暖；孩子需要家庭的保护；等等。
解析
读图慢话题，从信息说明、寓意评说、设计开放三个角度来考查，学生根据题型设计合理即可。
考点
据考高分专家说，试题“仔细观察下面的漫画，按要求作答。（4分）.....”主要考查你对 [文字创意 ]考点的理解。
文字创意
文字创意：
主要考察学生的组织运用文字的能力，学习使用多样的语言形式，多多积累词汇是掌握该知识点的有效途径，考察形式是写宣传语、广告语等。
文字创意题特点：
一是内容与时代同步，所选取的材料多是时代的热点、焦点；
二是形式新，是以你平时未练过的形式出现的，如编者按留言、感言推介信、宣传语、辩词等；
三是综合性强，有时很难分清是考哪一个考点。
做创新题，无论内容有多鲜活，心事如何新颖别致，考查的能力点是不变的，主要就是考察学生的组织运用文字的能力，学习使用多样的语言形式，多多积累词汇是掌握该知识点的有效途径，考察形式是写宣传语、广告语等。那就要求语言的连贯、得体、准确、鲜明、生动的综合性。
