题文
学校开展“心理健康伴我行”活动，需要你参与解决问题（12分）
小题1:下面是学校学生心理健康调查表
调查项目
年 级
人 数
能调控
情 绪
意志力
良 好
人际关系
良 好
初 一
120
51%
38%
80%
初 二
110
55%
42%
71%
初 三
105
60%
56%
64%
根据表中数据可以得出一个结论：（4分）
小题2:下面是班长陈康在这次活动中的发言稿的一部分，两处有语病，请你加以修改（4分）
语文学习要强化意志力
语文学习不同于理科。它周期长，见效慢。其能力形成需要不断积累与涵养，不可能一蹴而就。无论是阅读还是写作，都是一个艰苦复杂的脑力劳动的过程。①需要保持顽强的意志，才能克制自己，清除心理障碍和外界干扰，战胜种种困难，②克服敷衍了事，浅尝辄止，从而专心致志地刻苦攻读，聚精会神地认真写作。可见，顽强的意志力是学好语文，不断提高语文素养的重要保证。
①处画线的语句中有一个词用得不当，请找出来加以改正。（2分）“ ”改为“ ”。
②处画线的语句结构不完整，应在句末补上一个词语：“ ”。 （2分）
小题3:张美艳同学聪明美丽，上进心强，但心胸比较狭窄，喜欢嫉妒别人。针对这一特点，班主任李宏老师给她写了下面的毕业赠言，予以劝勉。不过中间缺了两句请你补上。（4分）
人生是一条崎岖曲折而又风光旖旎的道路。愿你在这条路上，敞开宽阔的心胸，让
，放飞自己的心灵，让 。这样，一个和谐精彩的世界就会在你眼前不断展现。你就会潇洒快乐地一路前行。鲜花的芳香就会在你你的鼻边醉人地萦绕；美丽的彩蝶就会在你的身边妙曼地起舞。
题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:随着年级的增高，学生的意志力、情绪调控能力也相应提高，相反，人际关系状况却呈下降趋势。4分（抓住要点，意思正确，语句通顺，即可得分）
小题1:①排除；②毛病 或弊病 每小题2分 共4分
小题1:示例 偏狭在交往中淡去 宽容在平和里生长
解析
小题1:本题考查学生对图表的解读能力。根据图表中的各组数据来分析结论即可。
小题1:本题考查学生修改病句的能力。根据病句的类型来修改即可。
小题1:本题考查学生根据语境补写句子的能力。切合语境，意思贯通，语句通顺精炼即可。
考点
据考高分专家说，试题“学校开展“心理健康伴我行”活动，需要你参.....”主要考查你对 [文字创意 ]考点的理解。
文字创意
文字创意：
主要考察学生的组织运用文字的能力，学习使用多样的语言形式，多多积累词汇是掌握该知识点的有效途径，考察形式是写宣传语、广告语等。
文字创意题特点：
一是内容与时代同步，所选取的材料多是时代的热点、焦点；
二是形式新，是以你平时未练过的形式出现的，如编者按留言、感言推介信、宣传语、辩词等；
三是综合性强，有时很难分清是考哪一个考点。
做创新题，无论内容有多鲜活，心事如何新颖别致，考查的能力点是不变的，主要就是考察学生的组织运用文字的能力，学习使用多样的语言形式，多多积累词汇是掌握该知识点的有效途径，考察形式是写宣传语、广告语等。那就要求语言的连贯、得体、准确、鲜明、生动的综合性。
