题文
阅读下面的资料，根据情境要求答题。（4分）
“美林”是一种较为安全有效的小儿退热药，下表是该药说明书的一部分。12岁以下小儿用量见下表：
年龄（岁）
体重（公斤）
一次用量（毫升）
次数
1---3岁
10---15
4
若持续疼痛发热，可间隔4—6小时重复用药1次，24小时不超过4次。
4---6岁
16---21
5
7---9岁
22---27
8
邻居刘奶奶5岁的小孙女感冒突然发热至38.9度，儿子媳妇来不及赶回，只打电话告诉她暂给小孙女服点“美林”退热。刘奶奶不识字，拿着说明书来请你帮忙，以确保服用剂量的准确。
小题1:看了说明书后，你觉得首先该问刘奶奶什么问题？
小题2:如无例外情况，你怎样告诉她服药剂量？还要跟她关照些什么？
题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:你小孙女几岁了？体重大约几斤？
小题1:一般情况，她现在该服5毫升。如果4到6小时后体温还那么高，可再服一次。
解析
结合说明书中说明的内容，根据孩子的具体情况，指导用药，语言交际中，要注意用语要简明得体。
考点
据考高分专家说，试题“阅读下面的资料，根据情境要求答题。（4分.....”主要考查你对 [文字创意 ]考点的理解。
文字创意
文字创意：
主要考察学生的组织运用文字的能力，学习使用多样的语言形式，多多积累词汇是掌握该知识点的有效途径，考察形式是写宣传语、广告语等。
文字创意题特点：
一是内容与时代同步，所选取的材料多是时代的热点、焦点；
二是形式新，是以你平时未练过的形式出现的，如编者按留言、感言推介信、宣传语、辩词等；
三是综合性强，有时很难分清是考哪一个考点。
做创新题，无论内容有多鲜活，心事如何新颖别致，考查的能力点是不变的，主要就是考察学生的组织运用文字的能力，学习使用多样的语言形式，多多积累词汇是掌握该知识点的有效途径，考察形式是写宣传语、广告语等。那就要求语言的连贯、得体、准确、鲜明、生动的综合性。
