题文
某中学对该校初三的学生就“焦点访谈”和“快乐女声”电视节目进行调查，统计结果如下：
焦点访谈
快乐女声
喜欢
不太关注
喜欢
不太关注
29%
71%
81%
19%
小题1:概括地说，统计表反映的情况是： 。 （2分）
小题2:这个调查结果说明什么问题？（2分）
题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:喜欢“快乐女声”的学生远远多于关注“焦点访谈”的学生。（大意对即可）
小题2:对不同电视节目的关注反映了青少年学生的价值取向。（或“多数学生不关注社会问题”或“青少年学生特别钟爱娱乐节目”之类意思也可）
解析
小题1:解读图表题时要注意图表中的每一处信息即可。做这类题，考生应注意：①看图表的标题文字（或题干中所提供的调查内容）；②看图表中的数据所呈现的趋势；③读懂读数所代表的内容；④表述文字时不能出现表里的具体数字。此题的标题：“焦点访谈”和“快乐女声”电视节目调查，统计表。题干所提供的文字和相应的百分比数字，通过纵向和横向的比较发现，喜欢“快乐女声”的学生远远多于关注“焦点访谈”的学生。
点评：理解图表，一定要注意整体感知图表的标题和内容，进行纵向和横向的比较，综合考量后写出切题的答案。
小题2:试题分析：从题干中可以知道，这是“某中学对该校初三的学生就‘焦点访谈’和‘快乐女声’电视节目进行调查的统计表”；从表中可以看出各类调查所占的比例。由此可以总结出：“相当一部分的学生喜欢看娱乐性的节目”、“ 相当一部分不关注社会问题”、“ 对不同电视节目的关注反映了青少年学生的价值取向”等。
点评：观察图表一定要看表头，即表格（图表）的标题，题目，或者注意题干中的提示表格信息的语句。
考点
据考高分专家说，试题“某中学对该校初三的学生就“焦点访谈”和“.....”主要考查你对 [文字创意 ]考点的理解。
文字创意
文字创意：
主要考察学生的组织运用文字的能力，学习使用多样的语言形式，多多积累词汇是掌握该知识点的有效途径，考察形式是写宣传语、广告语等。
文字创意题特点：
一是内容与时代同步，所选取的材料多是时代的热点、焦点；
二是形式新，是以你平时未练过的形式出现的，如编者按留言、感言推介信、宣传语、辩词等；
三是综合性强，有时很难分清是考哪一个考点。
做创新题，无论内容有多鲜活，心事如何新颖别致，考查的能力点是不变的，主要就是考察学生的组织运用文字的能力，学习使用多样的语言形式，多多积累词汇是掌握该知识点的有效途径，考察形式是写宣传语、广告语等。那就要求语言的连贯、得体、准确、鲜明、生动的综合性。
