题文
对下列文字所表达的主要观点理解正确的一项是（2分）
如今，由于新的传播媒介的出现，一些普通的图书读者、影视观众，开始在网上、在博客、在微信，发表他们的观后感、读后感。读者与观众的观后感、读后感自有业余的粗糙，这部分的“圈外评论”五光十色，良莠不齐，其中有思想的闪光，但无可讳言，多数的呈平面化、碎片化。但如果能换一个角度来审视新媒体上非专业的文艺评论，普通读者、普通观众从文艺评论的被动的受体，甚至是不搭界的圈外人，进入圈子，成为主动的参与者、实践者，能够促进文艺评论的发展。A．新传媒的出现使得普通读者、观众开始发表观后感、读后感。B．普通读者、听众所发表的观后感、读后感整体比较粗糙。C．新媒体上非专业的文艺评论，能促进文艺评论的发展。D．新媒体上非专业的文艺评论的出现有利有弊。
题型：未知 难度：其他题型
答案
C
解析
注意题目中的“主要观点”一词，阅读短文，理清作者诸多观点，分清主要观点是什么，然后再从选项中选出。文章最后作结时强调了非专业的文艺评论“能够促进文艺评论的发展”，应是“主要观点”，故C对。
考点
据考高分专家说，试题“对下列文字所表达的主要观点理解正确的一项.....”主要考查你对 [文字创意 ]考点的理解。
文字创意
文字创意：
主要考察学生的组织运用文字的能力，学习使用多样的语言形式，多多积累词汇是掌握该知识点的有效途径，考察形式是写宣传语、广告语等。
文字创意题特点：
一是内容与时代同步，所选取的材料多是时代的热点、焦点；
二是形式新，是以你平时未练过的形式出现的，如编者按留言、感言推介信、宣传语、辩词等；
三是综合性强，有时很难分清是考哪一个考点。
做创新题，无论内容有多鲜活，心事如何新颖别致，考查的能力点是不变的，主要就是考察学生的组织运用文字的能力，学习使用多样的语言形式，多多积累词汇是掌握该知识点的有效途径，考察形式是写宣传语、广告语等。那就要求语言的连贯、得体、准确、鲜明、生动的综合性。
