窃读记阅读答案:小学生语文上册，五年级第一课窃读记，阅读答案

1.小学生语文上册，五年级第一课窃读记，阅读答案

2.《窃读记》阅读题

《窃读记》林海音①我跨进书店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝，从大人的腋下钻过去，把头发弄乱了，我到底挤到里边来了。在一片花绿封面的排列队里，我的眼睛过于急忙地寻找，反而看不到那本书的所在。从头来，原来不是在昨天那位置了。②我庆幸它居然没有被卖出去，仍四平八稳地躺在书架上，我多么高兴，又多么渴望地伸手去拿，但和我的手同时抵达的，十个手指大大地分开来，压住了那本书的整个：③声音不算小?惊动了其他顾客”他们全部回过头来，我像一个被捉到的小偷，羞惭而尴尬。涨红了脸，我抬起头，难堪地望着他——那书店的老板。他有全部的理由用这种声气对待我。我用几乎要哭出来的声音，悲愤地反抗了一句。看看都不行吗，其实我的声音是多么软弱无力：我几乎是狼狈地跨出了店门?脚跟后面紧跟着的是老板的冷笑”那口气对我还算是宽容的，仿佛我是一个不可以再原谅的惯贼：我不过是一个无力购买而又渴望读到那本书的穷学生!⑤我不再去书店”许多次我经过文化街都狠心咬牙地走过去?我下意识地走向那熟悉的街?终于有一天!求知的欲望迫使我再度停下来，因为一本新书的出版广告，我从报上知道好多天了，⑥我再施惯技，又把自己藏在书店的一角，当我翻开第一页时，心中不禁轻轻呼道，终于和你相见。我更小心地不敢贪婪!多串几家书店更妥当些”免得再遭遇到前次的难堪，我都像喝醉了酒似的，脑子被书中的人物所扰，踉踉跄跄!走路失去控制的能力，明天早些来，可以全部看完了，想到明天仍可以占有书店的一角时，被快乐激动的忘形之躯，便险些撞到树干上去，⑧可是第二天走过几家书店都看不见那本书时，像在手中正看得起劲的书被人抢去一样。我暗暗焦急“并且诅咒地想，皆因没有钱。我不能占有读书的全部快乐”世上有钱的人这样多。他们把书买光了，⑨我惨淡无神地提着书包，抱着绝望的心情走进最末一家书店。昨天在这里看书时，已经剩下最后一册了，看见书架上那本书的位置换了另外的书：心整个沉下了，一个耳朵架着铅笔的店员走过来了，看那样子是来招呼我的(我多么怕受人招待)。我慌忙把眼睛送上了书架，装作没看见。但是一本书触着我的胳膊，轻轻地送到我的面前，我接过书害羞得不知应当如何对他表示我的感激，他却若无其事地走开了。使我的眼光久久不能集中在书本上，12、当书店的目光灯忽地亮了起来。我才觉出站在这里读了两个钟点了，我合上最后一页…咽了一口唾沫：好像所有的智慧都被我吞食下去了“然后抬头找寻那耳朵上架着铅笔的人，好交还他这本书。在远远的柜台旁”他向我轻轻地点点头，表示他已经知道我看完了，我默默地把书放回书架上。摸摸口袋里是一包忘记吃的花生米，我拿一粒花生米送进嘴里。新的窃读经历”终于和你相见!一句!运用细腻的心理描写”

3.《窃读记》的阅读答案

贪婪”是指贪得无厌，没有满足的时候。这句话以一个极其生动形象的比喻──将满怀读书渴望的“比作一匹饥饿的狼，一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。写出了“强烈的求知欲，2、这句话是课文的中心句，集中概括了窃读的百般感受，也是作者情感的集中体现。渴望读书”而又无力购买，因此只好，但所谓”窃。也无非是只读不买“在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶。

4.《窃读记》阅读理解，窃读的滋味是怎样的

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