分词做状语:一直不太明白分词做定语和做状语的区别

1.一直不太明白分词做定语和做状语的区别

一、-ing分词作定语的两种功能功能一：用于表示被修饰名词的动作或特征——这就是传统语法中说的现在分词。I learnt another astonishing fact. 我了解到另一个令人吃惊的事实。All bedrooms in this hotel have hot and cold running water. 这家旅馆每间卧室都有冷热自来水。功能二：用于表示被修饰名词的用途或目的——这就是传统语法中说的动名词。The doctor told me not take sleeping pills. 医生叫我不要服安眠药。Guests have free use of the hotel swimming pool. 客人可免费使用宾馆的游泳池。a sleeping car (=a car for sleeping)　卧车（sleeping用于说明car的用途）a sleeping baby (=a baby who is sleeping) 睡觉的婴儿（sleeping用于说明baby的动作）二、-ing分词作定语的两种位置位置一：前置。单个的-ing分词作定语，通常都置于被修饰名词之前（例句见上面）。后置。若是-ing分词短语作定语，通常都置于被修饰名词之后（可转化为定语从句）。There were some children swimming (=who were swimming) in the river. 有些小孩在河里游泳。The taxi taking (=which took) us to the airport broke down. 送我们去机场的出租车中途坏了。三、-ing分词作状语的九种用法-ing分词用作状语时有九种作用—表示时间、原因、条件、让步、方式、伴随、目的、程度和结果。表示时间Putting down my newspaper,用法二：表示原因Being unable to help in any other way,I gave her some money. 由于无法给她什么别的帮助，表示条件Adding them all up,

2.分词做状语？

回答如下：本句中的reading…是现在分词短语，作时间状语，相当于时间状语从句“分词短语作状语时。可以表示时间、原因、条件、方式、伴随等，这要根据句意来判断，分词短语的逻辑主语必须跟句子主语一致。若主语不一致。则要用独立结构，t go to school.（误）Raining tomorrow;t go there.（正）If it rains tomorrow;

3.现在分词作状语用法

美好的feeling动词的-ing形式（现在分词）作状语动词的-ing(现在分词）形式作状语时，通常都表示主语正在进行的另一动作，用来对谓语动词表示的动作加以修饰或作为陪衬，它可表示时间、原因、结果、条件、让步、方式或伴随动作，相当于相对应的状语从句。用法1：表示时间，多置于句首，也可置于句末。表示原因，多置于句首或句末，也可置于句中。hedidn’tgotoschool.=Becausehewasill,表示条件，表示让步，多置于句首e.g.Beingpoor,theoldmanwashappy.=Thoughtheoldmanwaspoor,常置于句末e.g.Theboyfelloffhisbike,表示方式或伴随,多置于句末，也可置于句首。e.g.1)Hesatatthetable,theywentintotheroom.用法7：为强调与谓语动词的动作同时发生，在ing形式短语前可用连词when,为强调在谓语动词的动作之前或之后发生，在-ing形式短语前可用连词before或aftere.g.1)Becarefulwhencrossingtheroad.2)

4.什么叫过去分词短语做状语

美好的feeling动词的-ing形式（现在分词）作状语动词的-ing(现在分词）形式作状语时，通常都表示主语正在进行的另一动作，用来对谓语动词表示的动作加以修饰或作为陪衬，它可表示时间、原因、结果、条件、让步、方式或伴随动作，相当于相对应的状语从句。用法1：表示时间，多置于句首，也可置于句末。表示原因，多置于句首或句末，也可置于句中。表示条件，多置于句首e.g.Beingpoor,theoldmanwashappy.=Thoughtheoldmanwaspoor,常置于句末e.g.Theboyfelloffhisbike,表示方式或伴随,多置于句末，也可置于句首。e.g.1)Hesatatthetable,theywentintotheroom.用法7：为强调与谓语动词的动作同时发生，在ing形式短语前可用连词when,为强调在谓语动词的动作之前或之后发生，在-ing形式短语前可用连词before或aftere.g.1)Becarefulwhencrossingtheroad.2)

5.现在分词作状语例句

原发布者:美好的feeling动词的-ing形式（现在分词）作状语动词的-ing(现在分词）形式作状语时，通常都表示主语正在进行的另一动作，用来对谓语动词表示的动作加以修饰或作为陪衬，它可表示时间、原因、结果、条件、让步、方式或伴随动作，相当于相对应的状语从句。用法1：表示时间，多置于句首，也可置于句末。e.g.Walkinginthestreet,Imetafriendofmine.=WhenIwaswalkinginthestreet,Imetafriendofmine.用法2：表示原因，多置于句首或句末，也可置于句中。e.g.1)Beingill,hedidn’tgotoschool.=Becausehewasill,hedidn’tgotoschool.2)Sheranghimup,hopingtogethissupport.用法3：表示条件，多置于句首e.g.Workinghard,youwillsucceed.用法4：表示让步，多置于句首e.g.Beingpoor,theoldmanwashappy.=Thoughtheoldmanwaspoor,hewashappy.用法5：表示结果，常置于句末e.g.Theboyfelloffhisbike,breakinghisrightarm.用法6：表示方式或伴随,多置于句末，也可置于句首。e.g.1)Hesatatthetable,readingamagazine.2)Laughingandtalking,theywentintotheroom.用法7：为强调与谓语动词的动作同时发生，在ing形式短语前可用连词when,while等；为强调在谓语动词的动作之前或之后发生，在-ing形式短语前可用连词before或aftere.g.1)Becarefulwhencrossingtheroad.2)

6.分词做作状语解释一下，要举例10句，例句要翻译，要全面，好的我再50分

分两部分（现在分词和过去分词）为楼主解读1）【现在分词做状语】现在分词短语可以用作状语，修饰句子中由谓语表示的主要动作。这个状语可以表示动作发生的时间、原因、结果、条件、方式或表示主要动作发生的伴随情况，通常相当于一个状语从句或并列分句。这种结构的逻辑主语就是句子的主语。下面分述如下：一、作时间状语如果现在分词的动作和主谓语的动作同时发生，分词用一般式，有时其前可以加上连词while或when。they...) 听到这个消息时，他们都高兴得跳了起来。把枪对准狮子就射击了。克鲁索沿着沙滩走向他的船时，在沙子里看见一个人的脚印。如果现在分词的动作结束之后，谓语动词的动作才发生，现在分词应用完成式。这时分词所表示的动作有一定的持续性。如果用一般式就会给人感觉到似乎是"某人在做某事时就开始做某事"如果现在分词是hear，see等表示感官的动词或是leave，arrive，turn，open等表示位置转换或情况改变的动词，现在分词所表示的动作发生后，主句的动作往往紧接着发生，那就不必用完成式，the boy rushed out. 那男孩吃完了饭就跑出去了，he rose and went to the top of the stairs. 听见下面脚步声，the driver pulled up quickly. 司机看见一只大蛋糕在空中掠过，二、作方式状语现在分词作方式状语很容易与伴随状语、同位语、定语相混淆。试分析下列句子。人们利用石块发展了印刷术，有人对该句using rocks提出了以下看法。1)把它视作相当于一个非限制性定语从句：2)把它视作a way of printing的同位语。3)把它视作状语。表示伴随情况或方式，笔者赞成第三种看法。表示方式状语(但不是伴随状语)，因为句中using rocks表明人们用什么方法发明了一种印刷方法。是涉及到用how或by what means的回答问题，如果把句中using前的逗号去掉，He earns a living by driving.他靠开卡车谋生：They would be ableto reply to our signals by using similar methods. 他们将能用同样的方法回答我们的信号。三、作目的状语例如。①Pappy ran out to the gate and told him not to come fooling(＝to fool)round there no more. 巴比跑到大门口去叫他不要再到这儿来游荡：到达校园时已经上气不接下气。leaving her with three children to look after.她丈夫十年前去世了，撇下她和三个孩子。五、作伴随状语伴随状语的特点是：它所表达的动作或状态是伴随着句子谓语动词的动作而发生或存在的。reading a newspaper. 他坐在扶手椅里读报。thinking of the problem. 他整夜躺在床上睡不着，思考着那个问题。六、作原因状语现在分词短语作原因状语，feel，know，recognize，fear等状态动词的现在分词(短语)，以及现在分词的否定式用作状语时，通常表示原因。I stayed at home.我因病呆在家中。t write to her.由于不知道她的地址，我没法给她写信。he stayed at home. 由于他没完成作业，只好呆在家里。七、作条件状语例如：you will come to a dense wood. 如果你沿着通向郊外的小道前进，就会走到一片密林处。八、起补充说明作用现在分词短语起补充说明的作用与伴随状语有些相似，但严格地说，它不是伴随状语，因为它所表达的情景不与句子的动作相伴而产生，它起着补充说明的作用，但比分句简洁、明快。adding that he had enjoyed his stay here.＝...and added that he had enjoyed his stay here. 2）【过去分词作状语】过去分词作状语 过去分词和-ing分词作状语一样，也可以表示时间、原因、条件、让步、方式或伴随情况等。①表时间，相当于一个时间状语从句，有时过去分词前可加连词when或while来强调时间概念。他决定献身于党的事业。②表原因，相当于一个原因状语从句。the excited people stopped quarrelling with each other. 激动的人们被那个故事深深地感动了，停止了争吵。年轻人决定起来从事斗争。③表条件，相当于一个条件状语从句，有时过去分词前可用if等词。he will do better.再给他一次机会，他会做得更好。你应该更加努力学习英语。会变成水蒸气。④表让步，相当于一个though/although引导的让步状语从句。they went on running after the robber. 尽管已经跑得筋疲力尽，他们还是继续追赶着那个强盗。he continued his study. 尽管被许多人嘲笑，他还是继续他的研究。⑤表方式或伴随情况。supported by his wife.那个老人在他的妻子的搀扶下走进了房间。

7.分词做状语

原发布者:girl魅力分词做状语详细例句1时间状语Seeingfromthetopofthehill,theyalljumpedwithjoy2原因状语Beingpoor,Ican’tgettouchwithhimTakengoodcareof,hedecidedtowritebackHavingbeenbittenbyasna