的感觉:“感觉”的英文是什么

1.“感觉”的英文是什么

读顾城的朦胧诗，读的就是感觉，它穿透历史所有的朦胧，点激在我们的心灵，燃起我们对生活的厚重而无奈却又热情向前的感触，这是诗人独特的感觉的伟力，它们可以穿透时空的阻隔。感觉总是朦胧，总是飘忽不定，这不接受思考的描绘，更不受理性的统辖。而感觉一旦与由思维导致的理性发生联系，便会形成色彩形相的表象，正如画家心中的愿望，幻想，冲动等在画笔错落有致的涂描中，化作了动人的色彩效果。读顾城的《感觉》，你不难发现：感觉与色彩的关系，即由感觉到色彩形相，他历经了一份沉痛的生命思考，这份思考，是诗人所要向世人倾诉的。本代表忧伤、悲凄、闷郁等情愫，诗人就是“用黑然的眼睛”是人世间光明背后的污浊，美饰背后的丑陋，事实背后的真相，使他觉着压抑，天是灰色的/路是灰色的/楼是灰色的/雨是灰色的：竟没有铺设丁点亮色“诗人怎能忍受得了这层层架设的”我们希望诗人多少给我们一点明丽的色彩，以满足我们视觉“诗人似乎明白读者对于行行”的诗行实在枯燥的心理感应，敷衍般地给了我们一丝快慰，在一片灰色之中/走出两个孩子/一个红的/一个淡绿“代表热情，绿色：代表生命“红色的孩子，绿色的孩子，活泼嬉笑着，灰色。总是被视作纯洁生命、新生青春的象征“在一片灰色之中/走出“是活现。生命与活力与新生与希望，没有天国在他们的前方，他们只能再次在灰色的天底下，踏着灰色的路，迎着灰色的雨“走进灰色的楼”人间没有天国可以使他们的红色和绿色永恒不变，他们必然走向别一种色彩，不是绝对的黑或白？更不再是红或绿，红色+淡绿色=灰色，我们那唯一的希望，成了失望，诗人总喜欢打破世人的梦。两个孩子，——生命的象征——最后还是走进了灰色，走向忧伤，这是诗人的预设。是诗人沉痛的生命思考之后的一个预设。生命的始与终是灰色的，是忧伤的，红色。绿色“不过是灰色的派生”《感觉》无疑以拂逆我们的心情来获取表达上的张力。它于无决中打破了我们美好的愿望，明天会更好，生命应该是明丽的：人的生命，其终始是灰色的，有着极度消极的倾向，它在灰朦之中诞生，又将在灰朦的路途中趱行：最后又在灰朦之中死去，生命能够以阳光明丽态度一步一步地步近死的墓坟，正如叔本华的告诫，因为痛苦，也因为黑暗，人们才有寻找光明的心，毕竟那个过程是红色或者绿色的，正如《感觉》里的小孩。

2.爱的感觉是什么？？？？

爱一个人是什么感觉?

3.感觉的感觉怎么写？

“这么些感觉”这句话可以理解为遇到一个问题有感而发滔滔不绝对方说怎么这么些感觉就是指敢想法很多感慨很多的意思

4.顾城的《感觉》赏析?

读顾城的朦胧诗，读的就是感觉，它穿透历史所有的朦胧，模糊，点激在我们的心灵，燃起我们对生活的厚重而无奈却又热情向前的感触，这是诗人独特的感觉的伟力，它们可以穿透时空的阻隔。感觉总是朦胧，总是飘忽不定，这不接受思考的描绘，更不受理性的统辖。而感觉一旦与由思维导致的理性发生联系，便会形成色彩形相的表象，正如画家心中的愿望，幻想，冲动等在画笔错落有致的涂描中，化作了动人的色彩效果。读顾城的《感觉》，你不难发现：感觉与色彩的关系，即由感觉到色彩形相，他历经了一份沉痛的生命思考，这份思考，是诗人所要向世人倾诉的。灰色，本代表忧伤、悲凄、闷郁等情愫，诗人就是“用黑然的眼睛”去看“天”和“地”，是人世间光明背后的污浊，美饰背后的丑陋，事实背后的真相，使他觉着压抑：“天是灰色的/路是灰色的/楼是灰色的/雨是灰色的”，竟没有铺设丁点亮色，诗人怎能忍受得了这层层架设的“灰色”，我们希望诗人多少给我们一点明丽的色彩，以满足我们视觉“色欲”的乐趣。读下来，发现，诗人似乎明白读者对于行行“灰色”的诗行实在枯燥的心理感应，敷衍般地给了我们一丝快慰：“在一片灰色之中/走出两个孩子/一个红的/一个淡绿”。红色，代表热情，绿色，代表生命，新生，希望。红色的孩子，绿色的孩子，终于“活泼嬉笑着”走出“灰色”的桎梏。孩子，总是被视作纯洁生命、新生青春的象征，他们“在一片灰色之中/走出”，是可喜，是活现，给人眼前一亮的“生命与活力与新生与希望”，但是，他们将走向哪里呢？没有天国在他们的前方，他们只能再次在灰色的天底下，踏着灰色的路，迎着灰色的雨，走进灰色的楼。人间没有天国可以使他们的红色和绿色永恒不变，他们必然走向别一种色彩，不是绝对的黑或白，更不再是红或绿。红色+淡绿色=灰色。我们那唯一的希望，成了失望，诗人总喜欢打破世人的梦。“两个孩子”——生命的象征——最后还是走进了灰色。走向忧伤，这是诗人的预设，是诗人沉痛的生命思考之后的一个预设：生命的始与终是灰色的，是忧伤的。红色，绿色，不过是灰色的派生，《感觉》无疑以拂逆我们的心情来获取表达上的张力，它于无决中打破了我们美好的愿望：明天会更好，生命应该是明丽的，阳光的。不错，人的生命，其终始是灰色的，有着极度消极的倾向，它在灰朦之中诞生，又将在灰朦的路途中趱行，且一路苦辛，最后又在灰朦之中死去，然而，生命能够以阳光明丽态度一步一步地步近死的墓坟，正如叔本华的告诫：“因为痛苦，我们才去生活，”也因为黑暗，人们才有寻找光明的心。毕竟那个过程是红色或者绿色的，正如《感觉》里的小孩，他们是以红色或绿色在行走，这样，起始与终结是灰色，又何必计究得太过，因为生命的过程可以阳光明丽的。扩展资料：《感觉》是中国当代诗人顾城在1980年所做的小诗六首中的第五首。感觉顾城天是灰色的路是灰色的楼是灰色的雨是灰色的在一片死灰中走过两个孩子一个鲜红一个淡绿顾城（1956—1993）朦胧诗代表人物，1956年生于北京。1969年随父下放山东昌邑县东冢公社五年。返京后做过翻糖工、搬运工等，1987年应邀出访欧美国家，进行文化交流、讲学活动。1988年赴新西兰，被聘为奥克兰大学亚语系研究员。后辞职隐居激流岛。1992年重访欧美，1993年10月杀妻后自杀。留下大量诗文、书法、绘画作品，出版有《顾城诗全编》、长篇小说《英儿》，及散文集多部。参考资料：百度百科-《感觉》

5.感觉和知觉的区别和联系

感觉和知觉是不同的心理过程，感觉反映的是事物的个别属性，知觉反映的是事物的整体，感觉仅依赖个别感觉器官的活动，而知觉依赖多种感觉器官的联合活动。知觉比感觉复杂。如果事物不再直接作用于我们的感觉器官，那么我们对该事物的感觉和知觉也将停止。感觉和知觉都是人类认识世界的初级形式，光靠感觉和知觉是不行的，还必须在感觉、知觉的基础上进行更复杂的心理活动，知觉是在感觉的基础上产生的，也就没有知觉。但知觉并不是感觉的简单相加，因为在知觉过程中还有人的主观经验在起作用，人们要借助已有的经验去解释所获得的当前事物的感觉信息，知觉的产生以头脑中的感觉信息为前提，但知觉却不是各种感觉的简单总和。因为在知觉中除了包含感觉之外，知觉属于高于感觉的感性认识阶段。但知觉和感觉一样，都是事物直接作用于感觉器官产生的。离开了事物对感官的直接作用，既没有感觉也没有知觉。拓展资料知觉是一系列组织并解释外界客体和事件的产生的感觉信息的加工过程。知觉是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物整体的认识。知觉有这样几个特性：知觉的基本特性知觉有这样几个特性：知觉和感觉一样，也不能产生知觉。知觉又具有不同于感觉的特征：第一、知觉反映的是事物的意义，知觉的目的是解释作用于我们感官的事物是什么。

6.“觉的”和“觉得"的用法是什么？

觉得。1、[feel]∶有某种感觉例“一点也不觉得累”2、[think]∶认为(语气较不肯定)例：你觉得这个计划怎么样。3、感觉到：觉得发之正者心常安“其不正者心常不安，语气不太肯定，我觉得应该跟他商量一下”觉得的心理过程也是通过外界条件或者内部机制运动形成的。第一类感觉是外部感觉：有视觉、听觉、嗅觉、味觉和肤觉五种。这类感觉的感受器位于身体表面：或接近身体表面的地方。

7.感觉与知觉的区别与联系

一、区别1、定义不同知觉是一系列组织并解释外界客体和事件的产生的感觉信息的加工过程。知觉是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物整体的认识。感觉 （是过去的经验在头脑中的反映）是脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。感觉是最初级的认识过程，2、反映的具体内容不同感觉是人脑的客观事物的个别属性的反映。知觉则是对客观事物的各个属性的综合整体的反映。3、生理机制不同感觉是单一分析器活动的结果。知觉是多种分析器协同活动对复杂刺激物或刺激物之间的关系进行分析综合的结果。