无氧呼吸:无氧呼吸产生ATP吗

1.无氧呼吸产生ATP吗

无氧呼吸产生ATP。无氧呼吸过程：与有氧呼吸的第一阶段完全相同。即一分子的葡萄糖在酶的作用下分解成两分子的丙酮酸，过程中释放少量的[H]和少量能量。在细胞质的基质中，丙酮酸在不同酶的催化下，分解为酒精和二氧化碳，或者转化为乳酸。通过酶的催化作用，动植物细胞把糖类等有机物分解成为不彻底的氧化产物，同时释放出少量能量的过程。无氧呼吸又称厌氧呼吸，是一类呼吸链末端的氢受体为外源无机氧化物（个别为有机氧化物）的生物氧化。无氧呼吸的主要特性：1、无氧呼吸是细胞呼吸的一种方式。根据最终电子受体不同的分类方式，细胞呼吸分为发酵、有氧呼吸、无氧呼吸三种。酵母酿酒、同型乳酸发酵、异型乳酸发酵都是属于发酵的范畴，没有利用氧气的氧化不一定是无氧呼吸。无氧呼吸”通常不区分这两个概念。2、无氧呼吸是指有机碳化合物经彻底或者不彻底氧化，所脱下来的电子经部分电子传递链。

2.无氧呼吸方程式

与有氧呼吸的第一阶段完全相同。即一分子的葡萄糖在酶的作用下分解成两分子的丙酮酸，过程中释放少量的[H]和少量能量。在细胞质的基质中，丙酮酸在不同酶的催化下，分解为酒精和二氧化碳，或者转化为乳酸。细胞的无氧呼吸第二阶段是不会产生能量的。细胞的无氧呼吸第二阶段实际上是会产生一点点能量的。新教材将之忽略的原因只是产生得太少以至于不足以合成ATP，所以在高中阶段可以认为细胞无氧呼吸第二阶段有能量的释放但不合成ATP。是一类呼吸链末端的氢受体为外源无机氧化物（个别为有机氧化物）的生物氧化。在酵解的己糖阶段，首先是葡萄糖在己糖激酶的催化下磷酸化生成葡萄糖-6-磷酸，然后经异构酶催化转换为果糖-6-磷酸，再经果糖激酶催化再次磷酸化生成果糖-1,6-二磷酸，6-二磷酸在醛缩酶催化下裂解生成磷酸二羟丙酮和甘油醛-3-磷酸（两个磷酸丙糖在异构酶催化下可以相互转换），后者在甘油醛-3-磷酸脱氢酶催化下生成1,同时使NAD+还原为NADH。3-二磷酸甘油酸在甘油酸激酶催化的底物水平磷酸化反应中生成ATP和3-磷酸甘油酸，3-磷酸甘油酸经变位酶催化转换为2-磷酸甘油酸，再经烯醇化酶催化形成磷酸烯醇式丙酮酸。

3.有氧呼吸和无氧呼吸的区别

复旦中学严黎炜一、教学目标：1．无氧呼吸的类型及其与有氧呼吸的异同点。2．分解代谢释放的能量是如何被生物利用的。无氧呼吸的概念、类型、反应式。能量的释放、转移和利用。为什么无氧呼吸的产物有的是酒精？以启发式谈话法、引导对比法、讲述法、归纳小结法。五、能力训练点：1．通过对新旧知识的联系和区别，提高学生对相关知识进行分析比较的思考能力。2．适当扩展认知面，培养学生联系生活、生产实践的能力。3．通过学生上网和到图书馆查找资料等，培养学生自我学习和实践的能力。1．通过物质代谢与能量代谢相伴发生的理解，无氧呼吸和有氧呼吸的异同点，对学生渗透辩证唯物论的思想。2．补充生活中的科普实例，能用科学的知识来分析生活中的一些例子。在联系实际过程中，尽量联系本地区学生熟悉的生活和生产。一套酒精发酵的装置和一台多媒体电脑八、学生活动设计：（先给学生一些预习题目：1.无氧呼吸和有氧呼吸概念上的不同点。2.无氧呼吸的方式有哪些，最好不要用书上的例子。

4.无氧呼吸的场所

原发布者:yanchang1985无氧呼吸复旦中学严黎炜一、教学目标：知道：1．无氧呼吸的类型及其与有氧呼吸的异同点。2．分解代谢释放的能量是如何被生物利用的。理解：无氧呼吸的概念、类型、反应式。二、重点与难点：重点：能量的释放、转移和利用。难点：为什么无氧呼吸的产物有的是酒精？有的是乳酸？三、课时：1课时。四、教学方法：以启发式谈话法、引导对比法、讲述法、归纳小结法。五、能力训练点：1．通过对新旧知识的联系和区别，提高学生对相关知识进行分析比较的思考能力。2．适当扩展认知面，培养学生联系生活、生产实践的能力。3．通过学生上网和到图书馆查找资料等，培养学生自我学习和实践的能力。六、德育渗透点：1．通过物质代谢与能量代谢相伴发生的理解，无氧呼吸和有氧呼吸的异同点，对学生渗透辩证唯物论的思想。2．补充生活中的科普实例，能用科学的知识来分析生活中的一些例子。在联系实际过程中，尽量联系本地区学生熟悉的生活和生产。七、教学器材：一套酒精发酵的装置和一台多媒体电脑八、学生活动设计：（先给学生一些预习题目：1.无氧呼吸和有氧呼吸概念上的不同点。2.无氧呼吸的方式有哪些，分别举例说明，最好不要用书上的例子。3.有什么好的方法来鉴定不同无氧呼吸的不同产物。）1．通过学生阅读、视图、思考、叙述、讨论、练习等多种形式逐一完成学习目标。2．通过无氧呼吸内容启发学生用与生活实践相结合的讨论形式去归纳小结。3．给学生思考和讨论问题的时间。4．比较分析有氧呼

5.无氧呼吸什么时候产酒精或乳酸？？

是在无氧呼吸的第二阶段会产生酒精或者乳酸，丙酮酸在不同酶的催化下，分解为酒精和二氧化碳，或者转化为乳酸。在酵母的酒精发酵过程中，在丙酮酸脱羧酶催化下丙酮酸氧化脱羧生成乙醛，然后乙醛在乙醇脱氢酶的催化下被还原为乙醇，同时使NADH氧化生成NAD⁺而在肌肉缺氧下的酵解过程中。乳酸脱氢酶催化丙酮酸转化为乳酸，同时也伴随着NADH重新氧化为NAD⁺，反应式;H₄：+2NAD+少量放热2C₃+2NADH+2H⁺—酶→2C₂OH+2CO₂+2NAD+ 少量放热扩展资料;无氧呼吸主要特性;1、无氧呼吸是细胞呼吸的一种方式：根据最终电子受体不同的分类方式：

6.跑步中有氧呼吸和无氧呼吸是什么

1、有氧运动是指人体在氧气充分供应的情况下进行的体育锻炼。人体吸入的氧气与需求相等，达到生理上的平衡状态。有氧运动是指强度低且富韵律性的运动，其运动时间较长（约30分钟或以上），运动强度在中等或中上的程度(最大心率值的60%至80%)。2、无氧运动的分类是从人体运动时骨骼肌的代谢过程分类衍生而来的，目前无氧运动的概念也都是根据无氧代谢供能系统为主演变而来，例如无氧运动是指人体肌肉在无氧供能代谢状态下进行的运动。但日常中我们所认为的无氧运动是指肌肉在“的状态下高速剧烈的运动。无氧运动大部分是负荷强度高、瞬间性强的运动，而且疲劳消除的时间也慢。有氧运动的目的在于增强心肺耐力。由于肌肉收缩而需要大量能量和氧气，氧气的需求量增加。

7.酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的产物

酒精（C₂OH），二氧化碳（CO²一、有氧呼吸产物产物：二氧化碳（H₂O）和水（CO²氧气（O²）和水（H₂O）。催化剂：酶。高中生物方程式为：+6H₂注意：氧气是在有氧呼吸的第三个阶段参与反应二、无氧呼吸产物产物：酒精（C₂OH），二氧化碳（CO²）和少量能量。原料：葡萄糖（C₆）。高中生物方程式：C₆₂O₆→2C₂H₅OH+2CO²+能量。扩展资料：有氧呼吸与无氧呼吸的区别：1、有无氧气参与及能量释放的多少有氧呼吸分为三阶段，其中第三阶段有氧气参与，无氧呼吸分为两阶段，没有氧气参与，有机物不完全分解。