修改病句练习:5个修改病句练习题

1.5个修改病句练习题

玥玥千修改病句练习题及答案（原则：不能改变句子愿意。1、成分残缺类型的病句：2、搭配不当类型的病句：3、用词不当类型的病句：4、重复啰嗦类型的病句：他经常回想过去的往事。5、词序颠倒类型的病句：6、自相矛盾类型的病句：7、指代不清类型的病句：李兵和王刚在课间散步时，（一）用词不当。和农副产品去掉2、今天是第一天开学。今天是开学第一天3、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。老师用慈祥的目光注视着我们4、这个问题引起来大家的沉醉。沉醉改成讨论5、听了这个故事。不约而同改成情不自禁6、故事读完后。热闹改成热烈7、我们的生活水平在不断改善。改善改成提高8、我们要注意发挥优点。发挥优势10、他很早就养成了早起锻炼的好习气。好习气改成好习惯（二）意思重复。

2.小学修改病句练习题

5zhangxiaohuan一、考考你1．每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈。3．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。是一种极坏的作风。我国人民的生活水平又有了改善。群众普遍的觉悟提高了。而且他永远活在我们心中。8．我们在学习上应当有不怕困苦的精神。二、改正下面句子中用得不恰当的词语。1．我们庆祝李明评上了“2．我把养花当作生活中的一种情趣。我国出现了不少抗日小英雄，三、改正下列句子中词语搭配不当的地方。1．他那和善的眼睛里射出慈爱的光亮。2．我们漫步在郊外的航道上。4．两山之间流动着弯曲的小路。5．漫山遍野响起了激动人心的口令。四、下面的句子不完整。1．我们必须讲卫生的习惯。2．老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。3．战斗英雄邱少云的事迹鼓舞我们。五、改正下面句子中词序排列不当的地方。

3.修改病句练习题的答案是什么？

见的病句类型 一、语序不当 1、定语位置不当。（定语与中心语位置颠倒，我国生产的棉花，长期不能自给。） （2）广大的农村青年表现出无比的走社会主义的热情。（定语“错放在状语的位置上而造成病句，放至“热情”之前。） 2、状语位置不当。（3）在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识充分的作用。（状语“充分”错放在定语的位置，应该将之放在“发挥”之前。） 3、虚词位置不当 <副词“的位置不对。（4）我们如果把自己国内的事情不努力搞好，那么在国际上就很难有发言权了。句字否定副词应该在“字之前）。（5）如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。关联词语位置不当 复句中两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边；主语不同时，关联词语应在主语前边。如果颠倒，就属位置不当。（6）不但他好好学习，而且带帮助其他同学。应移至“前） 二、搭配不当 1、主谓搭配不当，（7）清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。同学们”驰骋”跑“） （8）感情的洪流在翻滚”浑身的热血在呼啸。热血。沸腾”呼啸”） （9）他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中“品质，不能。浮现“他那伟大的革命形象“（10）这些文章到处闪烁着马克思主义的观点“闪烁。光芒：） （11）解放前。爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活“养活“的只能是人”不能是。生活，） （12）上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。聚集”专业化人才“） 3、主宾搭配不当”（13）这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。不当。劳动：即可。） （14）政治稳定、团结的局面“是我国社会主义市场经济体制建立健全的先决条件”条件“不妥”可删去。的局面，） 4、修饰语与中心语搭配不当。（15）他在培育良种方面花了很大的心血”很大”） （16）自己有双聪明能干的手”什么都造出来。聪明能干：灵巧“） （17）这次大会上”对工资问题交换了广泛的意见“（应改为”广泛地交换了。） 5、一面与两面搭配不当，提高成绩”是否努力，是两面性的。可改为“取决于学生自身的努力。或者改成。学习成绩能否提高：取决于学生自身是否努力，） （19）艺人们过去一贯遭白眼。如今却受到人们热切的青睐“就在这白眼与青睐之间”他们体味着人间的温暖，白眼”青睐：指两面，温暖：只对应一面，） 6、否定与肯定搭配不当。（20）究竟要不要重视语文学习，是不是只学数理化就可以了呢，我们的回答是否定的。（前面的问题既有肯定回答“又有否定的”后面回答只照顾否定回答“） （21）我想这应该是不必叙述的”没有谁不会想象不出”意即。谁都想象不出。与原句意思刚好相反：） 在检查搭配是否得当时？特别要注意检查并列短语？防止出现顾此失彼的现象。（22）采取各种办法培养和提高师资水平，尤其是中年教师的水平。培养。水平”搭配不当） 三、成绩残缺或赘余 1、成分残缺 <“缺主语，（23）从这一件平凡的小事中，却说明了一个大问题，说明：的主语是什么，介宾短语不能作主语。可删去“（30）上次从你院借来的讲义，正在进行打印，上课前可以发到学生手中。（谓语多余） （31）纪念“节的到来。（宾语后有多余成分。） （32）这句话的后面，包容了多么丰富的“的潜台词啊。（定语多余） （33）他同老农一起多次反复地进行小麦高产试验。（状语堆砌，） （34）小王做任何工作都是非常认真得很。（补语多余。） 四、结构混乱 1、句式杂糅。这是指有两套或两套以上的句子结构杂糅在一起，使语意不明确。（35）这办法又卫生，又方便，（或说“深受群众喜爱”或说，深为群众所喜爱“） （36）多年来曾被计划经济束缚下的人们也觉悟起来”在……束缚下“混用”任选一种即可，） 2、句中暗换主语。有时在复句中暗换分句的主语。使原有的主语不能和谓语搭配，也会造成结构的混乱，（37）老工人的一席话深深地触动了小邱的心：久久不能平静下来，（前一分句的主语是。话“后一分句的主语是”小邱的心，属暗中转换“造成混乱”……触动了小邱，使他的心久久……） 3、层次不清。（38）新华社发现酵母丙氨酸转移核糖核酸人工合成在上海胜利完成的消息后，广大读者非常重视。科学界人士也非常重视：强起了强烈的反应，引起强烈的反应，是一句抽象的话。然后再说具体的”对于科学成就，应先说，科学界人士；的反应，广大读者”的反应） 4、标点不当造成混乱，（39）这部影片所以能够成功都归功于集体的力量”电影局艺术的领导。舞台剧原作者的协助：全体演员全心全意地投入工作，都是我从未经历过的新经验，集体的力量，后边用逗号。读者自然把后连接“领导”协助，等等都当作“归功于”的宾语“但作者的本意是把后边的用作”的主语”力量，之后必须用句号） 五、表意不明 表意不明包括两种情况“就是一句话表达出来“但不能让人读明白其中讲了什么”即一句话有两种理解“歧义”都是表达不明白、不清楚的表现，下面举例说明；1、费解“（40）到带岭参观火锯厂和森林轻便铁路是我这次旅行的归途。参观”怎么会是“作者意思是说。……是我预定在旅行归途中要做的一件事：（41）厂长采纳了两个工人的合理化建议。这大大激发了全厂职工出谋献策的积极性“两个建议？理解产生歧义“） （42）县里通知说。让赵乡长本月15日前去汇报”前去汇报，15日前/“去汇报”） （43）买苹果的时候“小个儿的孩子都不要”（可以理解为？小个儿的孩子。两种意思“） 3、指代不明;（44）她想了半天“拿不定主意;最后决定到离她家不远的王二婶家去”让她陪她一同回家，（谁陪谁。大概是“二婶陪她”） （45）宋老大跟齐三久别重逢“谈得投机”他给他点上一支烟……（谁给谁点烟。无法猜出。

4.我需要40句修改病句选择题练习,有答案解释的

见的病句类型 一、语序不当 1、定语位置不当。如： （1）我国棉花的生产，长期不能自给。 （定语与中心语位置颠倒，应该为：我国生产的棉花，长期不能自给。） （2）广大的农村青年表现出无比的走社会主义的热情。 （定语“无比”错放在状语的位置上而造成病句，应该将“无比”放至“热情”之前。） 2、状语位置不当。如： （3）在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识充分的作用。 （状语“充分”错放在定语的位置，应该将之放在“发挥”之前。） 3、虚词位置不当 <1>副词“不”的位置不对。例如： （4）我们如果把自己国内的事情不努力搞好，那么在国际上就很难有发言权了。（“把”句字否定副词应该在“把”字之前）。 （5）如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。（“不”应移至“趁”字前） <2>关联词语位置不当 复句中两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边；主语不同时，关联词语应在主语前边。如果颠倒，就属位置不当。例如： （6）不但他好好学习，而且带帮助其他同学。（“他”应移至“不但”前） 二、搭配不当 1、主谓搭配不当，如： （7）清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。（“同学们”不能用“驰骋”，可改为“跑”。） （8）感情的洪流在翻滚，浑身的热血在呼啸。（“热血”只能“沸腾”，不能“呼啸”） （9）他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。（“品质”不能“浮现”，可改为“他那伟大的革命形象”。） 2、动宾搭配不当。如： （10）这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。（“闪烁”的应该是“光芒”。） （11）解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。（“养活”的只能是人，不能是“生活”。） （12）上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。（“聚集”的应该是“专业化人才”。） 3、主宾搭配不当。如： （13）这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。（“劳动”是“一天”不当，删去“劳动”即可。） （14）政治稳定、团结的局面，是我国社会主义市场经济体制建立健全的先决条件。（“局面”是“条件”不妥，可删去“的局面”。） 4、修饰语与中心语搭配不当。如： （15）他在培育良种方面花了很大的心血。（“很大”应改为“很多”。） （16）自己有双聪明能干的手，什么都造出来。（“聪明能干”应改为“灵巧”。） （17）这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。（应改为“广泛地交换了”。） 5、一面与两面搭配不当。如： （18）学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。（“提高成绩”是一面性的，“是否努力”是两面性的。可改为：学习成绩的提高，取决于学生自身的努力。或者改成：学习成绩能否提高，取决于学生自身是否努力。） （19）艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。（“白眼”和“青睐”指两面，但“温暖”只对应一面。） 6、否定与肯定搭配不当。如： （20）究竟要不要重视语文学习？是不是只学数理化就可以了呢？我们的回答是否定的。（前面的问题既有肯定回答，又有否定的，后面回答只照顾否定回答。） （21）我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出。（“没有谁不会想象不出”意即“谁都想象不出”，与原句意思刚好相反。） 在检查搭配是否得当时，特别要注意检查并列短语，防止出现顾此失彼的现象。例如： （22）采取各种办法培养和提高师资水平，尤其是中年教师的水平。（“培养”与“水平”搭配不当） 三、成绩残缺或赘余 1、成分残缺 <1>缺主语。如： （23）从这一件平凡的小事中，却说明了一个大问题。（“说明”的主语是什么？介宾短语不能作主语，可删去“从……中”。） （24）关于电视片《北京人在纽约》的评论已很多了。（删掉“关于”，使句子主语出现。） <2>缺谓语。如： （25）这些角色不同类型，距离相当大，如果没有善于塑造人物性格的技巧，那是演不好的。（“这些角色不同类型”缺谓语，应该补上“属于”就通顺了。） （26）最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。“一系列的工作”是哪个动词的宾语呢？在原句找不出合适的，应该在“建立”前补充上谓语“完成”才通顺。） <3>缺宾语。如： （27）近两年来，他们在全县推广了马河大队坚持科学种田。（“推广”什么？缺宾语“……的经验”。） （28）我们要尽一切力量使我们农业走上机械化、集体化。（“走上……的道路”才合适。） 2、赘余 成分赘余有主语、谓语、定语等，这里只各举一例略作说明。 （29）我们二年级的同学，在上课的时候，一般地说，我们都能认真听讲，遵守课堂纪律。（主语多余。） （30）上次从你院借来的讲义，正在进行打印，上课前可以发到学生手中。（谓语多余） （31）纪念“三•八”节的到来。（宾语后有多余成分。） （32）这句话的后面，包容了多么丰富的“无声”的潜台词啊。（定语多余） （33）他同老农一起多次反复地进行小麦高产试验。（状语堆砌，任删一个。） （34）小王做任何工作都是非常认真得很。（补语多余。） 四、结构混乱 1、句式杂糅。这是指有两套或两套以上的句子结构杂糅在一起，使语意不明确。例如： （35）这办法又卫生，又方便，深受群众所喜爱。（或说“深受群众喜爱”，或说“深为群众所喜爱”） （36）多年来曾被计划经济束缚下的人们也觉悟起来。（“曾被……束缚”与“在……束缚下”混用，任选一种即可。） 2、句中暗换主语。有时在复句中暗换分句的主语，使原有的主语不能和谓语搭配，也会造成结构的混乱。例如： （37）老工人的一席话深深地触动了小邱的心，久久不能平静下来。（前一分句的主语是“话”，后一分句的主语是“小邱的心”，属暗中转换，造成混乱。可改为“……触动了小邱，使他的心久久……） 3、层次不清。例如： （38）新华社发现酵母丙氨酸转移核糖核酸人工合成在上海胜利完成的消息后，广大读者非常重视，科学界人士也非常重视，强起了强烈的反应。（“引起强烈的反应”是一句抽象的话，应先说，然后再说具体的；对于科学成就，应先说“科学界人士”的反应，再说“广大读者”的反应） 4、标点不当造成混乱。例如： （39）这部影片所以能够成功都归功于集体的力量，电影局艺术的领导，舞台剧原作者的协助，全体演员全心全意地投入工作，都是我从未经历过的新经验。（“集体的力量”后边用逗号，读者自然把后连接“领导”“协助”等等都当作“归功于”的宾语，但作者的本意是把后边的用作“都是”的主语，“力量”之后必须用句号） 五、表意不明 表意不明包括两种情况：一是“费解”，一是“歧义”。“费解”就是一句话表达出来，但不能让人读明白其中讲了什么；“歧义”即一句话有两种理解。不管“费解”还是“歧义”都是表达不明白、不清楚的表现。下面举例说明： 1、费解。例如： （40）到带岭参观火锯厂和森林轻便铁路是我这次旅行的归途。（“参观”怎么会是“归途”？作者意思是说“……是我预定在旅行归途中要做的一件事。”） 2、歧义。例如： （41）厂长采纳了两个工人的合理化建议，这大大激发了全厂职工出谋献策的积极性。（“两个工人”还是“两个建议”？理解产生歧义。） （42）县里通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。（可以理解为“15日/前去汇报”）也可理解为“15日前/去汇报”） （43）买苹果的时候，小个儿的孩子都不要。（可以理解为“小个人的苹果”和“小个儿的孩子”两种意思。） 3、指代不明。例如： （44）她想了半天，拿不定主意，最后决定到离她家不远的王二婶家去，让她陪她一同回家。（谁陪谁？大概是“二婶陪她”。） （45）宋老大跟齐三久别重逢，谈得投机，他给他点上一支烟……（谁给谁点烟？无法猜出。） 六、不合逻辑 这里的“不合逻辑”指的是句子的意思在事理上讲不过去。常见的类型有： 1、自相矛盾。例如： （46）他是众多死难中的幸免的一个。（“死难者”与“幸免”矛盾。） （47）凡是在科学和学问研究上有成就的人，不少是在客观物质条件十分艰难的情况下，经过顽强刻苦的努力下获得成功的。（“凡是”与“不少”矛盾） 2、概念并列不当。互相并列的概念，应该是按同一标准划分的。如果标准混乱，就会造成大小概念并列不同类别的概念并列的错误。例如： （48）农场决心提高粮食、棉花和经济作物的产量。（“棉花”属“经济作物”，二者不能并列。） （49）游泳券分管普通券、参观券、月票、季票几种。“参观券”不属“游戏券”，不能与“普通票”等并列。） 3、强拉因果。例如： （50）因为他对学科有所偏重，所以对数理化他不感兴趣。（后者是前者的具体表现，而不是结果。） （51）因为他来自北方，思想根本上还是旧的一套。（前后没有因果关系）

5.求修改病句练习

henghengecnu修改病句练习（一）1.去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。2.我们搞四化建设，需要继承和发挥艰苦奋斗的优良传统。4.稻米是浙江、江苏两省的重要产区。正值北京黄金季节，7.王老师对我们可好了，说话总是甜言蜜语的。8.燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫，是人类的好朋友。北京各影院准备上映70多部古今中外的新影片。10.我们老师口才好，讲起道理夸夸其谈。11.党中央大力重视并支持科学事业的发展。12.每个同学都应该成为德育、智育、体育的劳动者。13.今天是我的小表弟五岁诞辰。14.他这种违反错误的做法，15.兰兰助人为乐的精神值得大家感动16.同学们都炯炯有神地听老师讲课17.英模团的同志给我们全体同学报了一次告18.两个学校的兴趣小组昨天开始活动了19.直到19世纪的下半叶。

6.修改病句练习及答案

henghengecnu修改病句练习（一）1.去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。2.我们搞四化建设，需要继承和发挥艰苦奋斗的优良传统。4.稻米是浙江、江苏两省的重要产区。正值北京黄金季节，7.王老师对我们可好了，说话总是甜言蜜语的。8.燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫，是人类的好朋友。北京各影院准备上映70多部古今中外的新影片。10.我们老师口才好，讲起道理夸夸其谈。11.党中央大力重视并支持科学事业的发展。12.每个同学都应该成为德育、智育、体育的劳动者。13.今天是我的小表弟五岁诞辰。

7.修改病句练习题及答案 越多分越多

不能改变句子愿意。3、用词不当类型的病句：4、重复啰嗦类型的病句：5、词序颠倒类型的病句：李兵和王刚在课间散步时，和农副产品去掉2、今天是第一天开学。今天是开学第一天3、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。老师用慈祥的目光注视着我们4、这个问题引起来大家的沉醉。沉醉改成讨论5、听了这个故事。不约而同改成情不自禁6、故事读完后。热闹改成热烈7、我们的生活水平在不断改善。秋天和九寨沟风景区调换10、他很早就养成了早起锻炼的好习气。好习气改成好习惯（二）意思重复。往事改成事2、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。忍不住去掉3、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。专心致志去掉4、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。经常去掉5、这个学期。王佳的作文水平大大前进和提高了，前进和去掉6、这是一幅十分非常美丽的画。非常去掉7、我们要下决心改掉不好的坏习惯。不好的去掉8、他这次没考好。伤心的去掉9、小组会上。首先去掉（三）词序颠倒。运用和理解调换2、我们讨论了并且听了校长的报告。讨论了和听了交换3、 自然科学对我很感兴趣。我对自然科学很感兴趣4、 朝霞被天空映红了。天空被朝霞映红了5、 这是一本我的很有趣味的书。把口袋里的狼用锄头打死了，把狼用口袋里的锄头打死了7、 历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物，新出土的和两千多年前的调换（四）缺少成分。终于前面加个我3、我们必须自觉的习惯。必须后面价格养成4、球上的光明和温暖都是送来的。我加载看了前面6、读了《我的战友邱少云》这篇课文。我读了7、胡总书记关心群众永远留在人民的记忆里。关心群众的品质8、晚会上。一朵朵鲜花盛开了（五）前后矛盾。仅有换成其中3、广场上到处是五颜六色的红旗。五颜六色的旗帜4、我的家庭作业全做完了。只剩下两道数学题没有做,全做完了去掉5、我上完四年级了。没有去掉6、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。和南京长江大桥去掉7、今天中午下了一天的雨。一天的去掉8、她的成绩在班上是比较最好的。比较去掉9、树上覆盖了一层薄薄的雪。薄薄改成厚厚10、他办事总是犹豫不决。武断改成果断11、 火药是我国古代的四大发明。