曼谷的小象:如何指导三年级的学生写作文

1.如何指导三年级的学生写作文

提起写作文，一些小学生往往唉声叹气，视作文为畏途，不会写，不爱写。让学生通过多种形式的半独立性写作实践，引导其摸索作文的一般规律，一、养成积累的习惯，培养作文自信“能开启学生的智慧之门，激发学生的写作之情。在作文教学中如何培养学生的作文兴趣是写好作文首先应该解决的问题。学生作文就像盖一座房子一样，房子没有材料盖不好，只有语言积累到一定的程度，教师要引导学生积累语言，提高语言的储备量，培养学生的积累兴趣及积累习惯。1、力求让学生明确作文训练的目的和意义，让学生感受到写作是学习、生活、交流思想的需要，从而产生稳定而强烈的写作动机。如一年级的学生在学习说话时，让学生将每天看见的、听到的、说的话、做的事用笔记下来，告诉老师和爸爸、妈妈，还有认识的小朋友。我将比赛中看到的精彩的句子读给全班小朋友听，让所有的小朋友都了解小作者的生活、感受，为学生创设了一个写的心情和氛围，写起作文来水到渠成。2、系统的布置积累任务。教师可以系统、细致地布置每天的积累任务。学生刚进入三年级，教师就可以要求每人多看、多听作好读书笔记，安排专门的负责人来检查记录情况，不好的要返工补充。3、鼓励学生多积累。教师平时应多给学生表扬，读书笔记当范文，读给同学听或修改张贴在学习园地里，学生受到了鼓励，就更有积累的兴趣了。在教师的引导，学生会渐渐养成积累的习惯，他们构建习作的材料会越来越丰富，文思自然就会不断涌向笔尖。习作起始重在培养学生的兴趣和自信。让学生尝试着通过写段，让他们尝试到成功体验，是小学作文教学的第一步。就有意识地利用时机对学生进行引导，让他们进行多种多样的段的训练。如我班在二年级下学期时，当时天气刚好处于夏季雷雨季节，同学们时常在上课期间遇到电闪雷鸣，随即瓢泼大雨跟着下来的情况。在那种昏天暗地的情况下，孩子们已经无法集中精力听课了。让孩子们留心倾听外面的各种声音，让他们起身到窗边细心观察下大雨时天空，我又引导他们思考：孩子们对夏季的雷雨的特点有了比较深刻的印象。我让同学们把手中现有的材料整理一下，为题进行写话练习，同学们用自己稚嫩的手笔写出了自己真实的感受，他先拿出一大块黑布把天空蒙住了，接着他就从口袋里变出好多好多水，把水整桶整桶使劲往下倒，雷公不知道为什么非常生气“她也拿出大金锣拼命地敲，也有的同学这样写道，操场上积满了水：雨点落到水面上吹起了一个个大大小小的水泡“多像小鱼藏在水底吹泡泡呀，下雨真有趣，在抓住了这么生动的教具进行现场教学。……我有一个小习惯——爱舔嘴唇“平时一紧张或一高兴就老是不由自主地舔嘴唇，同学们都让我改掉这个坏习惯。我想我得时刻提醒自己别再这样了……，一遇到作文就头疼的王明同学这样描述”……我平时爱看课外书：有时我被书中精彩的故事吸引“连上课了都不知道，结果被老师发现了，同学们都哄堂大笑，这次写作练习学生通过自己的努力。他们的习作也收到了意想不到的效果，在三年级这个作文的过渡阶段。教师可以解除学生对作文的神秘感，按一定的方法去引导去训练，激发学生的兴趣，帮助学生树下写作的信心。

2.曼谷的小象阅读答案 1、文中作者发出感叹：“奇迹，真是奇迹！”为什么说小象拉出汽车是奇迹？ 2、写一写

作者对小象的赞叹，让学生了解这更是对它的主人阿玲的称赞

3.曼谷的小象中的阿玲为什么一直不说话？当年在课堂上质问老师，老师给震住了，一直未有答案

写出了小象通人性。

4.曼谷小象那篇语文课文谁还记得？

随着清脆的上课铃声”同学们飞快的回到宽敞明亮的教室，我们坐在自己的位置上面静息，语文课的文老师拿着语文教材和备课本急匆匆的走进教室，文老师亲切的说。上课：班长高声的说“同学们齐声说”老师好：文老师和蔼的说“班长说”一堂有趣的语文课开始了“文老师拿着粉笔转身在黑板上流利的写下。五个字后转身对我们说：请同学们将书翻到一百一十一页“今天我们学习的是第十九课《曼谷的小象》。文老师用他那雄厚的嗓音为同学们朗读课文”认识课文中的生词“并带领我们朗读课文。了解课文的中心思想”弄懂每一句话的意思“课堂上同学们积极举手回答文老师的问题”人类要爱护动物。训练小象为我们人类更好的服务，同时我们也要爱护大自然。大自然是我们人类发展赖以生存的空间，因为绿色的环境是我们人类生存的保障。

5.在别人教室上课的感受作文500

“叮铃铃 …… ”随着清脆的上课铃声，同学们飞快的回到宽敞明亮的教室。上课了，我们坐在自己的位置上面静息，语文课的文老师拿着语文教材和备课本急匆匆的走进教室。文老师亲切的说：“上课。”班长高声的说：“起立。”同学们齐声说：“老师好。 ”文老师和蔼的说：“同学们好。”班长说：“坐下。”一堂有趣的语文课开始了。文老师拿着粉笔转身在黑板上流利的写下“曼谷的小象”五个字后转身对我们说：“ 请同学们将书翻到一百一十一页。今天我们学习的是第十九课《曼谷的小象》。”文老师用他那雄厚的嗓音为同学们朗读课文，并教我们分段，认识课文中的生词。并带领我们朗读课文，了解课文的中心思想。教我们分段，弄懂每一句话的意思。课堂上同学们积极举手回答文老师的问题。这堂有趣的《 曼谷的小象》，让我充分感受到：人与动物的和平相处。人类要爱护动物，保护动物。用动物的特性，训练小象为我们人类更好的服务。同时我们也要爱护大自然。大自然是我们人类发展赖以生存的空间。因为绿色的环境是我们人类生存的保障。我们全班同学专心听文老师讲解。认真做好笔记，当堂把文老师教的内容当堂消化。通过学习文化知识为自己今后打下牢固的基础。

6.如何教小学生谢作文啊？我是一个辅导班的老师

你要先多给同学们讲故事，你们要写保护环境的作文，就多给孩子们讲讲身边的环境，让孩子们有感触，然后把有关环境的好词写在黑板上。

7.在安塞被骗找什么可以解决

赶快报警，找警察解决，别心急。