常见病句类型:常见的语病类型有哪些

1.常见的语病类型有哪些

一、词语不当1、同义词混用（因词义轻重、适用范围、褒贬色彩、语体风格不同而混用）。2、词性误用（名词、动词、形容词词性相混，及物与不及物动词误用）。3、虚词错用（虚词个性强，常发生副词、连词、介词内部混用）。4、代词使用不当（指代不明，近指远指相混，人称不当，疑问代词“相混）。5、数量词使用不当（“使用不当，数量关系——倍数、分数、增加数——表示不当）。6、生造词语。7、成语误用。二、语序不当1、定语位置不当。2、虚词位置不当三、搭配不当1、主谓搭配不当2、动宾搭配不当3、主宾搭配不当4、修饰语与中心语搭配不当5、一面与两面搭配不当6、否定与肯定搭配不当四、成分残缺主语残缺、谓语残缺、宾语残缺、主谓搭配不当、动宾搭配不当、主语和宾语搭配不当。五、结构混乱指有两套或两套以上的句子结构杂糅在一起，使语意不明确。六、表意不明包括两种情况：就是一句话表达出来。但不能让人读明白其中讲了什么“即一句话有两种理解，费解“歧义。都是表达不明白、不清楚的表现“扩展资料语病是指语文中措词失当或不合逻辑的毛病”宋 欧阳修 《六一诗话》“

2.初中常见病句类型？？

原发布者:常见病句类型 一、成分残缺 二、用词不当 、搭配不当 四、语序混乱 五、前后矛盾 六、重复啰嗦 八、分类不当九、指代不明 十、关联词用错 十一、用错标点 一、★成分残缺——句子的基本成分是主语、谓语，有的谓语不带着宾语，如果一句话里缺少其中之一，意思表达就不完整，不明确。就是成分残缺。一般说来，成分残缺有三种情况①主语、谓语、宾语残缺；②必要的修饰语残缺；③关联词残缺。对于毛病，谁干什么”的格式去检查，就可以发现缺少什么成分。知道缺少什么成分，才可以对症下药进行修改。例题一：为了班集体，（谁做了许多好事？表达不明确，因此这个句子缺少了主语） 例题二：少先队员们积极响应学习雷锋。响应”号召”搭配在一起，不能说响应学习雷锋，因此改为：少先队员们积极响应学习雷锋的号召。〒针对练习〒 通过游览长城，使我受到了教育。我们募捐活动。凶残的敌人把浑身打得遍体鳞伤。课文赞扬了默默无闻。通过主题会，激起了我们热爱祖国的感情。春天来了，越来越来暖和了。洒在沙滩上，沙滩上一片银白。（8） 学了《爱迪生》这一课受到了教育。（9） 雷锋全心全意为人民服务的事迹。 二、★

3.语文病句类型有哪些

原发布者:常见病句类型 一、成分残缺 二、用词不当 、搭配不当 四、语序混乱 五、前后矛盾 六、重复啰嗦 八、分类不当九、指代不明 十、关联词用错 十一、用错标点 一、★成分残缺——句子的基本成分是主语、谓语，有的谓语不带着宾语，如果一句话里缺少其中之一，意思表达就不完整，不明确。就是成分残缺。一般说来，成分残缺有三种情况①主语、谓语、宾语残缺；②必要的修饰语残缺；③关联词残缺。对于毛病，谁干什么”的格式去检查，就可以发现缺少什么成分。知道缺少什么成分，才可以对症下药进行修改。例题一：为了班集体，（谁做了许多好事？表达不明确，因此这个句子缺少了主语） 例题二：少先队员们积极响应学习雷锋。响应”号召”搭配在一起，不能说响应学习雷锋，因此改为：少先队员们积极响应学习雷锋的号召。〒针对练习〒 通过游览长城，使我受到了教育。我们募捐活动。凶残的敌人把浑身打得遍体鳞伤。课文赞扬了默默无闻。通过主题会，激起了我们热爱祖国的感情。春天来了，越来越来暖和了。洒在沙滩上，沙滩上一片银白。（8） 学了《爱迪生》这一课受到了教育。（9） 雷锋全心全意为人民服务的事迹。 二、★

4.【高中语文】几种常见的病句类型

原发布者:6280ni：常见病句类型 一、成分残缺       二、用词不当     三 、搭配不当    四、语序混乱 五、前后矛盾       六、重复啰嗦     七、不符逻辑     八、分类不当九、指代不明    十、关联词用错      十一、用错标点 一、★成分残缺——句子的基本成分是主语、谓语，有的谓语不带着宾语，如果一句话里缺少其中之一，意思表达就不完整，不明确。就是成分残缺。一般说来，成分残缺有三种情况①主语、谓语、宾语残缺；②必要的修饰语残缺；③关联词残缺。对于毛病，我们只要按“谁干什么”或“什么怎么样”的格式去检查，就可以发现缺少什么成分。知道缺少什么成分，才可以对症下药进行修改。 例题一：为了班集体，做了很多好事。（谁做了许多好事？表达不明确，因此这个句子缺少了主语） 例题二：少先队员们积极响应学习雷锋。（“响应”一般与“号召”搭配在一起，不能说响应学习雷锋，因此改为：少先队员们积极响应学习雷锋的号召。）  〒针对练习〒 （1） 通过游览长城，使我受到了教育。  （2） 我们募捐活动。  （3） 凶残的敌人把浑身打得遍体鳞伤。  （4） 课文赞扬了默默无闻。  （5） 通过主题会，激起了我们热爱祖国的感情。  （6） 春天来了，越来越来暖和了。  （7）  洒在沙滩上，沙滩上一片银白。  （8）  学了《爱迪生》这一课受到了教育。  （9）  雷锋全心全意为人民服务的事迹。  二、★

5.高中语文常见的病句类型有哪些怎么修改

一、语序不当 1、我国棉花的生产，现在已经自给有余。（定语和中心语的位置颠倒，生产的棉花"2、在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。（多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中心语，应改为"热情的同他交谈"3、文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。（词语的前后顺序排列不当，"深刻说明"理论"详细的规定"应照应"政策"二、搭配不当 1、春风一阵阵吹来;树枝摇曳着;月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响，（主谓搭配不当，月光"，不会发出声响;2、她拍摄完这部影片;就宣布正式退出演员生涯;（动宾搭配不当，生涯"，不能"退出"3、这是一次竞争激烈的考试;非用十分的努力才能战胜其他竞争者;（关联词搭配不当，"。不能配合使用;四、成分残缺或赘余 1、鲁迅先生在斗争中创造了杂文;成了文学艺术中的奇葩;（缺主语，创造了"，改为"创造的"2、他就主动参与社会灾害性事故处理;化解风险;安定社会生活的责任，（缺谓语，参与"，前加上"承担"3、只要有勤奋、肯吃苦;什么样的难题都难不倒你;（缺宾语，肯吃苦"，后加上"的决心"五、结构混乱 1、止咳祛痰片;它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的;（应该是"，主要成分是......"。或"是由......配制而成"两种格式或选用一个）  ， 2、你可知道;要出版一本译作是要经过多少人的努力以后;才能与读者见面的;要出版......的努力"，一本译作......见面的"两句话揉在一块儿说了;只能选一句说） 1、局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会;（其他局领导是本局领导还是别局的领导;不明确） 2、巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。（是"，还是"。以色列进攻巴勒斯坦游击队"不清楚）  ， 七、不合逻辑 1、爱迪生这个名字，对我们青年学生是不陌生的;（应该是;学生对爱迪生这个名字;）2、去年的学习情绪和今年比较起来大不相同;（比较一先一后两件事，一般总是以后者为主体。所以应该说成“

6.初中语文病句整理

常见的病句类型 一 搭配不当 搭配不当是常见语病，是中考考查的重点，几乎每年中考都有此类语病题。句子成分的搭配不当包括：主谓搭配不当，动宾搭配不当，定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当。⒈主谓搭配不当 ① 春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。月光”不会发出声响。） ② 我国钢铁的生产，过去不能自给。（不能自给是“钢铁”生产”） ⒉动宾搭配不当 ① 解放前。爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活，养活“的只能是人”不能是，生活“节的到来“大家认真准备节目”的只能是“节而不是“到来”） ⒊修饰语和中心语搭配不当 ① 这次大会上“对工资问题交换了广泛的意见”（并不是意见广泛。而是交换的范围广泛，广泛地交换了意见，） ② 他在培育良种方面花了很大的心血，很大”心血。搭配不当“） ⒋关联词搭配不当 ① 我们中学生如果缺乏创新精神”也不能适应知识经济时代的要求，） ② 只有坚持核查“就能和平解决伊拉克问题”连用。应把“） 二 成分残缺 成分残缺，常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语“得到了老师和同学们的赞扬”的主语是什么。改为：由于这样好的成绩，他得到了……。） ② 通过特级老师的这次讲课“对大家的启发很大”（多用了介词或介宾结构？使原来的主语变为状语“应去掉，劳动人民吃不饱、穿不暖的生活。（或去掉“的生活”吃”前加。） ② 他就主动参与社会灾害性事故处理。化解风险“安定社会生活的责任”参与“前加上”承担“） ⒊缺宾语 ① 我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化”走上，要求有一个名词做它的宾语。机械化“集体化”都是动词“句子应是”走上……的道路。） ② 只要有勤奋、肯吃苦“什么样的难题都难不倒你”肯吃苦“后加上”的决心“） ⒋缺必要的限制语 ① 细菌是有害的”（应加上，） 三 重复多余 句子结构完整”句意清晰，仍使用了不必要的词语作句子的成分。语法成分重复”① 篮球场上十位队员正在激烈地打比赛，（谓语重复，应删去，） ② 其实这是过虑的想法：（语意堆砌，"；虑"，就是想。的想法"。） ③ 走近美丽的丹阳中学，我停下脚步驻足欣赏“（停下脚步和驻足意思重复”删除一个）。④ 欢迎英雄凯旋归来，凯旋;就包含，归来;） 四 语序不当 语序不当是多种多样的，要结合语意、语言结构等灵活分析。常见的情况有，修饰语和中心语的位置颠倒。多层修饰语语序不当“不符合语言习惯”关联词语位置不当“① 文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明“（词语的前后顺序排列不当”深刻说明。理论。详细的规定：应照应；政策；现在已经自给有余；（定语和中心语的位置颠倒。生产的棉花，） ③ 在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。（多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中心语“应改为”热情的同他交谈“） ④ 这首歌是广大音乐爱好者倍受欢迎的”（语序不合习惯，应把“倍受”移至“前面。） ⑤ 要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错。也是要不得的，即使"”应移到"。文字"，前，照原句就变成了只是文字要不得“不是作品要不得”说"完毕"该说"，现全渠已勘测了144华里"） ④ 介绍菲律宾的一种权威著作;（可以解释为"。介绍一种权威著作"。也可以解释为"介绍菲律宾"就应把"一种"提到句首。） 七 不合事理 不合事理是指在表述中，或违反人们的逻辑思维;或违背客观现实情况;造成不合事理，（既然"，幸免"。自然是没有死：怎么能说是"。死难者中的一个"应改为"，他是幸免的一个;"是维护社会安定的重要条件;包含正反两方面的意义;只能说，再就业工程的顺利实施。是维护社会安定的重要条件“而不能说”再就业工程不能顺利实施也是维护社会安定的重要条件，例1.（2005、威海）下列语句中，没有语病的一项是（ ） A.<。B.增强法律意识”提高自我保护能力：是青少年健康成长的需要，C.在酷热的夏季;雪碧、娃哈哈、农夫山泉等矿泉水是深受考生喜爱的夏季饮品之一;D.中国珠峰登山队之所以能成功登上珠峰;是因为全体队员不畏艰险、团结协作的精神;<，应选取其中一种表达;C项列举的是三种饮品;D项滥用关联词“应去掉”B 例2.（2004、潍纺）下列各句中没有语病的一项是（ ） A.华南农业大学兽医学院使用并研制了禽流感灭活油乳剂疫苗，在实验室检测中“免疫有效率可达100%”B.经过阿富汗和伊拉克两次战争。美国得出无须依靠大型军事基地也可以打赢一场战争，C.今年以来“随着国产儿童动画图书《哪吒传奇》的全套上市”《哈利、波特》这部风靡全球的少儿读物在中国少儿图书界的霸主地位被打。D.国家发展和改革委员会日前发出通知：大幅度降低24种常用药最高零售价，平均降价幅度为30%，降价金额约35亿元左右。可在句末加上，语意重复“C 例3（2004、佛山）下列语句没有病句的一项是（ ） A.全班同学和团员在课堂上都能积极发言，B.一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊“C.通过这次丰富多采的活动”使我们明白了许多做人的道理。D.我国的人口占世界的五分之一是世界上最多的国家“[解析]A 同学和团员是包含与被包含关系”B 五、技巧突破 辨析及修改病句的基本方法 （1）语感法 辨析句子正误。首先得认真阅读：看看句意是否明确，内容是否合理。句意间关系与关联词语是否一致等。就可以发现一些句子的毛病。（2）紧缩法 找出句子的主干：检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当，（3）分解法 理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当，（4）聚焦法 对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查有无滥用、错用、或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理，六、拓展延伸 1 、下列语句没有病句的一项是（ ） A.从他的发言里。B.我们要尽可能地节省不必要的开支和浪费，C.团结一致是能否搞好工作的关键。D.大家都讲究卫生。下面语段中有两个病句，请把它们找出来，①有关医学人士与心理学家认为，一些青少年长期迷恋上网，会患上一种病——“网络成瘾症”②这种病的主要症状有。精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和集躁不安等：③有些家长没有意识到这是一种病。而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网，我们在强化网络监管的同时，也要有效的寻找治疗疾病的方法，修改意见，6、下面是某同学写的一个作文片断：仔细阅读后，请选择4－6处（不得超过6处），用规定的符号（不必全使用）加以修改，（4分） 记得那是去年冬天的一个夜晚。母亲正拿着一张77分的数学责骂我，考不上重点高中怎么办，没等我开口，她又说”进普通高中？我耻辱地点点头，那要是普通高中也没考取呢：我想了一会儿“记得当时我信心地回答？拓展延伸参考答案。1、D 2、B 3、C 4、C 5、句③中要表达的意思是“结果表达为”防止不上网，句④语序颠倒。

7.病句的十大类型和例子

常见的病句种类有：（1）词序颠倒；（2）前后矛盾；（3）成分残缺；（5）标点错误；（6）关联词用错；（7）重复啰嗦；（8）搭配不当；（9）归类有误；（10）不符合事实等。例子1、上星期去植树了。[分析]主语残缺[修改1]我们全班上星期去植树了。[修改2]上星期我们全班去植树了。（强调时间与地点时，全体三年级一班同学看了电影。[分析]多项定语排列顺序不当[修改]今天，三年级一班全体同学看了电影。[分析]用词重复（国庆指开国纪念日）[修改]今年是建国63周年4.同学们坐在宽广的阅览室里看书。