司马温公幼时:文言文阅读 司马光好学 　　司马温公幼时，患 ① 记问不若人，群居讲习 ② ，众兄弟既 ③

1.文言文阅读 司马光好学 　　司马温公幼时，患 ① 记问不若人，群居讲习 ② ，众兄弟既 ③

1．①担心 ②等到 ③才 ④吟咏2．读书不能不背诵，在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候。

2.司马温公幼时，患记问不若人的意思

1、司马光幼年时,担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人

3.以“司马温公幼时”开头的文言文

司马温公不是司马温，温和公不能断开，他的名字叫司马光，死后封为温国公，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，用力多者收功远，乃终身不忘也。

4.本文中概括主旨句的句子【司马温公幼时。。。。】

司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。大家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了，司马光却独自放下帷幕刻苦读书，等到能够熟练地背诵才停止，由于读书时下的力气多，他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。司马光曾经说：

5.司马温公幼时用什么写作手法表现司马光的学习成效

司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。大家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了；司马光却独自放下帷幕刻苦读书，等到能够熟练地背诵才停止，由于读书时下的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。司马光曾经说：“读书不能不背诵，有时在骑马走路的时候，有时在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，再想想它的意思，得到的收获也就多了！

6.书要成诵 　　司马温公 ① 幼时， 患 记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编 ②

注释：司马光死后被封以温国公称号，故称司马温公。②下帷：原指汉代董仲舒下帷讲学，三年不看窗外这件事。这里借此指读书专心。原指孔子读《易经》时，反复翻阅。

7.司马温公幼时的启示

本文记叙了司马光勤奋苦学的故事，尤其是“书不可不成诵”咏其文、思其义。