读懂德国人:读懂德国人 阅读答案

1.读懂德国人 阅读答案

读懂德国人》 1、8分遵守规定 坚守岗位 保守秘密 信守诺言 精确的时间 精彩的表演 精心的安排 精密的仪器 2、填上合适的量词。5分 一（则）报道 一（片）空白 一（场）战役 一（线）希望 一（个）请求 3、在第四段的括号里填上合适的词。我从未看到过一辆闯红灯的汽车；看着红绿灯过马路。德国人不喜欢“他们（从）一年的工作（到）今天晚上吃什么，（都）希望按预先的计划去做。德国孩子（不但）总是把自己的书包和房间收拾得整整齐齐，（而且）让这个习惯陪伴他的一生；德国老人喜欢向别人炫耀的是，违章记录栏内（始终）是一片空白。4、把下列句子改成陈述句。2分 他涨红了脸回答，他涨红了脸回答，5、照样子写词语。（至少四个） 循规蹈矩（含有近义词） 粉身碎骨、求医问药、同甘共苦、翻天覆地等等。一丝不苟（一×不×） 一尘不染、一丝不挂、一声不吭、一言不发 7、理解词语。做事情非常慎重、认真的样子。没有什么能与之相比的值得骄傲的行为或事物。

2.读懂德国人读后感500字

认真、踏实、遵守规则,这些优点是人不可缺少的,可是总有人会不遵守.是啊!可德国却占重要地位,原来我并不认识德国这个美好的民族,可是有一篇作文让我认识了那就是---<读懂德国人>我看完后不禁大吃一惊,因为他们是多么的善良.认真.诚实.遵守规则。这篇作文主要讲了四件事，一群大学生在德国某城市的街头做了个实验，结果所有的德国人都按，说想喝德国啤酒“结果迈克不惜百里到德国买啤酒请”可却一定要把空瓶子拿回去”也是＂我＂的德国同学：＂我＂想请他星期六晚饭后六点半到＂我＂宿舍喝咖啡。

3.读懂德国人

坚持。各自坚持自己的看法、意见。（2）休：停止。各人坚持自己的意见，互相辩论不停。2.（1）第1小节最后一句：您忘了上一次的事了吗“（2）第3小节？这件事告诉......涉及自动门的事吗“妈妈“讽刺？正在总结“好习惯：只知道玩“很委屈“怀疑妈妈忘了”爱动脑筋“的好习惯”数学课上“动脑筋“想出了连两个”生也做不出的思考题：还开动脑筋设计了防老鼠的门、疏通了下水管道“妈妈笑了，原来她并没有忘记“有一个爱动脑筋的好习惯，作者用三个具体事例来表现“

4.读懂德国人阅读答案五年级

1. （1）执：坚持。各自坚持自己的看法、意见。（2）休：停止。各人坚持自己的意见，互相辩论不停。2.（1）第1小节最后一句：“您忘了上一次的事了吗？“（2）第3小节：“这件事告诉......涉及自动门的事吗？“3.　第1段：妈妈“讽刺”正在总结“好习惯”的“我的”只知道玩，“我”很委屈，怀疑妈妈忘了“我”“爱动脑筋”的好习惯。　第2段：数学课上“我”动脑筋，想出了连两个“尖子”生也做不出的思考题，还开动脑筋设计了防老鼠的门、疏通了下水管道。　第3段：妈妈笑了，原来她并没有忘记“我”有一个爱动脑筋的好习惯。4.“我“有一个爱动脑筋的好习惯。作者用三个具体事例来表现。其中数学课上动脑筋想出思考题是详写，开动脑筋给厨房门安皮筋自动门和疏通学校水池是略写。　这样有详有略的好处是不仅突出了重点，也不致使文章篇幅过长。

5.读懂德国人用简要的语言归纳文章列举事例

做事很规矩。

6.《读懂德国人》里的无拘无束和循规蹈矩这两个词语是什么意思??

原意是做事严格认真，一丝不苟。

7.读懂德国人中我和德国朋友对于最轻松的活法有两种不同的想法，是什么说一说

不同的忍有不同的人生价值观有些人喜欢低调