四年级日记画画200字:日记画图200个字

1.日记画图200个字

在我的成长历程中，穿插着一条蜿蜒的小路，那是我的绘画之路。绘画伴随我走过了六年。爸爸妈妈送我到少年宫学儿童画。教儿画的许老师是一位很了不起的画家，一个个栩栩如生的小动物就出现在我们眼前，让我看得好生羡慕，加上生动、风趣的讲课，更激发了我绘画的兴趣。我又转到艺术馆新禾画室。记得刚来时，面对陌生的环境，感到困惑不已。好在爸爸妈妈的鼓励，老师的悉心指导，我又渐渐爱上了中国画。朵朵梅花，黄黄的枇杷……我看到了自己的进步。但绘画还是成了我无法割舍的爱好。开始学工笔画了。这工笔画看似简单，一幅美丽的工笔画就要大功告成。当我在完成最后的步骤时，旁边的一位大哥哥一不小心将墨水洒在了我快要完成的画作上。我呆呆地望着被浓浓的墨水浸湿的画，伤心极了，泪水在眼眶里打转。可心里一股劲涌了上来。再画一幅吧！一幅更加漂亮的工笔画在我的笔下诞生了。我在不断成长，画技也不断提高。学素描了。

2.我要抄25篇日记,200字的画画日记

加油(ง)ง

3.四年级绘画日记怎么写

日记大多是把身边的事情给记录下来。如果说写日记是为了敷衍老师的话，就把今天的事情写下来。

4.小学4年级语文绘画日记

渐渐地，我已11岁了。在我的成长历程中，穿插着一条蜿蜒的小路，那是我的绘画之路。从五岁一直到现在，绘画伴随我走过了六年。五岁时，爸爸妈妈送我到少年宫学儿童画。在我的记忆中，教儿画的许老师是一位很了不起的画家，寥寥几笔，一个个栩栩如生的小动物就出现在我们眼前，让我看得好生羡慕，加上生动、风趣的讲课，更激发了我绘画的兴趣。两年后，我又转到艺术馆新禾画室。记得刚来时，面对陌生的环境，我像一只迷失的羔羊，感到困惑不已。好在爸爸妈妈的鼓励，老师的悉心指导，我又渐渐爱上了中国画。朵朵梅花，串串葡萄；红红的牡丹，黄黄的枇杷……我看到了自己的进步。其间，虽经历了许多困难，但绘画还是成了我无法割舍的爱好。开始学工笔画了。这工笔画看似简单，但要经过十几学时的时间才能完成。在我的画笔下，一幅美丽的工笔画就要大功告成。当我在完成最后的步骤时，旁边的一位大哥哥一不小心将墨水洒在了我快要完成的画作上。我呆呆地望着被浓浓的墨水浸湿的画，伤心极了，泪水在眼眶里打转。我十几天的心血啊，就这样被毁了！我沮丧极了。可心里一股劲涌了上来。不怕，总要有坎坷，再画一幅吧！几天过后，一幅更加漂亮的工笔画在我的笔下诞生了。我在不断成长，画技也不断提高。所以，我又升了一级，学素描了。看着老师的示范作品，流畅的线条，立体的效果，我跃跃欲试。我学着老师的样子，坐在小板凳上，左手扶着画板，右手拿着铅笔在画纸上涂涂画画。毕竟是第一次徒手画线条，画个正方形，如个四不像；画个正圆，像个扁鸡蛋。我看了看四周的哥哥姐姐，画得惟妙惟肖，我自愧不如，还是退出吧！但是，我心里又想：不要打退堂鼓啊！我以前都坚持下来了，为什么现在不能呢？坚持就是胜利呀！果然，不出一个月，我就赶上了一些哥哥姐姐。宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。终于，在我的努力下，我捧回了中日绘画大赛的银奖。路还长着呢，继续走吧！

5.写话日记画画a4纸写字

总觉得学生越大越害怕写作文，而且套话、假话现象较多。怎么培养他们的写作兴趣？让孩子们喜欢上写作，成了我带一年级后思考的问题。我想首先是兴趣，让他喜欢上写作而且能不厌烦。其次是写自己的话。新的《语文课程标准》中对低年段的写话提出了这样的要求：对写话有兴趣“写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想，最先的灵感来自于美术课。起先喜欢学生向同学们介绍一下自己画的画。后来想能否用简单的一两句话写一写画的内容呢，于是我就试着让学生为自己的画画配上一两句话，很多小朋友都能认认真真地给配上话？把语文和美术结合起来原来别有洞天，这不就是我们小时候写的的看图作文吗，后来我就尝试让学生写日记，然后给自己的日记配上相应的画？（一上的时候我发动基础好的几个同学写写，到一下就放手让全班同学参与写了。）一、内容——想写什么就写什么，告诉他们写什么都是自己的作品。有话就写得长。没有话可以写得简单些，写自己想说的话，刚开始学生交上来的日记中，有很多都只写了一句话。也有一些同学写得很长，这需要教师在评价中正确引导（在第三方面会讲到），虽然写得幼稚（后来我给他们的集子就取名为丫丫学语），但至少他们愿意在日记中写出自己想说的话。展示自己丰富的内心世界，所以那天看完日记后，我对所有的孩子大大地进行了一番表扬和鼓励，二、形式——绘画日记，写话、绘画都可以。孩子们很喜欢这种图文结合的形式。他们都很认真地写下自己的话，再动脑筋为自己的日记配上相应的插图，给我印象特别深的是万洪君的一篇去医院打针，在一篇篇图文并茂的日记中。展现了他们对大自然、对生活的热爱，写下了他们的真心话，三、 评价——通过学生运用日记与老师、同学、家长和自己进行交流的活动来进行，写作评价要根据各学段的目标”综合考察学生作文水平的发展状况：应重视对写作的过程与方法“情感与态度的评价，如是否有写作的兴趣和良好的习惯，是否表达了真情实感，对有创意的表达应予鼓励，A、态度是否认真，B、与自己比较是否有进步”C、是否表达了自己的真情实感，E、是否能用上刚学过的词语（语文学习的最终目的还是为了运用）；让同学们将自己的日记展示给每一个同学。我觉得前面两条的实现最终还需靠评价才能真正落到实处。我都会在一周抽出一节课时间，喜欢模仿老师表扬的榜样，写的不错的学生的表扬上，——引导学生看这些学生的绘画日记“从内容、选材到用词”指导学生欣赏“而学生也非常期待这种表扬与学习聆听的时候，（每到周二就开始问我日记批好了没有，）2、注意搜集每一个学生的，（从点评课上让同学们自己推荐出来）将它们整理下来。

6.一幅画日记五年级男生写的200字

瓦蓝的天空下有许多黄色的金盏花，还有一些花瓣在天空飞舞像蝴蝶一样自由自在啊！望着着美丽的金盏花，我仿佛闻到了阵阵花香是那么新鲜那么诱人。老奶奶的脸上洋溢着幸福而幸福的笑容。我想一定是这位老奶奶春天种下了金盏花的种子，每天拿着水管给金盏花浇水；

7.二年级画画日记

我就喜欢上了许多课余活动。让我最痴迷的要数画画了。画画这活动，别提有多吸引人了！我就来劲了。画什么蓝天白云啦，人物卡通画啦等等，都会勾起我极大的兴趣。我画画时，会那么专注，什么事都不会使我分心。我正在临摹美术书上的卡通画――“为了画好孙悟空的一只手，我花了好长时间，第一次我画的手又胖又短。第二次我画的手是又瘦又长，已到吃午饭的时间了，妈妈好几次催我吃饭，我却是左耳进，嘴上答应，手上的画笔却放不下，才放下了画笔，我在家里还集了一本《画的天地》。里面珍藏着我从小学一年级至今的，有蜡笔画”铅笔画：水彩画，还有漫画……每当心里空荡的时候，我就会去翻翻画册，看着自己的画从色彩的单调到丰富，从线条的稚嫩到雄浑。