春花 作文200字:描写春花的小作文三百字左右

1.描写春花的小作文三百字左右

在众多花草中，我最喜欢迎春花。迎春花在众多花草丛中，是一个不起眼的花种，而我却偏偏喜欢它。这是因为它不但有着顽强地生命，他的外表极其普通，不像水仙花、杜鹃花一样有着华丽的外表，就像一株野草，迎春花粗壮的颈上面长满了一片片绿油油的叶子，一片叶子有指甲盖那么大，便迅速的长出一根根细茎，颈上长满了花骨朵，美丽极了。它最大的优点就是生命力强。看见那盆花滴水未浇一周多却奇迹般的活了下来。这件事让我对它产生了一种万分敬佩的感觉。

2.春花作文800字

温暖不只有太阳所带来的温度，还有阳光般灿烂的一朵朵的迎春花的开放。真正温暖人心的，回想小学时，春季不仅只是百花争艳之壮丽绝美，亦是春雨绵绵之柔情无声。我爱春一眼望去的姹紫嫣红，也爱着滋润着大地的细雨。春雨并不是那样的讨人喜欢。便是灰蒙蒙的天空，看着如此情景，我也不禁烦闷起来，上午的课也是相当漫长。与朋友吃完午饭后，我们径直走到了食堂门口，然后便呆站在那里。一场大雨哗啦啦啦地下着，雨水落在地上溅起一朵朵水花，但食堂到女寝门口，依然有一段路没有任何遮挡物的存在。正当我和朋友打算不顾一切向前冲时，耳边却响起一句话：便看一个清纯可爱的女孩子正举着一把伞”面带微笑地看着我们，几乎是没有思考就答应了，一边走着。一边不断地答谢着。一边猜测着，她是不是顺路才送我们的。

3.小学生作文迎春花200至300字 注：描写花时先描写有几片花瓣

小学生写春天：春天里的迎春花迎春花有四个瓣的，听同学们说，五个瓣的迎春花是五福临门呢。看到那黄黄的、小小的迎春花开放在我的面前，我就知道春天来了。迎春花是春天了开放的最早的花，迎春花大概是专门迎接春天的花吧？我拣了一簇迎春花，全是五个瓣的。突然我心里感觉，迎春花在向我招手，我心里唱了起来：迎春花呀迎春花，黄黄的、小小的，迎春花呀迎春花、你是一朵迎接春天的小花。

4.描写春花的作文(至少三种花)

转瞬间严冬已逝，春天已悄悄地来到人间。是美好的季节，是充满诗情的季节；春天，又意味着一个生机勃勃的开始。诗人喜爱春天，赞美春天，是因为春天景色宜人，处处皆可入诗。漫步古诗百花园，只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳，随意采撷几朵，慢慢品读，不知不觉已陶醉其中。霁光浮瓦碧参差，有情芍药含春泪。这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景”晨雾薄笼，碧瓦晶莹，芍药带雨含泪，脉脉含情；蔷薇静卧枝蔓，娇艳妩媚，有情有姿，随意点染，全诗运思绵密，描摹传神。自具一种清新、婉丽的韵味，朝来庭树有鸣禽，忽有好诗生眼底“安排句法已难寻，这是宋代诗人陈与义的《春日》。这首诗写春天早晨之景，耳盈鸟语。异馥诱人。一幅春意欲滴的画面便展现在读者面前，诗人索性止笔。不再描写春景，春意浓郁，灵感忽生，但诡谲的诗人却用，的遁词来诱使读者自己去感受春意，给读者留下了很大的想象空间“远目随天去”斜阳着树明，这是南宋诗人杨万里的《春日》“这首诗写春天傍晚之景，斜阳披丛树。绿地与天接？这首诗自然贴切。常中见巧。平中见奇，将读者带进全景式的春之氛围，这里有春之境的美妙，有春之色的绚烂。有春之味的浓烈，有春之声的和悦，人们会敞开胸襟，尽情欢歌，黄蜂小尾扑花归，这是唐代诗人李贺的《南园》，南园的春天。富有意趣，春水初生。乳燕始飞，鱼儿拥钩觅食”这些都是极具春天特征的景物。而远景透过窗户直入书房，使人舒心惬意，欢欣不已。这首诗生动传神，古木阴中系短篷，沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风，这是南宋和尚僧志南的《绝句》。这是一首描写春游的绝句，春光明媚，勾起了出家人的游兴。观赏春光，将船停泊在古树下，拄着藜杖桥东漫步。但古木阴中停泊着小船。颇如一帧中国古代的文人画，后两句准确精练地表现了春天杏花盛开，杨柳飘舞，东风和暖的美丽而宜人的景象，这首诗情与景汇，诗人抓住春风春雨的特点，便透露出内心的喜悦和对大自然的热爱。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢，这是清代诗人高鼎的《村居》。一、二句具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色，草长莺飞。杨柳以长长的枝条轻拂堤岸“好像被美好的春色陶醉了，三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。使春天更加富有朝气。这首诗落笔明朗”全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染，阴阴溪曲绿交加，鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花，这是宋代诗人晁冲之的《春日》。这是一首寓情于景的惜春诗，全诗四句四景，小溪明净。细雨翻萍，鹅鸭嬉戏。画面十分鲜明。诗人以鹅鸭。的景象寄自身的感慨。鹅鸭不知。故欢叫追逐。又知春去，落花虽可追，光阴不可回，诗人的惜春之情，溢于言表.春天的色彩 湖北武汉市四十三中 陈 萍 春天的颜色真是五彩缤纷。迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地，春天的雨是连绵的、柔和的。地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：真是美中不足啊“望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草”你会有更新奇的发现，里面却是绿的，原来外表枯黄的小草也在孕育着！孕育着更美的春天！我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富，是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着。是稚气的孩子们天真地打扮着：是被人们忽视的小草默默地孕育着；尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊；你为春天的色彩贡献了什么。

5.描写春花图的散文300字

转瞬间严冬已逝，春天已悄悄地来到人间。春天，是美好的季节，是充满诗情的季节；春天，又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来，诗人喜爱春天，赞美春天，是因为春天景色宜人，处处皆可入诗。漫步古诗百花园，只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳，令人目不暇接，随意采撷几朵，慢慢品读，不知不觉已陶醉其中。 “一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。”这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景。瞧，雨后庭院，晨雾薄笼，碧瓦晶莹，春光明媚；芍药带雨含泪，脉脉含情，蔷薇静卧枝蔓，娇艳妩媚。这里有近景有远景，有动有静，有情有姿，随意点染，参差错落。全诗运思绵密，描摹传神，自具一种清新、婉丽的韵味，十分惹人喜爱。 “朝来庭树有鸣禽，红绿扶春上远林。忽有好诗生眼底，安排句法已难寻。”这是宋代诗人陈与义的《春日》。这首诗写春天早晨之景。耳盈鸟语，目满青枝，绿红相扶，异馥诱人。诗人寥寥几笔，一幅春意欲滴的画面便展现在读者面前，然后，诗人索性止笔，不再描写春景，转而抒情。春意浓郁，灵感忽生，但诡谲的诗人却用“已难寻”的遁词来诱使读者自己去感受春意，这种虚实相生的方法，给读者留下了很大的想象空间。 “远目随天去，斜阳着树明。犬知何处吠？人在半山行。”这是南宋诗人杨万里的《春日》。这首诗写春天傍晚之景。斜阳披丛树，绿地与天接，犬欢叫，人晚归。这首诗自然贴切，常中见巧，平中见奇，将读者带进全景式的春之氛围，这里有春之境的美妙，有春之色的绚烂，有春之味的浓烈，有春之声的和悦，置身其间，人们会敞开胸襟，尽情欢歌。 “春水初生乳燕飞，黄蜂小尾扑花归。窗含远色通书幌，鱼拥香钩近石矶。”这是唐代诗人李贺的《南园》。南园的春天，生机勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飞，蜂儿采花酿蜜，鱼儿拥钩觅食，这些都是极具春天特征的景物，而远景透过窗户直入书房，使人舒心惬意，欢欣不已。这首诗生动传神，清新流转，读来令人神清气逸。 “古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”这是南宋和尚僧志南的《绝句》。这是一首描写春游的绝句。春光明媚，勾起了出家人的游兴，于是走出庙宇，观赏春光。驾着小篷船出游，将船停泊在古树下，拄着藜杖桥东漫步。虽是平铺直叙，但古木阴中停泊着小船，这个画面很雅，很古朴，颇如一帧中国古代的文人画。后两句准确精练地表现了春天杏花盛开，小雨纷纷，杨柳飘舞，东风和暖的美丽而宜人的景象，是传诵千古的名句。这首诗情与景汇，物与心谐，诗人抓住春风春雨的特点，略加渲染，便透露出内心的喜悦和对大自然的热爱。 “草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这是清代诗人高鼎的《村居》。一、二句具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明丽，草长莺飞，杨柳以长长的枝条轻拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景，他们的欢声笑语，使春天更加富有朝气。这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。 “阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花。”这是宋代诗人晁冲之的《春日》。这是一首寓情于景的惜春诗。全诗四句四景，小溪明净，细雨翻萍，鹅鸭嬉戏，桃花逐水，画面十分鲜明，历历如在目前，令人悠然神往。诗人以鹅鸭“趁桃花”的景象寄自身的感慨，春已去尽，鹅鸭不知，故欢叫追逐，无忧无虑，而人却不同，既知春来，又知春去，落花虽可追，光阴不可回，诗人的惜春之情，溢于言表.春天的色彩 湖北武汉市四十三中 陈 萍 春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？ 春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。 风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？ 在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。 再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？ 但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊！”是的，望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境？可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿！里面却是绿的！原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。 我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么？ [评析] 本文观察细致，取材丰富、生动。文章以描写春天的色彩开头，又在开头设问：“这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？”以回答这个问题为线索，对春天做更深一步的描写，构思新颖，引人入胜。

6.春花绽放的片段初中作文3oo字

春天，草长莺飞，处处洋溢着和暖的气息，奏响着和谐的旋律，演绎着动人的画面！三月的物既无声又有声 地昭示着，在鸣啭的黄鹂声中，在含苞的迎春花中，在缠绵的春雨丝中，在飘扬的柳丝条中，到处在召唤着春天的来临！徜徉在三月的暖风中，小园徐步，春天的颜色真是五彩缤纷，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。原来是春雨给潭水带来绿色的生命。风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。春风又绿江南岸“在风的吹拂下“满山满坡的野花睁开了眼”汇成海，人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心，再看看春天的天空吧，怎么天空也是五颜六色。那是孩子们放的风筝，在蓝天白云映照下？千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，多么使人心旷神怡的景象啊，春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天！增添着春天的色彩吗，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中？那是残冬留下的痕迹，你也许会叹息，真是美中不足啊。

7.描写迎春花,120字的小作文

迎春花开了.远远望去,金黄色的小花们组成了一条美丽的“一阵微风吹过来,它就像调皮的星星一样眨着眼睛,它那娇小玲珑的花朵!舒服极了.它那初放的花朵一个个只有榕树叶一般大,小花上长着十一二片花瓣,花蕊上长有一根短短的触须.突然,我的目光转移到了一个含苞欲放的花骨朵儿上,看起来饱胀的马上要破裂似的.这时,刚刚才冒出来的小花骨朵儿,可爱极了.小花骨朵儿是淡绿色的,还带一点儿嫩嫩的黄色.它的枝条像垂柳一样伸到地面,不知道的人还以为那是一棵柳树呢.它的老枝条跟新枝条也不一样,老枝深绿深绿的,已经垂下来很长了,新枝非常嫩,绿的也不很深.有的老枝上也长出了嫩叶嫩枝,你虽然没有牡丹那样堂皇,没有玫瑰那样绚丽,有的迎春花枯萎了,

8.以《春花》为题目的500字写景作文

春姑娘来了……，当春姑娘踏着欢快的步伐降临人间时”大地早已变了样，春的气息染遍了每一个角落。歌颂春的文章如雨后春笋般纷纷冒出了头，当大家沉浸在春的喜悦时我想起了那个被人们遗忘的秋。秋不似春那么充满朝气。不像夏那么热情似火，不若冬那么冷若冰霜，菊残犹有傲霜枝“为萧瑟的秋增添了一抹黄，风缓缓拂过，潮潮的、湿湿的。带点凉意，像母亲的手轻轻抚平我心中的彷徨，安慰那颗不安的心，缺少春风的温暖。不含夏风的酷热，更没有冬风的冷冽，沁入心脾使人通体舒畅，秋天的万物少了春天的活泼，夏天的热闹。冬天的孤寂。