读《数学故事集》有感200字:数学故事集

1.数学故事集

下面就是一个小故事，是一个数字之间的故事。有一天，数字卡片在一起吃午饭的时候，最小的一位说起话来了。0弟弟说：一起拍几张合影吧，你们觉得怎么样，0的兄弟姐妹们一口齐声的说？8哥哥说：0弟弟的主意可真不错“我就做一回好人吧。我老8供应照相机和胶卷”老4说话了“就是太麻烦了一点，到不如用我的数码照相机？它们变忙了起来“终于+号帮它们拍好了，就立刻把数码照相机送往冲印店，电脑姐姐身手想它们要钱，可它们到底谁付钱呢。它们一个个呆呆的望着对方”这是电脑姐姐说，平均一人付多少元钱，就数老六最聪明，这回它还是第一个算出了结果？你知道它是怎么算出来的吗，小朋友你们可知道数学天才高斯小时候的故事呢：高斯念小学的时候“有一次在老师教完加法后，因为老师想要休息，所以便出了一道题目要同学们算算看？题目是”老师心里正想，这下子小朋友一定要算到下课了吧，正要借口出去时？却被 高斯叫住了？高斯已经算出来了，小朋友你可知道他是如何算的吗，高斯告诉大家他是如何算出的，1+2+3+4+ ..... +96+97+98+99+100 100+99+98+97+96+ ..... +4+3+2+1 =101+101+101+ ..... +101+101+101+101 共有一百个101相加，但算式重复了两次！所以把10100 除以 2便得到答案等于 <，从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学！也因此奠定了他以后的数学基础，更让他成为——数学天才，在日常生活中？数学无处不在：买菜、卖菜、算多少钱…… 大约1500年前：欧洲的数学家们是不知道用，他们使用罗马数字;罗马数字是用几个表示数的符号，把它们组合起来表示不同的数目！在这种数字的运用里，不需要，这个数字，罗马帝国有一位学者从印度记数法里发现了”这个符号。进行数学运算方便极了，还把印度人使用”的方法向大家做了介绍，这件事被当时的罗马教皇知道了”当时是欧洲的中世纪。教会的势力非常大，罗马教皇的权利更是远远超过皇帝“教皇非常恼怒”他斥责说，神圣的数是上帝创造的，在上帝创造的数里没有，这个怪物”如今谁要把它给引进来。谁就是亵渎上帝，教皇就下令，把这位学者抓了起来，并对他施加了酷刑。用夹子把他的十个手指头紧紧夹注，让他再也不能握笔写字，被那个愚昧、残忍的罗马教皇明令禁止了，被禁止使用，然而罗马的数学家们还是不管禁令，在数学的研究中仍然秘密地使用，做出了很多数学上的贡献，终于在欧洲被广泛使用。而罗马数字却逐渐被淘汰了，唐僧师徒摘桃子一天“唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子”不长时间，徒弟三人摘完桃子高高兴兴回来，师父唐僧问“八戒憨笑着说，师父“我筐里的桃子不到100个“沙僧神秘地说。悟空笑眯眯地说，师父，我也来考考你，我筐里的桃子。数到最后还剩1个？你算算：唐僧很快说出他们每人摘桃子的个数。你知道他们每人摘多少个桃子吗，动物中的数学，天才。真正的数学“珊瑚虫在自己的身上记下“刻画“出365条斑纹”显然是一天，古生物学家发现3亿5千万年前的珊瑚虫每年，画“天文学家告诉我们”当时地球一天仅21.9小时。(生活时报)英国诗人捷尼逊写过一首诗，其中几行是这样写的。有个数学家读后去信质疑“尊敬的阁下”令人一快：但有几行不合逻辑“实难苟同，根据您的算法，每分钟生死人数相抵，地 球上的人数是永恒不变的，但您也知道。事实上地球上的人口是不断地在增长，确切地说，每分钟相对地有1.6749人在诞生。这与您在诗中提供的数字出入甚多，为了符合实际。我建议您使用7/，即将诗句改为，每分钟都有一又六分之一人在诞生......;一位农夫请了工程师、物理学家和数学家来，想用最少的篱笆围出最大的面积：工程 师用篱笆围出一个圆“

2.《李敏佩数学故事集》读后感

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3.著名数学家的励志故事，100~200字以内

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4.7000万元消费券等您拿