什么是补语:什么是主语补语

1.什么是主语补语

是用来补足<表明<主语>在{主动<语态>}句中只与<students是<与<,联系动词>dark是<。主语补语>与<is getting连用;*3<可用于<被动语态>句中;#3-1He is called David.他叫大卫;David是<。

2.英语里什么是补语 英语里的补语用法

补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量，英语补语的作用对象是主语和宾语，具有鲜明的定语性描写或限制性功能，补语是起补充说明作用的成份。最常见的是宾语补足语。名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作宾补。1、主语的补语它用在系动词后，是句子的一个基本成分。常用主系表结构。（表语是主动的，（her做主语补语）2、宾语的补语Father will not allow us to play on the street. 父亲不让我们在街上玩耍。不定式(to do)作补语。主语的补语和宾语的补语的联系：1、主动语态中的宾语补足语，可以转化为被动语态中的主语补足语。

3.语文什么是补语，举几个例子，具体详细点。复制的不要。

补语是动词或形容词后面的连带成分，补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等。补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系。构成补语主要由谓语性词语、数量短语和介词短语充当。①谓语性词语作补语形容词：写 改 听 学 拿 推 抹 看 走 听主谓短语：高兴得眼泪都快流出来了 气得脸都白了述宾短语：急得想哭 说得没有分寸述补短语：痛得昏了过去 乱得睡不着联合短语：长得又精干又潇洒 累得筋疲力尽状中短语：起得很早 窜得比天还高连谓短语：他气得流着眼泪跑了出来 羞得转身就跑兼语短语：奇怪得令人无法捉摸 忙得使人喘不过气来比况短语：痛得钻心一般 急得热锅上的蚂蚁似的②数量短语作补语看了三遍 成立五年 走了一趟 看了两眼 住了半个月③介词短语作补语出生在上海 钻到衣领里 写于20年代初期 始于上个世纪语义类型补语可以用来说明动作、行为的结果、状态、趋向、数量、时间、处所、可能性或者说明性状的程度、状态等。①结果补语结果补语表示述语的结果。结果补语主要由形容词来充当，也可由少数单音节动词来充当。结果补语与述语之间不加“写错 变好 压低 抬高 抓紧 煮熟 哭肿 踢坏 做完 洗干净 说清楚说完 改成 听懂 学会 拿走 推倒 抹掉 打死 拉住 撞翻 叫醒结果补语与述语结合得比较紧密：其间不能加入别的成分，结果补语后面可以带动词助词。也可以带宾语”抓紧时间 压低标准 抬高价格 哭肿了眼睛 踢坏了足球 洗干净衣服叫醒他 抹掉痕迹 推倒了围墙 写完了作文 拿走了工资 学会了上网②趋向补语趋向补语表示事物运动的方向。主要由趋向动词：上来”回来”上去”下去”等充当“趋向补语和中心语之间不加”走进 流进 取回 跑回 送来 拿来 交上 贴上 脱下 换下走出去 跑进来 拿出来 蹲下来 爬起来 扔过去 缩回去 坚持下去由趋向动词”作补语的格式里”宾语可以放在述补短语之后“也可以放在述补短语之间”送来两本杂志，可以改为。送两本杂志来“但宾语是表示处所的”只能放在“之前“进”出”回“之后”进门来”回家去”跑回家“走进里屋“有时趋向动词并不表示动作的真正趋向”而是趋向动词的引申用法“夜晚久久地平静不下来了“他慢慢变得坚强起来”动词。一般加在补语后面、宾语前面。他匆忙走进了办公室。也可以出现在补语之前“这时述语后面就不再出现宾语”叫声使楼道里过往的人聚了过来：周围的人都。轰“地笑了起来”③可能补语可能的补语表示能怎么样或不能怎么样。发生在北京 等到昨天 写于20年代初期生于六十年代

4.汉语语法中什么是补语

补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量，目的等的成分。补语与述语之间是补充与被补充，说明与被说明的关系。补语主要由谓语性词语、数量短语和介词短语充当。①谓语性词语作补语形容词：写 改 听 学 拿 推 抹 看 走 听主谓短语：高兴得眼泪都快流出来了 气得脸都白了述宾短语：急得想哭 说得没有分寸述补短语：痛得昏了过去 乱得睡不着联合短语：长得又精干又潇洒 累得筋疲力尽状中短语：起得很早 窜得比天还高连谓短语：他气得流着眼泪跑了出来 羞得转身就跑兼语短语：奇怪得令人无法捉摸 忙得使人喘不过气来比况短语：痛得钻心一般 急得热锅上的蚂蚁似的②数量短语作补语看了三遍 成立五年 走了一趟 看了两眼 住了半个月③介词短语作补语出生在上海 钻到衣领里 写于20年代初期 始于上个世纪补语的语义类型补语可以用来说明动作、行为的结果、状态、趋向、数量、时间、处所、可能性或者说明性状的程度、状态等。①结果补语结果补语表示述语的结果。结果补语主要由形容词来充当，也可由少数单音节动词来充当。结果补语与述语之间不加“写错 变好 压低 抬高 抓紧 煮熟 哭肿 踢坏 做完 洗干净 说清楚说完 改成 听懂 学会 拿走 推倒 抹掉 打死 拉住 撞翻 叫醒结果补语与述语结合得比较紧密：其间不能加入别的成分，结果补语后面可以带动词助词。也可以带宾语”抓紧时间 压低标准 抬高价格 哭肿了眼睛 踢坏了足球 洗干净衣服叫醒他 抹掉痕迹 推倒了围墙 写完了作文 拿走了工资 学会了上网②趋向补语趋向补语表示事物运动的方向。主要由趋向动词：回”上来”回来”上去”下去”等充当“趋向补语和中心语之间不加”走进 流进 取回 跑回 送来 拿来 交上 贴上 脱下 换下走出去 跑进来 拿出来 蹲下来 爬起来 扔过去 缩回去 坚持下去由趋向动词”作补语的格式里”宾语可以放在述补短语之后“也可以放在述补短语之间”送来两本杂志，送两本杂志来“但宾语是表示处所的”只能放在“之前“进”出”回“之后”进门来”回家去”跑回家“走进里屋“有时趋向动词并不表示动作的真正趋向”而是趋向动词的引申用法“夜晚久久地平静不下来了“他慢慢变得坚强起来”动词。一般加在补语后面、宾语前面。他匆忙走进了办公室。也可以出现在补语之前“这时述语后面就不再出现宾语”叫声使楼道里过往的人聚了过来：地笑了起来”③可能补语可能的补语表示能怎么样或不能怎么样，可能补语主要有两种表示方法，Ⅰ在述语和结果补语之间加入：表示动作的结果、趋向可能或不可能出现。写得（不）完 听得（不）懂 出得（不）去解决得（不）好 看得（不）清楚Ⅱ：用在述语之后作补语”We made him to copy the sentence.He is made to copy the sentence.2.名词At the meeting we elected him monitor.I name my dog Pit.3.形容词What you said made Xiao Wang angry.I found the classroom empty4.副词Please call the students back at once.He was seen to take his cap off.5.现在分词We hear him singing in the hall.I found him lying in bed,sleeping.6.过去分词He saw his face reflected in the water.I heard it spoken of in the next room.主语补足语与宾语补足语的联系1、主动语态中的宾语补足语，可以转化为被动语态中的主语补足语。

5.什么是补语

补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量，目的等的成分。补语与述语之间是补充与被补充，说明与被说明的关系。补语主要由谓语性词语、数量短语和介词短语充当。①谓语性词语作补语形容词：好 低 高 紧 熟 快 早 干净 清楚动词：写 改 听 学 拿 推 抹 看 走 听主谓短语：高兴得眼泪都快流出来了 气得脸都白了述宾短语：急得想哭 说得没有分寸述补短语：痛得昏了过去 乱得睡不着联合短语：长得又精干又潇洒 累得筋疲力尽状中短语：起得很早 窜得比天还高连谓短语：他气得流着眼泪跑了出来 羞得转身就跑兼语短语：奇怪得令人无法捉摸 忙得使人喘不过气来比况短语：痛得钻心一般 急得热锅上的蚂蚁似的②数量短语作补语看了三遍 成立五年 走了一趟 看了两眼 住了半个月③介词短语作补语出生在上海 钻到衣领里 写于20年代初期 始于上个世纪补语的语义类型补语可以用来说明动作、行为的结果、状态、趋向、数量、时间、处所、可能性或者说明性状的程度、状态等。①结果补语结果补语表示述语的结果。结果补语主要由形容词来充当，也可由少数单音节动词来充当。结果补语与述语之间不加“得”。例如：写错 变好 压低 抬高 抓紧 煮熟 哭肿 踢坏 做完 洗干净 说清楚说完 改成 听懂 学会 拿走 推倒 抹掉 打死 拉住 撞翻 叫醒结果补语与述语结合得比较紧密，其间不能加入别的成分。结果补语后面可以带动词助词“了”和“过”，也可以带宾语。例如：抓紧时间 压低标准 抬高价格 哭肿了眼睛 踢坏了足球 洗干净衣服叫醒他 抹掉痕迹 推倒了围墙 写完了作文 拿走了工资 学会了上网②趋向补语趋向补语表示事物运动的方向，主要由趋向动词“来”、“去”、“出”、“上”、“下”、“回”、“上来”、“出来”、“回来”、“上去”、“下去”等充当。趋向补语和中心语之间不加“得”。例如：走进 流进 取回 跑回 送来 拿来 交上 贴上 脱下 换下走出去 跑进来 拿出来 蹲下来 爬起来 扔过去 缩回去 坚持下去由趋向动词“来”、“去”作补语的格式里，宾语可以放在述补短语之后，也可以放在述补短语之间。例如“送来两本杂志”可以改为“送两本杂志来”。但宾语是表示处所的，只能放在“来”、“去”之前，“进”、“出”、“上”、“下”、“回”、“过”之后，例如“进门来”、“回家去”、“跑回家”、“走进里屋”。有时趋向动词并不表示动作的真正趋向，而是趋向动词的引申用法。例如：夜晚久久地平静不下来了。他慢慢变得坚强起来。动词“了”一般加在补语后面、宾语前面，例如：他匆忙走进了办公室。“了”也可以出现在补语之前，这时述语后面就不再出现宾语，例如：叫声使楼道里过往的人聚了过来。周围的人都“轰”地笑了起来。③可能补语可能的补语表示能怎么样或不能怎么样。可能补语主要有两种表示方法：Ⅰ在述语和结果补语之间加入“得”或“不”，表示动作的结果、趋向可能或不可能出现。例如：写得（不）完 听得（不）懂 出得（不）去解决得（不）好 看得（不）清楚Ⅱ“得”或“不得”用在述语之后作补语，表示结果可能实现或不能实现。例如:去得（去不得） 吃得（吃不得） 认得（认不得）丢不得 去不得 大意不得 耽误不得此外，“得了（liǎo）”或“不了（liǎo）”也可以用在述语后面作补语。例如：走得了（走不了） 办得了（办不了） 决定得了④数量补语数量补语表示述语动作行为的数量。数量补语可由表动量的数量短语来充当，表示动作发生的次数。例如：看了两眼 说过三遍 来过三次 打了一下数量补语还可以由表示时量的数量短语来充当，表示动作持续的时间。例如：等了三年 来了一个月 忧郁了半天 坐了三分钟英语补语编辑概念英语补语的作用对象是主语和宾语,具有鲜明的定语性描写或限制性功能,在句法上是不可或缺的。补语是起补充说明作用的成份。最常见的是宾语补足语。名词、动名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作宾补。主语的补语--------------------以下内容为口语中可以适用它用在系动词后，是句子的一个基本成分。常用主－系－表结构。（表语是主动的，主补是被动的[1]）1.. -- Who broke the vase? --谁打碎了花瓶？-- Me. --我。 （me做主语补语= It's me.）2.John hoped the passenger would be Mary and indeed it was her. （her做主语补语）约翰希望那位乘客是玛丽，还真是她。以上内容为口语中可以适用 --------------------宾语的补语1.不定式(to do)Father will not allow us to play on the street. 父亲不让我们在街上玩耍。We believe him to be guilty. 我们相信他是有罪的。We made him to copy the sentence.He is made to copy the sentence.2.名词At the meeting we elected him monitor.I name my dog Pit.3.形容词What you said made Xiao Wang angry.I found the classroom empty4.副词Please call the students back at once.He was seen to take his cap off.5.现在分词We hear him singing in the hall.I found him lying in bed, sleeping.6.过去分词He saw his face reflected in the water.I heard it spoken of in the next room.主语补足语与宾语补足语的联系1、主动语态中的宾语补足语，可以转化为被动语态中的主语补足语。eg. They caught the boy stealing. （stealing 作为宾语补足语）转化为被动语态 The boy was caught stealing. （stealing转化为主语补足语）2、被动语态的主语补足语与主动语态的宾语补足语是密切相关的。例如：(1) I saw him playing basketball yesterday.(2) He was seen playing basketball yesterday.句（1）中的含义不是我看见他，而是我看见他正在打篮球。playing basketball是宾语him的补足语。所以叫宾语补足语。句（2）中的含义也不是他被看，而是别人看见他正在打篮球。这里的playing basketball是主语he的补足语，故称作主语补足语。主语和主语补足语一起称作复合主语。所以含有主语补足语的句子一般是被动语态，谓语动词是可以接复合宾语（宾语+宾语补足语）的及物动词。句首的主语就是主语补足语的逻辑主语。

6.英语 什么是补语？我要怎么理解？

He is a mail carrier 这句当中名词mail carrier 作补语。My mother是名词短语作主语，名词是mother，my是所有格代词，修饰名词。这里是主语--谓语--宾语，没有补语。你目前阶段没有必要了解太难的术语。你需要理解的是主语补足语，表语”一般为名词（很多）、形容词（很多）、副词、介词短语，动词基本上是连系动词，或称系代词，有些后面只能跟名词，有些只能用形容词，He is tall.形容词作表语：The teacher feels happy. It smells good.形容词表语。The book is on the table.介词短语作表语。其他类型的动词。句子较难，可以给你几个简单的例子，red不是修饰动词rise，不是说太阳升起的方式，而是说太阳的状态，red是表语，The river runs deep.deep也是表语宾语补足语的情况你以后再学，I have a story to tell you.我有个故事要告诉你：

7.什么是补语

补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量，目的等成分。补语是句子中不可省略的成分。宾语和补语间加入be动词后能够构成一个完整的句子，且该句阐述的信息和原句意图表达的信息基本相同。1、汉语补语补语是动词或形容词后面的连带成分，补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等。补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系。补语主要由谓语性词语、数量短语和介词短语充当。补语构成可分为：谓语性词语作补语、数量短语作补语和介词短语作补语。2、英语补语英语补语(Complement)的作用对象是主语和宾语，具有鲜明的定语性描写或限制性功能，在句法上是不可或缺的，是起补充说明作用的成分。最常见的是宾语补足语。名词、动名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作补语。扩展资料：语义类型可分为：结果补语、趋向补语、可能补语、数量补语、状态补语、程度补语和时间、处所补语。1、结果补语结果补语表示述语的结果。结果补语主要由形容词来充当，也可由少数单音节动词来充当。结果补语与述语之间不加“2、趋向补语向补语表示事物运动的方向。主要由趋向动词，回来“上去“下去“等充当”