去美国读法律本科:在美国法学院读法律博士 是番怎样的体验

1.在美国法学院读法律博士 是番怎样的体验

美国的法学学位有J.D. (Juries Doctor) 、LL.M (法学硕士的缩写) 、S.J.D (Doctor of Judicial Science)和PHD（其它学科博士）。为了避免学生知识太狭隘成为法匠，本科是没有法学专业的，法学院的学位主要有J.D、LL.M、J.S.D之分。美国法学院的学历教育还有一年制的硕士学位课程（Master of Laws,简称LL.M）和二至四年的博士学位（Doctor of Judicial Science，通常是为国际学生而开设硕士学位（LL.M）是一年制的课程，修满20至30个学分后即可毕业不用写论文，它主要是帮助学生对美国法律制度有个基本的了解。J.D学生主要从事具体的法律实务，而J.S.D学生一般进行法学研究。除了真正对法律学术研究有兴趣的人读法学硕士、博士学位外，本国学生绝少读法律硕士和法律科学博士，法律教育在美国人看来是职业教育，学法律的目的不是为了拿高学位，而是为了转行从事法律实务工作。要想从事律师等法律事务工作，只能读法学院的“而且大部分州的律师资格考试只对有法律“（J.D）学位的人开放。政府部门、律师事务所、公司企业的法律部门在招聘时更看重的是J.D教育。法律教育在美国是在大学本科的基础教育之后进行的一种非常专业化的职业教育，攻读J.D学位首先必须通过美国全国性的“法学院入学考试”申请J.D.学位的条件是:

2.国内本科毕业可以去美国读法律博士吗

不管你在国内读什么专业，都可以直接到美国读法律博士。这是由于美国和中国的不同法律教育体系所决定的。在美国有三种不同的法律学位，和J.S.D. J.D.被称为法律博士，可实际上它只相当于中国的法律本科。该学位就被称为LL.B。B就是Bachelor的缩写了。那为什么在美国就称为博士呢？美国社会是法制社会，律师的社会地位很高，他们自然希望自己有个好的头衔！在攻读J.D.学位之前，你还得具有一个别的专业的本科学位，专业不限。这种教育制度体现了美国的一个理念。法律的问题实际上存在与社会生活的各个方面。比如一个处理专利纠纷的律师，所以律师也必须是其它方面的专家。J.D.学位是成为美国律师的前提，在美国做执业律师必须拥有ABA（美国律师协会）承认的法学院所颁授的J.D.学位。J.D.学位通常需要3年时间，LL.M大致可以翻译为法学硕士。该学位的攻读者，主要是在别的国家已经接受过本科以上法律专业学历教育的外国留学生。供他们在美国继续深造，或者叫接受美国法律的“当然也有已经获得J.D.学位以后去读LL.M的。他们的目的主要是为了以后从事法律教育和攻读J.S.D，LL.M的学生在法学院和J.D.通常一起上课。所以学费也差不多，甚至在有的学校是可以混文凭的。LL.M只要一年就可以拿到学位。现在有个别留学生说自己是美国法学硕士。吹嘘自己抛弃了国外的优厚待遇毅然回国云云，其实只有LL.M学位在美国法律界是基本不可能立足的，不仅是学位问题，J.S.D.可译为法学博士。是学术性的学位，而不象J.D是纯粹的职业性教育，必须是LL.M的获得者才可以申请J.S.D.。该学位的获得者是为了从事法学研究和教育。很多法学院的教授拥有此学位。

3.关于本科法学专业去美国读研的问题

法学本科专业毕业去美国留学所需基本条件跟别的学科一样，1、大学三年或四年的gpa达到所申请大学的具体要求2、托福成绩，gmat成绩要超过申请大学的要求3、在本科期间所发的论文的数量与质量。做学生领袖的经历等5、有充足的资金保证。美国的全额奖学金分为两类。

4.据说美国本科没有法律 ？

从经济条件、专业发展和大学品质三个角度来分析一下要不要去美国读本科。我一直不建议我们的家长做“每个家庭因为种种原因都有自己的经济条件和背景，之所以不赞成家长砸锅卖铁供孩子出国，是为孩子的身心健康考虑。通过这种方式出国的家庭在心态上会有很微妙的变化，比如家长会更加饥渴地希望孩子出好成绩，因为真金白银投下去最好一分钱看到一分收获，会更加焦虑和纠结。无所顾忌地挥霍着家长的血汗钱，这种往往成绩堪忧，对物质的要求也比较高；每天对于自己出国留学造成的家庭开销非常内疚，越是内疚越是学习效率低下，最后就算考出来去了美国读书也会一直被这种内疚感折磨，如果没有宽松的经济条件，还是鼓励学生在国内读完本科再去读研究生，那如果家里条件不好，孩子一定要出国求学怎么办？爸爸妈妈和你一起努力实现你的梦想，美国非常多的大学为国际学生提供经济资助，今年我们新课堂就有学生获得3.8万美金一年的奖学金，前提是对每年的学业成绩GPA有要求。这样折合下来每年家里只需要提供1.5万美元左右的费用就可以读完本科，类似这样的情况我鼓励学生去留学，不但能获得更好的教育，考虑孩子未来的专业和发展。也就是最后的成功与价值是靠后天的努力与培养来获得的。这样的孩子往往不需要你纠结这个问题，国内外的学校都会非常欢迎他，就是学习成绩和行为习惯都出了大问题，但是家里有比较好的经济条件的，你遇到的一切问题靠出国留学是无法治疗的，要先在国内解决根本问题，其实真正最纠结的是这样一群学生家庭。孩子的学习成绩不错：能够进入比较好的大学，可能是国内非常有名的学校，但是离清华北大这样被全国认为是最顶尖的学校又有一定距离，这个时候家长就很难做决定。一方面觉得孩子太小出国不安全，想尝试在国内搏一搏高考，但是一方面又怕万一考不好没了机会，觉得香港和新加坡的大学也很不错，这样的时候我建议家长换一个思路。好好开个家庭会议来讨论孩子向往的专业和未来的发展场景，让孩子去描述自己5年后（在大学）和15年后（工作成家了）过的某一天的画面，从早上起来做的第一件事是喝咖啡还是晨跑，可能会遇到什么问题、跟谁在一起学习和工作等等，很有可能五年十年之后的画面是大相径庭的，这样的场景可以帮助你去了解和挖掘孩子内心深处最想要的生活是怎样的，然后再逆推做什么工作、读什么专业、是要留在美国还是回国，家长在做这个练习的时候会惊讶地发现。父母在孩子身上有多么深的烙印。真正一流的大学尚未孵化。地大物博的中国学生在人数和质量上绝对不比国外的学生差，而我们的大学教授也有非常好的潜质，为什么大学品质却始终不能进入全球最顶尖的行列呢？浙大商学研究院院长李志文曾在美国宾大沃顿、芝加哥和杜兰大学任教。国内的顶尖大学是公立学校。典型的非专业管理专业，这跟美国很多公立学校是一个道理。当真正决定学校发展方向和资金用途的人是州政府而非学术带头人的时候，很难用非量化的目标去考核教授。所以我们会发现在美国甚至全世界，最顶尖的大学往往是私立学校；另一个原因跟人才竞争机制有关，美国大学的博士生毕业后，要走学术（faculty）路线，就进入了非常激烈的学术竞争状态，大家的目标比较一致，希望通过自身的学术成就达到反复被各家大学哄抢和挖墙脚的身价，终身教授”所以如果能聘请到最好的教授，校长们才是弱势群体，但是要进真正顶尖大学做教授这样还是不够的，你必须将自己的学术能力和职业价值一直保持在巅峰状态，发表具有高质量影响因子的论文是基本条件，还要能够培养出最精英的学生，要能够带领团队攻克自己领域的重大难题，甚至要实现改变世界的梦想。不用学校淘汰你，这个大学同专业的同事们会首先向你发难，质疑你的学术成果含有水分、质疑你为什么今年虚度年华，然后你的学生会给你差评。

5.不读，为什么非要去美国读本科

从经济条件、专业发展和大学品质三个角度来分析一下要不要去美国读本科。（一）经济条件从经济条件来说，我一直不建议我们的家长做“打肿脸充胖子”的事情。每个家庭因为种种原因都有自己的经济条件和背景，之所以不赞成家长砸锅卖铁供孩子出国，是为孩子的身心健康考虑。通过这种方式出国的家庭在心态上会有很微妙的变化，比如家长会更加饥渴地希望孩子出好成绩，因为真金白银投下去最好一分钱看到一分收获，会更加焦虑和纠结。而孩子有两种倾向，一种是心安理得型，无所顾忌地挥霍着家长的血汗钱，这种往往成绩堪忧，对物质的要求也比较高；另一种是“忍辱负重”型，每天对于自己出国留学造成的家庭开销非常内疚，越是内疚越是学习效率低下，最后就算考出来去了美国读书也会一直被这种内疚感折磨，甚至影响其一生的自我价值，这一种情况比前者还要危险。因此，我强烈建议各位家长，如果没有宽松的经济条件，还是鼓励学生在国内读完本科再去读研究生，时间短、费用适合。有的家长问，那如果家里条件不好，孩子一定要出国求学怎么办？这个问题特别好，那你就告诉孩子，爸爸妈妈和你一起努力实现你的梦想，你要为你的梦想拿出行动来。美国非常多的大学为国际学生提供经济资助，既有学费食宿全包的全奖、也有学费豁免、还有部分金额的奖学金。今年我们新课堂就有学生获得3.8万美金一年的奖学金，前提是对每年的学业成绩GPA有要求。这样折合下来每年家里只需要提供1.5万美元左右的费用就可以读完本科，类似这样的情况我鼓励学生去留学，不但能获得更好的教育，还有一种强烈的荣誉感和自我动力。考虑孩子未来的专业和发展。首先各位家长要相信，我们大部分孩子是凡人，也就是最后的成功与价值是靠后天的努力与培养来获得的。只有少部分金字塔尖的孩子是“非凡人”，这跟基因有关，也跟家族实力有关，他们天生有超乎常人的天赋，无论是在数字、音乐或者计算机方面，这样的孩子往往不需要你纠结这个问题，国内外的学校都会非常欢迎他；另一种也是少数，就是学习成绩和行为习惯都出了大问题，但是家里有比较好的经济条件的，这类学生我反复强调，出国不是万灵药，你遇到的一切问题靠出国留学是无法治疗的，要先在国内解决根本问题，再考虑出国留学。其实真正最纠结的是这样一群学生家庭：孩子的学习成绩不错，他们在国内，能够进入比较好的大学，起码一本线以上，可能是国内非常有名的学校，但是离清华北大这样被全国认为是最顶尖的学校又有一定距离。这个时候家长就很难做决定，一方面觉得孩子太小出国不安全，想尝试在国内搏一搏高考，但是一方面又怕万一考不好没了机会，觉得香港和新加坡的大学也很不错，是不是可以一并考虑。这样的时候我建议家长换一个思路，好好开个家庭会议来讨论孩子向往的专业和未来的发展场景。大家可以做这样的练习，让孩子去描述自己5年后（在大学）和15年后（工作成家了）过的某一天的画面，这样的想象越详细越好，从早上起来做的第一件事是喝咖啡还是晨跑，是听新闻还是听音乐，醒来的时候是早上6点还是自然醒，一直到白天做什么、在哪里做，周围的空气怎样，可能会遇到什么问题、跟谁在一起学习和工作等等。类似的练习可以多做几次，反复做，当然，很有可能五年十年之后的画面是大相径庭的，但是没关系，因为在找不到具体的奋斗目标的时候，这样的场景可以帮助你去了解和挖掘孩子内心深处最想要的生活是怎样的，然后再逆推做什么工作、读什么专业、是要留在美国还是回国，或是去哪里发展。家长在做这个练习的时候会惊讶地发现，父母在孩子身上有多么深的烙印，不管他跟你关系怎么样、亲密不亲密、回到家是愿意侃侃而谈还是门一关就沉浸在自己的世界里，你对于工作和生活的热情与认知，将会深深影响他对于自己未来的描绘。在做这样的练习的时候，注意家长尽量不要参与，多倾听，少发言。千万不要孩子还没说话，你已经把他大学和工作后的生活都安排好了、幻想好了。孩子是具有独立意识的个体，不是你实现梦想的工具。（二）专业选择在专业选择的方面也可以关注，哪些是美国最容易获得资源的，比如计算机、金融、艺术等等；哪些出国之后回来可能会因为国情差别而受到限制的，比如法律、医学等；有部分专业还是敏感类的，比如核能、航空等。我有一位在美国本科毕业之后继续攻读高分子材料博士的学生，每次回国签证都要被审核很久，机票都只能临时买最贵的。不同的专业方向对未来的发展总是有很多方面的影响，越早找到自己感兴趣的方向，越容易做好规划。（三）大学品质 最后，来说说大学的品质。前浙江大学校长杨卫教授曾经犀利点评：三流的大学看论文发表数量；二流的大学看论文发表质量（也就是论文影响因子）；一流的大学没有硬性要求，任由教授做研究并且非常关注教育质量。由此看来，遗憾地说，也许我们国家最顶尖的那些学校，还是扎扎实实的三流，正在试图挤入二流境界；亚洲的另一些顶尖名校，从东京大学、新加坡国立大学，到香港大学，稍微好一点，迈入了二流的行列；真正一流的大学尚未孵化。地大物博的中国学生在人数和质量上绝对不比国外的学生差，而我们的大学教授也有非常好的潜质，为什么大学品质却始终不能进入全球最顶尖的行列呢？原因有很多，浙大商学研究院院长李志文曾在美国宾大沃顿、芝加哥和杜兰大学任教。他分析了两个原因：第一，国内的顶尖大学是公立学校。典型的非专业管理专业，这跟美国很多公立学校是一个道理。当真正决定学校发展方向和资金用途的人是州政府而非学术带头人的时候，很难用非量化的目标去考核教授。所以我们会发现在美国甚至全世界，最顶尖的大学往往是私立学校；另一个原因跟人才竞争机制有关，美国大学的博士生毕业后，如果是研究方向，要走学术（faculty）路线，就进入了非常激烈的学术竞争状态，大家的目标比较一致，希望通过自身的学术成就达到反复被各家大学哄抢和挖墙脚的身价，然后能够成为“终身教授”（tenure）。所以如果能聘请到最好的教授，校长们才是弱势群体，需要礼敬有加。但是要进真正顶尖大学做教授这样还是不够的，你必须将自己的学术能力和职业价值一直保持在巅峰状态，发表具有高质量影响因子的论文是基本条件，还要能够培养出最精英的学生，要能够带领团队攻克自己领域的重大难题，甚至要实现改变世界的梦想。如果你做不到，不用学校淘汰你，这个大学同专业的同事们会首先向你发难，质疑你的学术成果含有水分、质疑你为什么今年虚度年华，然后你的学生会给你差评，在诸多教授届的大众点评上分数越来越难看……这个时候就会如坐针毡，只能悬梁刺股、发愤图强。因此，在一流大学不是“领导管教授”，而是“教授管领导”、“教授管教授”、这与二三流的大学有本质的区别，是思想、是文化更是价值观的区别。所以当家长问我，如果家里经济条件能承受，孩子本身成绩也不错，是不是出国读本科比读研究生更好，答案是肯定的。如果你的孩子可以进入一流的学校，真正为了兴趣和自身的价值学习知识，更重要地是学习思路和浸润在这种充满内动力的学术氛围中，对他人生最重要的人格定型期，也就是青春期末尾和成年初期来说，是非常有意义的。

6.想在美国读法学，本科在美国读什么合适

文学,政治,经济,不一定要读跟法律有关的东西,你可以读物理,生物,化学一样可以考法律系. 不过,你本科后要考LSAT,

7.本科不是法律专业，研究生能去美国读国际法吗

本科不是法律专业，研究生能去美国读国际法吗一般来说都是不行的在美国人看来，法律教育是一个很严肃的事情，但就业较有保障。