一个盲人的发明读后感300:读身残志坚的盲人有感三百个字

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读后感马老师原创
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读身残志坚的盲人有感三百个字

读后感是谈论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的案例来说明从“中悟出的道理。读后感中既要写“读”又要写,既要叙说”又有必要说理,叙说是谈论的根底,谈论又是叙说的深化。读后感以,要适当地引证原文”当然引证不能太多。应以自个的言语为主,在体现办法上,

盲人的发明读后感700

附近的那所小学就有稠厚的人群糊在铁门前,好似风暴前的蚁穴。在远离人群的地方,有个人悄无声息地站着,直到一个孩子跑过来,他把手交给孩子,拄起盲杖,一起过马路。在多年前做过很多买卖,但生意却始终很淡。可他从乡下找来了一个盲姑娘,盲夫妇有了“一个瞳仁亮如秋水的男孩,他渐渐长大了。盲人便天天来接送,那男孩躲在盲人背后,跟着盲杖走,慢慢地胆子壮了。终于有一天,孩子对父亲说,他拉起父亲!一蹦一跳地越过地上的斑马线,父亲也无所顾虑地前行......,本故事是毕淑敏写的一篇品格篇的文章《盲人看》。故事中。和后来的中对盲夫妇身上学到了很多,人生中。

寒假作文:《盲人的征服》读后感

读《盲人摸大象》有感 来自 前出塞作文网今天,我读了《盲人摸大象》这篇文章,故事的大意是有个叫镜面的国王,盲人们分别摸了大象的腿,耳朵,大象的头,肚子,牙...... 他们有的说大象像柱子,有的说大象像蒲扇,有的说大象像一条棍子,有的说大象像一堆土,有的说大象像一堵墙,还有的说大象像一条河堤,大象像一条粗绳子,大象像牛的犄角,像畚箕......听了盲人的争论,在国王身边的大臣们终于明白了国王的用意,我们做什麽事情都要弄清楚,这几位盲人摸大象。

盲人摸象读后感

读《盲人摸大象》有感 来自 前出塞作文网今天,我读了《盲人摸大象》这篇文章,故事的大意是有个叫镜面的国王,他是一 个贤明君王,有一次,他让几个盲人去摸大象,盲人们分别摸了大象的腿,耳朵,尾巴,脊背,大象的头,肚子, 牙...... 他们有的说大象像柱子,有的说大象像蒲扇,有的说大象像一条棍子,有的说大象像一堆土,有的说大象像一堵墙,还有的说大象像一条河堤,大象像一条粗绳子, 大象像牛的犄角 ,像畚箕......听了盲人的争论,在国王身边的大臣们终于明白了国王的用意, 他这是要告诉大家,无论遇到什么事情,都要弄清 事情的真相,而不可为某一种假象所迷惑啊。是啊,我们做什麽事情都要弄清楚,不要妄下结论。这几位盲人摸大象,都是从大象的不同方位说,摸的都不一样,盲 人没有弄清楚,就乱套了,要是仔细的去摸整个大象,会更清楚,自己也知道了大象是什麽样子。

盲人的创造主要内容是什么?

文章讲述了一位盲人的生活历程,用一位正常人的眼光和他接触了几次”发现了在他身上有许多不为人知的闪光点,比如他为了不让人们在停电的时候措手不及,就及时批发来了一批蜡烛,但是由于他看不到质量的好坏,买了伪劣产品”还向他兴师问罪,他用坦诚为,再比如。良心发现后“故意在向他买东西时多给了他钱”以为他在辩验真伪时,他却说,谁要是欺骗了瞎子,那么她的心才是真的瞎了,又一次被他打败了。后来“

盲人提灯笼的读后感,有什么启示

我读了一篇《盲人提灯笼的故事》,他晚上走路时候,总是提着一个灯笼,人们感到好奇,便上去问他:为什么还要打灯笼,盲人回答?我虽然看不见”但别人能看见:我晚上出门打灯笼“别人老远看到我,他就不会往我身上撞了,读了这个故事,使我明白一个道理,也在帮助自己,我们应该学习盲人,为别人照亮道路,帮助别人也是我们经常做的事。

盲人国读后感

一篇读后感至少要有三个部分的内容组成:一是要介绍原作的篇名内容和特点;二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价,也就是概括地谈谈对作品的总体印象;三是读后的感想和体会.即一是说明的部分,二是要有根据评价作品的部分,字上.读是写的基础,才能深入理解文章内容,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,
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