拿破仑传读后感:求拿破仑传读后感

求拿破仑传读后感

拿破仑1769年8月15日出生在意大利的科西嘉岛，小时候家人叫他拿波里昂尼。父亲夏尔·波拿巴，是个杰出的爱国主义者；母亲莱蒂齐亚·波拿巴，是一个坚忍不拔的女子，也是一位严酷的母亲。拿破仑9岁那年，他跟随父亲、舅舅约瑟夫·费舍及兄长约瑟夫离开母亲从阿雅克肖港出发前往法国。兄长约瑟夫走向了神甫，拿破仑去了军校，舅舅做了神职人员，四人去法标志着拿破仑的少年时代从此结束。少年时代的拿破仑没有波澜起伏，但军校的生活却开始改变他的人生。家庭的清贫使得他过早的成熟，刚刚进入军校仅仅9岁的他便深知，如果离开了自己的努力，他在这个世界上将一无所有，当时他的成熟已经远远超过了他的年龄。他相信他的意志力注定会使他成功。为了毫不怀疑的取得成功，他充分利用军校提供的一切优越性，无论多么谦卑也在所不惜。15岁的拿破仑进入了巴黎皇家军官学校。他成为了14名精选出来的非贵族炮兵学员之一，拿破仑沉默寡言、勤奋好学。他对于抽象的科学他能够运用自如，其数学和地理知识扎实。他最突出的特点是傲慢自大、雄心勃勃和抱负不凡。拿破仑一生体现出了人类的超越性，他是个愤怒的理想主义者。他留给后人的不仅仅是改变整个欧洲的丰功伟绩，还有他的勤奋与荣誉。

拿破仑传读后感1000

拿破仑传读后感每当我读起这本艾米尔·路德维希写的《拿破仑传》时，就仿佛自己已置身于那个惊心动魄的年代，我聆听着历史长河的水浪击打岩石的声音，细听着雄鹰划过高空的呼啸、伫立万仞之巅的气魄。他的战争艺术，还有他由炮兵少尉荣升至法兰西帝国皇帝直至最后在囚禁地圣赫勒拿岛去世的传奇经历，激起我心中无限的浮想，拿破仑的故事给我的印象“我们总觉得其中必有更多的内涵。他出身科西嘉一个破落贵族家庭中”法国大革命爆发后。成为参加革命活动的少数军官之一，1783年在土伦会战中立功，1795年因在镇压保王党叛乱时表现果断，并被任命为巴黎卫戍司令，1796年统兵到意大利作战，并依靠当地的反奥、反封建力量，打败皮埃蒙特和奥地利联军，1788年率军远征埃及，发动雾月政变。推翻督政府，1804年建立法兰西第一帝国，称拿破仑一世皇帝。他指挥了一系列战争。但逐步丧失进步性，他不仅要对付欧洲反法联军的大敌，而且遭到被压迫各国人民的反抗，加上后期军事上的失误，遂由胜利走向挫折和失败。1814年被第六次反法联军打败，4月退位后被放逐至巴岛。恢复短期统治。同年6月滑铁卢会战失败后再次退位“1821年死于流放地圣赫勒拿岛”其实书中最打动我的地方。并非是以上拿破仑的传奇经历，而是他头脑中闪烁的思想和智慧。和似乎已深入骨髓的坚毅性格和非凡气质，天才的性格和智慧的交汇处才是关注的焦点，拿破仑展示了他无与伦比的才能。他继承法国资产大革命初期的传统。废除雇佣兵制，代之以征兵制和志愿兵制。广泛地动员和征集农民当兵，建立了一支新型的能征善战的强大的资产阶级军队，拿破仑在战争指导上，力求以一两次总决战决定战争的结局，采取以纵队和各兵种密切协同相结合的纵深战斗队形，不断加强军队的突击力，以积极进攻作战为主要的作战类型；对作战指挥有过许多创新，包括在世界上最早组建参谋部等，他的建军思想和作战原则；对资产阶级军事科学的形成和发展有深远影响，在军事思想上存在保守主义（后期）和唯意志论，把军事学术看成是天才的产物和统帅灵感的表现，拿破仑晚年口述的战争回忆和有关军事学术的一些见解，被编为《拿破仑文选》，于是有人认为拿破仑是只会打仗的匹夫。腓特列大帝和拿破仑，都只是凭借战场上的胜利而执掌大权。他们的战役对后世的意义越来越小，法萨卢斯战役、罗斯巴战役和奥斯特里茨战役；只在军事院校有其历史意义。上述三位将领要是除了军事指挥才能，他们没热身就预赛的经历和马塞纳毫无区别。是政治天才，政治家才华的最高体现在于。他们影响了世人的命运，如果没有天才的智慧、坚毅的性格。他们真能成为政治家：作为伟大的军事家，拿破仑十分体恤他的士兵，他经常与军官们同住谷仓？要想让士兵拥护你。在战场上英勇杀敌，就要时刻体察士兵的生活和精神状况。每个士兵的背包里都有一个指挥棒，看来拿破仑不只停留在关心士兵和平易近人这一层面上。他十分尊重每一个士兵：说到体恤士兵。我们不得不提到广大民众”作为大革命中的领袖式人物，拿破仑对人民的态度很复杂。在早期统治中拿破仑“这个清点衣服如清点士兵般精明的人在军中只擢升有功者，从未委任过任何窝囊废——即使某人系高官之子侄辈，这激起了无数热血青年的激情，他们纷纷追随拿破仑，他的身边有许多有为青年，他们构成了新帝国的新动力，并非意味着忠诚“狡猾毒辣的塔列朗和富歇对拿破仑并不忠诚”但他们是了解主子的想法的（或许他们在某些方面是相同的）——聪明人的身边应是比他更聪明的人。傻子身边才是比他更傻的人？也许拿破仑是出于这种考虑，理想在拿破仑的人生画卷中添加了无限色彩，在它的人生交响乐中添加了跳跃的音符。拿破仑曾在写给他父亲的信中说道。但他心中已经点燃了要成就一番事业的雄心“老同学布里昂恭维他”在世界史上都不会占到半页的篇幅：英名永远浮现在他眼前“新规划的幻景永远召唤他，他不知疲倦地驰骋于他伟大功业之路上！他追寻的不是流星的转瞬即逝，他要做黑夜星空中璀璨的明星永远闪耀，其光芒不仅要照耀现在！更要照耀到未来”拿破仑在追逐理想的路途中感受人生的意义，是他的智慧和坚毅，要想成功就要努力拼搏，智慧和毅力是实现理想的关键？不要因为愚昧者的意识占上风而气馁。不要因为无资本无权力而放弃，凭智慧和毅力你能在星空中找到属于自己的星星。像拿破仑那样用实力开创未来，将愚昧者和金钱权力抛在身后，这给大学生创造了无限机遇，就像资产阶级大革命为拿破仑创造了环境，既然有机遇我们就要用实力去抓住他。像拿破仑那样无论遇到什么困难，心中始终拥有远大的理想。只要理想之火不熄灭。

求拿破仑传读后感(400字左右）

[拿破仑传读后感]拿破仑传读后感在阅读《拿破仑传》时我为之深深地震撼，拿破仑传读后感。不仅是因为这位伟人一生辉煌的功业同时也出于对作者那细腻文笔的崇敬。拜读其作品犹如与其本人促膝而席共同探究传主一生曲折的心路历程!不难看出路德维希对于拿破仑情有独钟对这位伟大的天才倾注了满腔同情他几乎是用诗一般的语言写下了这长达600多页的巨著。不仅文采斐然对于拿破仑的性格与心理活动分析的细致入微引人入胜。令每一个阅读者都不经然随着传主一生之浮沉而或喜或悲。被作者在字里行间所倾注的情感所深深感染!诚然拿破仑的一生无论在军事上还是在政治上都有着辉煌的成就。他戎马一生亲自指挥的战役多达60余次比西方历史上著名的统帅亚历山大汉尼拔和恺撒指挥的战役的总和还要多其中有许多战役在战争史上都有相当重要的地位。直到如今拿破仑的军事言论和战争战例仍被作为教材在一些国家的军事院校广为传播。我的英名并非建立在四十次胜利的战役上也不是由于我使得万邦臣服滑铁卢战役就足以抹煞对那么多胜利的回忆最后的一幕 往往令人忘却第一幕呀“永不湮没的是我的法典和参政院的会议纪录我与大臣 们的通讯……由于条文简明扼要我的法典远比以往任何法典更可行、更有效。我所设立的学校我所采用的教育方法在培育着新一代的人才在我执政期间犯罪率减少。而这些都不是我所最关心的因为最触动于我的却是其在精神上的某种特质或是他那积极进取的心态”那非凡的想象力敏锐的洞察力和坚定的自信心……总而言之他那极具魅力的精神内涵犹如一颗炽热的恒星而他所缔造的功勋和所取得的荣耀就恰恰如恒星所散发出来的光芒绚丽而华彩照亮他人生的全程甚至在他被囚于圣赫勒拿岛乃至死亡这种光芒尤未消亡而是化作漫天星辰永悬于苍穹;一个人凭借自信和勇气凭借激-情和幻想凭借勤奋和意志所能得到的拿破仑全都得到了而今天在着瞬息万变的信息时代锦绣前程又一次展现在才能卓越者面前热血青年难道可以找到比拿破仑更伟大的榜样和更可参鉴之镜么。踏着伟人的足迹我们坚信我们的人生也必将辉煌?就用伏尔泰的歌剧《穆罕默德》中的台词来作为本文的结语吧!人生来平等世人命运却各异无关门第唯业绩所使众神钟爱一类人他们凭一己才智开拓事业从不依赖先辈余荫这样的人我才选作领袖人间只有他堪当此任………【扩展阅读篇】所谓!可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想”可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺，读后感的表达方式灵活多样。基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文。联想要注意形式联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。编辑本段如何写读后感格式一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落，读后感《拿破仑传读后感》。题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是——《读有感》，第二行是副标题。二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。做到议论，叙述，抒情三结合。五、叙原文不要过多，六、要审清题目。在写作时，力求做到“能写出体会”读是写的基础。只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会，只有认真读书才能找到读感之间的联系点来;这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化，八、写读后感应以所读作品的内容简介开头。再写体会，原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。切记要联系自己的生活实际，九、要符合情理、写出真情实感。写读后感的注意事项①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述。不能脱离原文任意发挥，应以写，②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受。③要写出独特的新鲜感受”力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。④禁止写成流水账，编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感(1)引——围绕感点 引述材料。简述原文有关内容!(2)概——概括本文的主要内容。而且要把重点写出来,(3)议——分析材料,亮明基本观点，进行一番评析“既可就事论事对所”的内容作一番分析“也可以由现象到本质”由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，要选择感受最深的一点”用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为\，观点句\这个观点句表述的;就是这篇文章的中心论点;\。"，观点句\。在文中的位置是可以灵活的;可以在篇首;也可以在篇末或篇中;初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。(4) 联——联系实际，围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈，就事论事撒不开。感不能深入。文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象。也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题，也可以从小处入手。则无\因此;要写读后感首先要读懂原文。要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情，三、读完一本书或一篇文章会有许多感想和体会，不同的人从不同的角度思考问题;更是会产生不同的看法，从讽刺南郭先生的角度去思考”可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要\，"，露馅\"认识到掌握真才实学的重要性;若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因;就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的\，大锅饭\，缺少必要的考评机制;为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件;从而联想到改革开放以来;打破\，铁饭碗\，废除大锅饭的必要性;四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文一篇读后感;不能写出诸多的感想或体会;就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写，要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况。从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。除了写\，读后感\。外;老师还会要求同学们在看完一部电影;电视片或参完某一展览后写\"观后感\，"，观后感的写法与读后感是一样的;只需在第一部分简述所观的内容;然后引出观点;展开论述就可以了;五、写景、物的读后感应该怎样写(1)简述原文有关内容，如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要，写这部分内容是为了交代感想从何而来，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分。略去与感想无关的东西“(2)亮明基本观点”用一个简洁的句子明确表述出来，这个观点句表述的。

拿破仑传读后感

[拿破仑传读后感]拿破仑传读后感在阅读《拿破仑传》时我为之深深地震撼，拿破仑传读后感。不仅是因为这位伟人一生辉煌的功业同时也出于对作者那细腻文笔的崇敬。艾米尔*路德维希不愧为一代传记大师。拜读其作品犹如与其本人促膝而席共同探究传主一生曲折的心路历程!不难看出路德维希对于拿破仑情有独钟对这位伟大的天才倾注了满腔同情他几乎是用诗一般的语言写下了这长达600多页的巨著。不仅文采斐然对于拿破仑的性格与心理活动分析的细致入微引人入胜。令每一个阅读者都不经然随着传主一生之浮沉而或喜或悲。被作者在字里行间所倾注的情感所深深感染!诚然拿破仑的一生无论在军事上还是在政治上都有着辉煌的成就。在军事上拿破仑被人们称为“一代军事伟人”他戎马一生亲自指挥的战役多达60余次比西方历史上著名的统帅亚历山大汉尼拔和恺撒指挥的战役的总和还要多其中有许多战役在战争史上都有相当重要的地位。直到如今拿破仑的军事言论和战争战例仍被作为教材在一些国家的军事院校广为传播。在政治上他是一位卓越的政治家。他曾这样总结自己的成就：“我的英名并非建立在四十次胜利的战役上也不是由于我使得万邦臣服滑铁卢战役就足以抹煞对那么多胜利的回忆最后的一幕 往往令人忘却第一幕呀。永不湮没的是我的法典和参政院的会议纪录我与大臣 们的通讯……由于条文简明扼要我的法典远比以往任何法典更可行、更有效。 我所设立的学校我所采用的教育方法在培育着新一代的人才在我执政期间犯罪率减少;而英国的犯罪却很猖獗……”而这些都不是我所最关心的因为最触动于我的却是其在精神上的某种特质或是他那积极进取的心态;还有那不知疲倦永不懈怠的精力;那非凡的想象力敏锐的洞察力和坚定的自信心……总而言之他那极具魅力的精神内涵犹如一颗炽热的恒星而他所缔造的功勋和所取得的荣耀就恰恰如恒星所散发出来的光芒绚丽而华彩照亮他人生的全程甚至在他被囚于圣赫勒拿岛乃至死亡这种光芒尤未消亡而是化作漫天星辰永悬于苍穹。一个人凭借自信和勇气凭借激-情和幻想凭借勤奋和意志所能得到的拿破仑全都得到了而今天在着瞬息万变的信息时代锦绣前程又一次展现在才能卓越者面前热血青年难道可以找到比拿破仑更伟大的榜样和更可参鉴之镜么?踏着伟人的足迹我们坚信我们的人生也必将辉煌!就用伏尔泰的歌剧《穆罕默德》中的台词来作为本文的结语吧!人生来平等世人命运却各异无关门第唯业绩所使众神钟爱一类人他们凭一己才智开拓事业从不依赖先辈余荫这样的人我才选作领袖人间只有他堪当此任………【扩展阅读篇】所谓“感”可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：首先，要读好原文“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。其次，排好感点只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。第三、选准感点一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。第四、叙述要简既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。第五，联想要注意形式联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。编辑本段如何写读后感格式一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落，读后感《拿破仑传读后感》。题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是——《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。六、要审清题目。在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。七、要选择材料。读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。九、要符合情理、写出真情实感。写读后感的注意事项①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。④禁止写成流水账!编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感(1)引——围绕感点 引述材料。简述原文有关内容。(2)概——概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。(3)议——分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为\"观点句\"。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。\"观点句\"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。(4) 联——联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。(5)结——总结全文，升华感点。“读”的内容不放松。以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，\"简述原文\"一般在\"亮明观点\"前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。一、先要重视感感要多 读要少，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。二、要重视\"读\"在\"读\"与\"感\"的关系中，\"读\"是\"感\"的前提，基础;\"感\"是\"读\"的延伸或者说结果。必须先\"读\"而后\"感\"，不\"读\"则无\"感\"。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。三、读完一本书或一篇文章会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要\"露馅\"，认识到掌握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的\"大锅饭\"缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破\"铁饭碗\"，废除大锅饭的必要性。四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。初中作文课中，除了写\"读后感\"外，老师还会要求同学们在看完一部电影，电视片或参完某一展览后写\"观后感\"，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了。五、写景、物的读后感应该怎样写(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的。(5)简要地说明原文有关内容，重写有感，不要重点介绍，偏离主题。

拿破仑传读后感350字

情澎湃的想象力与冷静精确的计算是拿破仑性格最主要的特征，也使他成了矛盾中心。前者使他梦回古罗马，以普鲁塔克笔下的英雄人物自比，以凯撒和腓特烈大帝再世自居，使他有胆量以一个科西嘉的普通岛民身份去梦想争霸欧洲，统治世界；后者则使他不至于走向伟大的虚无，而使他具有实际主义的作风，这是一个完美又危险的结合体，两者稍有失衡便会招致灾难。拿破仑一生的成败就是这两种力量此消彼长、不断调衡的写照。当拿破仑被那无所畏惧的疯狂的想象力所引导时，远征埃及时冒着被英军轻而易举逮住的危险乘快艇回到巴黎；1兵力还辉煌大捷的奥斯特里兹战役；1兵力还敢转守为攻而非坐等援军的滑铁卢战役；凌晨2点灵感乍现便召开军事会议，7点便整军待发……这样勇气爆棚、一往无惧的将军注定拥有辉煌的功绩，然而也会带来流血的牺牲。而当精确清醒的头脑占上风时，他会专心致志地工作20小时，即使前线传来大败的讯息；他会事无巨细，对军队中大炮、马匹和它们的掌钉、每一条路线、每一个战地进行深入的询问；当人们为其成为第一执政、皇帝而欢呼雀跃时，他只是解嘲地说：人们也会这么欢呼的，如此勤奋、谨慎的将军！若不成功业”天理难容，每次胜利的战役和成功的外交定是拿破仑将这两者完美地结合起来了，当他一味地被想象力驱逐着去统治世界、发动对外侵略战争时。当他一味地被谨慎驾驭当敌军退却没有乘胜追击时，我为之扼腕叹息，伟大与荒谬只相差一步，若是他深谙孔子的。懂得好好利用性格中的这两样利器的话“会改变他末日英雄的结局吗”历史没有假设，是命运驱使他不断追赶？拿破仑是天生的君主，有种自然的威仪，他以征服者的逻辑。甚至敢于叫嚣。只有我代表人民，法兰西的伟大来自于我“骄横自大，不可一世，仿佛谁都不存在。整个人类都是他所想打垮的博弈对手”

拿破仑传读书笔记400字

拿破仑传读书笔记漆黑的夜晚，外面枪炮声不断，一位身材不高的军官在从容不迫地指挥战斗，他的一生辉煌而又曲折，有辉煌的成功也有惨痛的失败，拿破仑出身出破落的贵族家庭，后来他进入军校，从他身上我首先学到的是要拥有理想，并能够抓住机会取得成功。拿破仑曾说过一句着名的话：他在年轻时便立下理想。梦想成为一统天下的社稷首领”在大革命那个混乱的年代平步青云，成为了显赫一时的皇帝，在生活中或许也有许多人拥有远大的理想，却总是错过一个又一个机会。那些人总是抱怨老天的不公，殊不知命运其实掌握在自己手里。只要把握住机会，黄沙也掩盖不了你的光芒，让我印象深刻的还有拿破仑的反抗精神，法国爆发了资产阶级革命。拿破仑同情革命，一时成为雅各宾派的拥护者，他三次回到故乡科西嘉岛，积极开展争取科西嘉岛自治和自由的活动。俗话说哪里有压迫哪里就会有反抗，拿破仑便是一个有反抗精神的人。在法国大革命中欧洲的各封建势力都在竭力遏制法国的革命，是拿破仑带领法国人民奋起反抗。让法国成功保留了革命的胜利果实，拿破仑也成为了法国的英雄，就在法国进入到鼎盛时期，拿破仑成为法兰西帝国的皇帝时。他的野心和欲望也迅速膨胀起来，他不满足于眼前的成果，继续率兵征战各地。法军的铁蹄践踏在欧洲大陆，也引起了被征服国人民的不满，法军陷入了民众战争的泥潭中难以自拔，拿破仑不得不吞下自己种下的苦果，最终在滑铁卢一役中一败涂地。拿破仑也结束了自己的皇帝生涯。几乎所有人都知道拿破仑的经历，像他一样最终败于自己的野心和永不满足的心。

《成功之路》拿破仑读后感演讲稿1000字

《拿破仑传》，这个曾经陌生的地方，记录过几多叱咤人物的沧桑。拿破仑，如何的不可一世。或许心中的版图早已不再是鼹鼠挖出的土堆般的欧洲，这个科西嘉岛出生的战神，这个被评论为无价无家的孤胆英雄，是他迫切想要征服的土地。他最爱的草绿色军服，见证了多少荣耀的瞬间，建造了何其辉煌的拿破仑王朝。实在值得好好炫耀，挺起腰杆放肆地吹嘘。拿破仑很骄傲，用一种欣赏的眼光对待胜利的果实，又是那样迫不及待地想拥有更多。骄傲他的战绩，但也是他的骄傲，慢慢侵蚀了所有的辉煌。人性的弱点，无可避免地暴露在他身上。我们可以无所畏惧。