西南财经大学召开“学习贯彻全国教育大会精神”系列教师活动

2018年9月10日，全国教育大会在北京召开。习近平总书记出席会议并发表了重要讲话。在教师节佳节之时，大会提出要加强党对教育事业的全面领导，坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，创新教学方法，大力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。同时，要认真落实党中央、国务院关于教育投入的政策，更多向教师倾斜，优化支出结构，为教育改革发展提供坚实保障。西南财经大学工商管理学院响应号召，召开了一系列“学习贯彻全国教育大会精神”的教师活动。

工商管理学院向全院教职工发布了《关于在全院深入开展学习贯彻全国教育大会精神的通知》邮件，具体详细地安排了相关的学习事项。

系列学习活动

1 全院大会：集中学习贯彻全国教育大会精神

11月27日， 工商管理学院在经世楼E301教室召开全院大会，集中学习了全国教育大会精神、学习了《深化“课题思政”的路径与方法》、学习了教育部《新时代高校教师职业行为十项准则》以及教育部发布的《高校教师师德失范行为处理指导意见》，通报了教育部本科教学工作审核评估专家组反馈意见。

2 专题学习：专题研讨全国教育大会精神

全院大会后，各系所结合全国教育大会精神和本科教学审核评估专家反馈意见，进行了专题研讨，老师们积极献计献策，针对目前学院教育教学的现状与问题，提出了许多行之有效的措施和建议，为学院教育事业的发展贡献了智慧和力量。

3 主题党日活动：深入贯彻学习全国教育大会精神

根据学校党委的统一安排，工商管理学院各教师党支部以“全国教育大会精神”为主线，扎实开展11月主题党日活动，并在支部内举行专题组织生活会，党员教师们结合思政会精神、新时代全国高等学校本科教育工作会议精神和本科教学审核评估专家反馈意见，展开深入探讨。

4 教育思想大讨论：专题研讨“全国教育大会精神和本科教学审核评估专家反馈意见

11月29日上午，工商管理学院在通博楼A209会议室开展教育思想大讨论，专题研讨“全国教育大会精神和本科教学审核评估专家反馈意见”。寇纲院长从全国教育大会的重要意义出发，结合反馈意见，分析了目前学院的教学现状与存在问题。与会老师分别介绍了自己学习全国教育大会精神的情况，并将教书育人、科研、社会服务的经验和想法进行了分享。分党委书记王石做总结讲话。他指出，本次全国教育大会系统总结了我国教育事业发展的成就与经验，深入分析了面临的新形势，深刻阐释了教育优先发展的重大意义，科学回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题。他号召学院全体教职工一定要书写好新时代“奋进之笔”，努力推进学院教育教学工作走上新台阶！

5 思政课：结合时事讲授思想理论课

同时，按照学校党委统一部署，工商管理学院分党委书记王石、执行院长寇纲紧密结合“习近平新时代中国特色社会主义思想、全国教育大会、我国改革开放40年取得的巨大成就与当前宏观经济形势”等内容，分别于11月29日下午和12月6日下午为学院师生代表讲授2018年秋季学期思想政治理论（专题）课。

秋季学期思想政治理论（专题）课

课程最后，王石书记和寇纲院长都表达了对同学们的期望，希望同学们能珍惜时光，不辱使命，把自己的人生理想融入国家和民族的事业中，在不懈奋斗中去实现青春梦想，勇做时代的弄潮儿，书写中国梦人生华章。

学院教师分享学习心得体会

人力资源管理研究所所长 卿涛教授

卿涛教授通过学习全国教育大会精神，在学院举行的教育思想大讨论活动中分享了她的体会。她认为，作为教育工作者，首先要对工作和学生充满热爱，才可能在工作中孜孜以求，兢兢业业，保持良好的工作状态；其次，要积极践行教学改革，通过申报和完成教改课题来推进开拓教学改革新模式，为学生构建交流平台，给学生参与社会实践提供有利的条件；第三，要将科研与教学紧密结合，科研选题应该反映现实问题，结合国家重大关切和企业现实需求，把科研的思考和成果贯穿到课堂中去，避免理论与实际的脱节，科研与教学的脱节。

企业管理系 潘旭明副教授

潘旭明副教授主要分享了他对习总书记在全国教育大会上提出的九个坚持的一些体会。大会上提出要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系。他认为，在原有教育体系上增加美和劳这两个方面是符合当代的时代特征的。九个坚持中的坚持把教师队伍建设作为基础工作体现了国家对教师工作的重视和支持，这更加坚定了教师投身教育事业的决心。评价教师队伍素质的第一标准是师德师风。潘旭明副教授认为，高校老师主要应该在二个方面加以注意：一是在科研工作中不弄虚作假；二是上课认真，不误人子弟。现在教育工作中存在的许多问题，其根源都与评价机制不合理有关。因此，建立科学的评价标准，不仅有利于建设一流大学和一流学科，而且对于老师们来说，也有正确的努力方向，有利于老师们的成长。

企业管理系 王祎教授

王祎教授认为，这是怎样的一个时代？人工智能开始替代人类的工作，基因编辑的婴儿已经出生，无人驾驶的汽车即将上路。然而即使在这样一个充满挑战和变革的时代，我还是从事着世界上最古老的职业——教师，还是面对和处理着最为人性化的人际关系——师生关系。在柏拉图的学校里，苏格拉底式的对话还在回荡。而如今，我们不得不承载着过往而同时面向激荡的今日和未来。真正的回归教育本质是唯一而必然的方向，而力量之源是人性、伦理和价值观。唯有此，教育事业和教师才能永远承担感化和强大社会的作用。我们要积极响应国家和党的召唤，深入贯彻全国教育大会精神，坚持亲身示范，将高尚的道德情操贯穿于教育教学过程的始终。我们所需要做的不仅仅是传递知识，更重要的是传承新时代中国特色社会主义教育。

产业经济学研究所 胡国平副教授

胡国平副教授认为，全国教育大会意义重大，进一步凸显了教育工作在党和国家全面建成小康社会、创新驱动发展、建设社会主义现代化强国、中华民族伟大复兴等事业中的先导性、基础性甚至是决定性的作用。大会对教师这个职业赋予了更高的政治地位、社会地位、职业地位和社会声望。作为教师，我们为之欢欣鼓舞，感到无上光荣。

大会对我们教师也提出新的更高要求，我们将紧紧围绕培养社会主义建设者和接班人这一根本任务，按照习近平总书记提出的“四有”好老师、“四个引路人”、“四个相统一”等系列要求，不断地提升自己、完善自己。学生培养过程中，我们将在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质等方面下死功夫。同时，作为基层党组织书记，要更深入、广泛地团结支委成员基党员同志们，努力将教工党支部建设成为老师和同学们贴心、信赖、有力的组织，发挥学校教书育人的坚强战斗堡垒作用。

市场营销系 朱文婷副教授

朱文婷副教授表示，作为一名青年教师，学习了习总书记全国教育大会重要讲话，很受鼓舞，觉得教师这份职业责任、意义重大。我从科研和教学两方面就如何增强学生的中国特色社会主义文化自信做了一些思考。一方面，好的本土化研究可以向世界输出中国思想，是展现文化自信的重要途径。我们青年教师要有为世界贡献学术思想“中为外用”的理想和情怀。在科研工作中，应尝试从美国式研究、验证式研究转变为结合中国传统文化与现状的比较式研究、本土化研究。另一方面，青年教师应将前沿本土化研究引入课堂，确保教学内容本土化，继而培养学生的文化自信。在今后的教学和科研中，我会时刻提醒自己和学生，从文化自觉起步，坚定文化自信，在建设社会主义文化强国的历史洪流中，肩负起民族复兴的时代重任，并且让中国文化走向世界。

企业管理系 毛日佑讲师

毛日佑老师表示,习近平总书记指出，我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。

作为奋战在教育事业一线的人民教师，作为人类灵魂的工程师，作为人类文明的传承者，我们应当义无反顾地肩负起这一时代重任，在实践中贯彻“九个坚持”，坚定理想信念，厚植爱国情怀，增强品德修养，安心从教、热心从教，将“立德树人”全面融入教育事业，并以此为教育工作导向，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而奋斗。

总结

本次全国教育大会系统的总结了我国教育事业发展的成就与经验，深入分析了面临的新形势，深刻阐释了教育优先发展的重大意义，为我院的教育发展提供了宝贵的经验和见解。我院召开一系列学习活动，学习了教育大会精神，号召学院全体教职工一定要书写好新时代“奋进之笔”，努力推进学院教育教学工作走上新台阶。