音乐学科感悟600字:我感受到了音乐的魅力的600字作文

1.我感受到了音乐的魅力的600字作文

我喜欢独自听歌。戴上耳机，或扭开音箱，调好音量，闭上眼睛。四周一片黑暗，仿佛处于无知的混沌之中。这时一缕歌声飘来，宛如眼前拂过一丝清风，掠过一片白云，飘过一阵春雨。倾听音乐，需要我们屏住呼吸，用心灵去感受。听歌者述说心中的故事，感受着音乐长河中每一个跳动的音符，想想自己曾经的感受、现在的心情，任凭情绪汹涌成汪洋，任凭思想在时空中穿棱，久久停留其中。当音乐向我耳膜涌来时，沉默是我的常态，也是我最爱的一种状态。听歌大多数是在平静的时候，当然在大悲大喜的时候听歌，别有一番滋味。听歌是一种心情的宣泄，音乐像一位朋友，在你寂寞孤独时给你讲述他的经历；也可以在你激动或悲愤时抚平你的心情。你完全可以释放自我，全身松弛在舒缓的节奏里，慢慢地动情，随之神游。歌曲我是会认真选择的。好歌可以让你动情，烂歌只能让你倒胃口。安静的时候，挑张喜欢的专辑放放，闭目养神，细心玩味，无论曲子是舒缓还是激烈，是传统还是现代，是普通还是经典，是出自无名小卒还是音乐大师，甚至连能否听懂都不重要。只要自己喜欢，那就是最好的音乐。最近我迷上了听英文歌，细碎的歌曲，连绵带过，不全听懂，却留给我流水般透明干净的感受。悠扬声中，缓缓的情调，又带给我恍如隔世的体会。我喜欢把一首歌反复地放着，只想沉浸其中，感受其恒久的宁静。陶冶情操、感悟真情，忘却烦恼，这就是音乐的魅力所在。

2.一篇对音乐的感受的作文600字。

人的生命是不能没有音乐的。人的生活里是不能拒绝音乐的。先民们唱着歌，吟唱着至今不灭的《诗经》；也有人们吟唱不完的乐府古辞；一声声清脆的《信天游》从天的那一边直飘到我们这里…… 音乐能撩拨听者的心弦。作为一个喜欢音乐的人，我认为二胡拉出的曲子最能撩拨我的心弦。我已感受到了人间最动人的音乐，那单纯的音色，缓慢悠扬的旋律，在冥冥中曲折流淌，我感觉到这不是在简单描绘月下泉水，而是从一颗该异常孤寂的心灵中流淌出来的声音，这是包含了悲凉辛酸的音乐，我的心无法不随之颤抖，无法使心沉静。静静地听着那支曲子，我眼前尽是阿炳那瘦弱孤独的影子，更是没能捕捉到一滴泉水，但他向世间敞开的是音乐家的情怀，所有人都能感受到他那种诉说世间苍凉的美妙语言。弹奏着他人生最后一段曲子，而是他的《广陵散》没有传世，这与阮籍的悲凉是一样透骨的。最不能记忆的是黄家驹，最难忘记的是他的《光辉岁月》。这里我们可以看到一个真实音乐人的感悟，一种敢于居高俯视的姿态，他与他的BEYOND乐队唱着人类越来越疏远的品质，从人心那深远的一面唱到人心的表面。他的生命就如同夏花一样绚烂。

3.作文《音乐课感悟》六百字左右

音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过有组织的音响实现思想和感情的表现与交流必不可少的听觉艺术，是人类精神生活的有机组成部分。而小学音乐课是人文学科的一个重要领域，是实施美育的主要途径之一，是基础教育阶段的一门必修课。作为一名青年音乐教师，能够利用自己的所学特长，让学生在音乐课上更深层地去欣赏音乐、体验音乐，享受音乐带来的艺术美，是我一直追求的教学梦想。我有幸听到了全国音乐名师——刘德昌老师的《小学音乐新课程标准及教材培训》一课，刘德昌老师，投身小学音乐教育事业已有30多年。他执着追求、孜孜不倦，在平凡的教育岗位上成就了不平凡的事业。音乐基础教育权威杂志――《中国音乐教育》刊登了题为《音乐教育,因你而精彩——记著名音乐教育家刘德昌》的文章，全面介绍了这位音乐教育界的“今天有幸亲眼目睹了这位音乐大师的风采，但在讲学的整个过程中，以他深厚的音乐功底和宽广的艺术涵养，把小学音乐的教学提升到了一个出神入化的境界，让在座的每一位前来学习的教师都领略到了这位音乐教学大师的风采。刘老师始终以具体的音乐作品为例，把抽象的理论融于实践表现当中。他对教材内容、对音乐作品熟透于心，所举例子生动活泼、示范表演挥洒自如，生活性、自然性、趣味性、音乐性”幽默的语言、传神的体态、动人的范唱深深地吸引着前来参加培训的每一位老师。新颁发的《义务教育音乐课程标准（2011年版）》“这是在总结近十年课程改革的经验基础上和广泛听取一线音乐老师和一批专家意见后的创新与改革，新的课标的教学理念逐步深入人心。过程与方法、情感态度与价值观：知识与技能的三维教学目标，音乐教学中以审美为核心，以学生为主体，教师为主导等的教学理念，让我们在这轮改革的大潮中获得了新的感受与收获，学生的音乐审美、兴趣等方面较前有了较大的改观，音乐教学呈现出一派春意盎然、生机勃勃的景象，刘老师还说。一堂好的音乐课应该是师生互动的过程”学生在教师引导下进步：教师在学生的愉快中感受童趣“体验成功，教师与学生共同营造一个和谐、美好的课堂气氛，情境交融，共同享受课堂教学。享受音乐，你们作为新时代的音乐教师，仅仅有专业技术和知识是不够的。必须开拓思路”以音乐和育人为本“开展教学，在整个培训活动中。

4.听音乐后的感受（600字作文）

我喜欢独自听歌。仿佛处于无知的混沌之中。这时一缕歌声飘来，宛如眼前拂过一丝清风，倾听音乐，需要我们屏住呼吸，用心灵去感受。听歌者述说心中的故事，感受着音乐长河中每一个跳动的音符，想想自己曾经的感受、现在的心情，任凭情绪汹涌成汪洋，任凭思想在时空中穿棱，当音乐向我耳膜涌来时，听歌大多数是在平静的时候，当然在大悲大喜的时候听歌，听歌是一种心情的宣泄，音乐像一位朋友，在你寂寞孤独时给你讲述他的经历；也可以在你激动或悲愤时抚平你的心情。全身松弛在舒缓的节奏里，慢慢地动情，歌曲我是会认真选择的。好歌可以让你动情，挑张喜欢的专辑放放，那就是最好的音乐。最近我迷上了听英文歌，细碎的歌曲。

5.关于音乐600字作文

wuyuqing721118一、关于音乐的作文1、音乐的味道总会在清晨，总会在某个安静的夜晚，点开一曲音乐，静静的聆听，思考……音乐陪伴着我们，快乐时，任何时候都会音乐陪伴着我们……欢喜或忧伤，感动和向往，音乐成了我们最好的宣泄方式，把我们的内心世界张杨得淋漓尽致，生活的一点一滴都会拨动我们的心弦，引发人类最初的感动和想望。音乐成了我们最好的宣泄方式，音乐里每一个跳动的音符，都把我们的内心世界张扬得淋漓尽致，音乐可以倾诉，有倾诉者便有了倾听者，用一颗细腻温柔的心去倾听那一片无边无际的广阔内心世界，和音乐共起伏，和音乐背后那一颗心同忧共苦，享受每一个跳动的音符里所承载的酸甜苦辣。我愿意是一个倾听者，内心狂热的倾听者。和谐而美丽的下午，戴上一只精巧的耳机开始在音乐的世界里自由翱翔，走进那或是低沉悠扬，或是激情澎湃的歌剩中，打开歌者紧掩的心扉，去感受他丰富多采的内心世界。在他们的音乐里，也许我们可以找到自己的影子。

6.求《音乐之声》观后感…600字左右

hanxiangtao886教育中的爱与快乐——观《音乐之声》有感雪绒花，清晨迎着我开放；永远保佑我的祖国。雪绒花，我很高兴见到。盛开的雪可能看你开花和成长，永远盛开的成长……熟悉的音乐在耳边响起，再次重温《音乐之声》，仍然被剧中所蕴藏的那博大而深沉的爱感动得几处落泪。《音乐之声》讲述了见习修女玛利亚是个性格开朗、热情奔放的姑娘。她爱唱歌、爱跳舞，还十分喜爱大自然的清新、宁静和美丽。修道院院长觉得玛利亚不适合过与尘寰隔绝的生活，于是介绍她去萨尔茨堡当上了前奥地利帝国海军退役军官冯·特拉普上校家7个孩子的家庭教师。冯·特拉普是个善良勇敢的爱国者，家里没有歌声，也没有笑声。玛利亚来到上校家中，发现上校管理孩子的方法简单而粗暴。孩子们就从各自的房间里以最快的速度奔跑出来，排好队，按水兵操练的要求通报自己的姓名。孩子们对玛利亚带有排斥情绪，总是想法设法捉弄她。

7.音乐，触动了我的心灵（初中作文）500~600字

触动了我的心灵夕阳余晖，映照着窗边那座钢琴，谱写着属于落日的宛转曲调。我用手抚摸着琴键，像是在抚摸着它的生命。红色的血液在我体内流淌，它的悲伤、快乐、感动、幽默使我的情绪也不禁随之起伏。我感受着它悲伤的悲伤，我感受着它快乐的快乐，我的血液里流淌着它的悲伤、快乐，它无时无刻都在触动着我的心灵，使心愈来宁静。记得小时候去学古筝，那铮铮弦声萦绕在我的心中，那声声弦声仿佛带着我的灵魂穿越到了古代，我仿佛与古人坐在亭下畅谈，感受着它在喉咙中慢慢渗透……长大了，那黑白相间的琴键，使我感受到了钢琴的深沉和别样的婉转。我那纤细的手指虽无法谱出那激奋的《命运》，但《梦中的婚礼》那丝哀伤，那抹轻快缓缓在我的体内渗透，那种无名的忧伤，手指放在琴键上，悠扬的乐声从手指间缓缓流泻。