600字左右的数学与生活:谁给我写一篇以“感悟初中生活”的作文600字

1.谁给我写一篇以“感悟初中生活”的作文600字

初中生活感悟作文一：感受初三生活还没有细细享受初一初二和煦的阳光，时间老人已把懵懂的我们带进了可怕的初三。初三的紧张生活，简直要让我窒息，你看，课桌上的书本堆得像个小山似的，你必须像愚公移山一样一点一点地去移。每天三点一线的生活让你觉得疲惫不堪。早晨天还没亮就起床，迎着朝阳来到学校，到校后，交作业、看书，让你忙得焦头烂额，有些成绩差一点的同学，还在一边抄作业。作业还没有抄好，老师已到了教室。随着老师“把**书拿出来”一声令下，只听见关铅笔盒的声音，拿书的声音，翻书的声音……过了不久，一阵阵整齐地朗读声传出了教室，一天的忙碌从此开始。中午吃完饭后，同学们急奔到教室，开始了脑细胞大战。各门学科都有作业，你会恨不得自己是哪吒――三头六臂。各科老师自然不会放过中午，这个“黄金时段”。辅导同学们，给同学批改作业。你看，“说曹操，曹操就到”。数学老师走进教室说“同学们快把回家作业订正好交上来，课堂作业也快点叫上来。同学们纷纷拿出数学作业，开始攻克一个个数学难题。一题也没有完成，英语教师来了，说：“XXX，你的回家作业不好，重做。”语文老师也来了，说：“XXX，你的书还没背，快背。”化学老师，物理老师，政治老师都络绎不绝地进了教室，呈现了一幅“六门同堂”的景象。放学时，老师又布置了回家作业。伴着夕阳的余辉，背着沉重的书包，带着一天的疲惫回家了。当夜深人静时，你还在灯下静静地完成作业，真希望一天有48小时。直至万籁俱寂的深夜才能进入梦乡，无忧无虑的轻松自在的生活只有在梦中才会出现。初三是辛苦的 ，但我们必须承受这份辛苦。因为它们是我们人生中第一个重要的转折点，它关系到我们人生的前程。父母和老师都期望着我们。我们只有以持之以恒的毅力，积极向上的精神，永不言败的信心去拼搏，这样，才能在中考中展示我们的能力。

2.作文:乏味的数学生活600字

鲁迅先生说过“这世上原本没有路，才成为了路”从原始社会的崇山峻岭到今天社会的高速公路、高速铁路，这世上出现过多少路，无数的人走过了无数条路，有的铺满了锦绣、有的却荆棘丛生，辛勤的园丁—伟大的人民教师。他们就是具有路的精神的人之一.白天,他们精细而大声地为我们讲课,教导我们怎样做人,怎样做事.晚上,它们在灯光下为我们备课,为我们批改作业.有些时候,他们早餐还没有吃就来给我们上课,他们生病了也给我们上课,晚上十二点钟还没有睡觉,有时他们还会受到同学的不理解，我们的班主任是个男老师。说起话来自然而然没有女老师温柔，我一直对他有意见，实在是忍不住了，他叫我把辛辛苦苦做的作业重新做，回到位置前嘟着嘴说，周围同学的目光都集中到了我一个人身上“我全然知发生了什么事情！不禁抹了抹脸”以为我的脸上有墨水，旁边的同学起哄。老师，他说不关你的事。说着他把手指指向了我，我环顾四周“脸红了起来，老师看了我一会才冒出一句！既然不关我的事”东西拿上来。我好象理直气壮似的把东西一扔，回到了座位。我本以为老师会很生气呢，哪知过了几天好象什么事情也没发生“现在看来，老师的路尽管曲折。

3.感悟初中生活的数学作文，600字

如果每对大兔每月生一对小兔，而每对小兔生长一个月就成为大兔，并且所有的兔子全部存活，那么有人养了初生的一对小兔，一年后共有多少对兔子？问题对于不同的人来说难度不同，我觉得这故事有巧解。你说呢?思考中,问题有了突破。我用寻常的思路想：有1对兔子；第六个月初，有8对兔子……。把这此对数顺序排列起来，可得到下面的数列：……[1+2=3][2+3=5][3+5=8][5+8=13]……观察这一串数字，可以发现到：每月兔子的对数都等于前两个月对数的和。这不正好验了我们正学的探索规律吗?所以我们根据这个规律。

4.寻找生活中的数学，写一篇数学小论文，600字以上

初中生活感悟作文一：感受初三生活还没有细细享受初一初二和煦的阳光，时间老人已把懵懂的我们带进了可怕的初三。初三的紧张生活，课桌上的书本堆得像个小山似的，每天三点一线的生活让你觉得疲惫不堪。早晨天还没亮就起床，迎着朝阳来到学校，交作业、看书，有些成绩差一点的同学，还在一边抄作业。作业还没有抄好，老师已到了教室。随着老师“只听见关铅笔盒的声音，拿书的声音，翻书的声音……过了不久，一阵阵整齐地朗读声传出了教室，中午吃完饭后，同学们急奔到教室，你会恨不得自己是哪吒――三头六臂。各科老师自然不会放过中午，辅导同学们。给同学批改作业，数学老师走进教室说，同学们快把回家作业订正好交上来”课堂作业也快点叫上来。同学们纷纷拿出数学作业“一题也没有完成。你的回家作业不好，语文老师也来了“你的书还没背。化学老师，物理老师：政治老师都络绎不绝地进了教室“放学时”老师又布置了回家作业，背着沉重的书包，带着一天的疲惫回家了“你还在灯下静静地完成作业。真希望一天有48小时。

5.日常生活和学习中，遇到过什么问题?为了解决这个问题，是怎么做的?请写下来（习作600字）

不知道能不能用日常生活中的幼儿数学教育的探究 幼儿园的数学教育活动在《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提出了“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣……引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中的某些简单问题。我在教育教学中进行了幼儿数学教育生活化、游戏化的探索，从幼儿学习数学的兴趣出发，发展幼儿思维的灵活性、积极性，促进了幼儿智能的发展，提高了幼儿数学认知能力，下面就从实践谈谈我的几点做法。1、在环境中学习数学 我们的周围：每样物品都以它一定的形状、大小、数量和方位存在着，就能在生活中找到无处不在、无所不有的数学素材，幼儿生活的环境有幼儿园、家庭、社区。在幼儿玩玩具时对玩具的分类整理，玩具柜上中下的空间位置，餐具的摆放、排列中的一一对应及数守恒的知识，幼儿都可以利用这些生活中熟悉的物品进行数学知识的学习，将数学教育活动渗透在幼儿的日常生活当中，让幼儿数一数家里有多少人，说一说自己的身高、体重、家里的电话号码、门牌号码等与日常生活密切相关的一些数字及其作用，感知月、日的顺序，说出自己一天的活动——起床、上幼儿园、吃饭、游戏、睡觉、离园等，引导幼儿认识时钟，感知相关的数学知识，教师只在幼儿因自身经验和能力的局限使探究活动遇到障碍时给予适时帮助和引导。在幼儿学习了数守恒知识后：的教学活动中”教师为幼儿提供各种操作的材料，分布在整个活动室的周围，教师引导幼儿带着问题观赏，小朋友很感兴趣的议论着，这时教师让小朋友们动手摆弄、操作。孩子们经过反复的操作、议论、思考。这些材料便于幼儿操作”利用幼儿的好奇心刺激幼儿在操作过程中进行观察、比较。激发幼儿主动探索的兴趣，激发幼儿学习的内在动机。引导他们用相关的经验来理解和解决问题，在这种生活化材料的操作摆弄中，幼儿摆脱了数学活动中的压力。亲身体验到学习数学是自然、轻松和有趣，利用活生生的生活素材，引导幼儿在有意无意间以各种感觉通道感受来自生活的多种数学信息；消除幼儿对数学的陌生感，为幼儿学数学积累丰富的感性经验，奠定数学学习的基础，迁移解决生活中的数学问题 数学来自生活。最终必回归生活，用幼儿能理解的数学观点和方法去解决生活中的问题，在幼儿经历了实践、认识、反思，积累了一定的数学经验以后。锻炼提高他们运用数学知识解决实际问题的能力成了必然，幼儿在学习数的组成时。教师让幼儿掌握了数组成的方法和规律：然后把学习自主权交给孩子，找到数组成的规律，按数字的颠倒位置的排列：使幼儿很快找到了5、6、7、8、9、10的排列；让孩子在生活中寻找分合的运用，每个笔筒分别放几只才是9支铅笔，让幼儿思考9可以分成几和几，也让幼儿思考几和几合起才是9。促使幼儿同时从两个方向进行思考，当孩子对橡皮泥桶产生争议时”教师指导幼儿把桶盖取下来和桶的底面叠放,幼儿在操作中加深了理解,环境的接触，自由探索，动手、动脑、动口，促进幼儿获取数学知识，发展数学潜能。探索多样化的数学游戏 根据孩子的学习特点，有目的地创编一些相应的数学游戏，让孩子在操作中开始亲近数学，感知数学从而愉悦入门。为了巩固对形状的认识，的操作游戏，请小朋友把正方形的小卡片送到正方形盒子里，把圆形片片送到圆形的盒子里，从中获得相关经验。游戏《掷筛子》中，为幼儿提供筛子，通过掷筛子的点数出扑克牌排火车，感知分解组成的排列规律。操作中让幼儿比较、感知：让幼儿在生活中感受数学、学习数学、运用数学，帮助幼儿更轻松地领悟数学的抽象关系，提供幼儿解决现实问题的方法。

6.幼师的校园生活600字

经过了一学期的学习，对于别的学科也应该虚心向别经过一学期的学习与锻炼，幼儿在各个方面都有所提高，但是作为一名幼儿教师，我的知识面以及实践经验也在不断的变化着。从一名刚刚毕业的学生逐渐变成一名幼儿教师，从不适应到逐渐的适应，园里的领导、老师以及一些家长都给了很大的帮助，使我很快的适应幼儿园里的生活。一、上学期总结在和孩子们在一起学习了半年的时间了，从刚开始叫混他们的名字到现在一听他们的声音就知道是谁，从第一次家长会的紧张、不知道该说些什么到现在的轻松、从容的面对。家长也很体谅配合我们的工作。二、下学期教学目标1、经过了一学期的学习，在这一次的测查中我发现了自己的不足之处，尤其是数学，孩子们即将升入小学，数学对于他们来说非常的重要，应该向有经验的老师虚心学习数学的教学。对于别的学科也应该虚心向别的老师学习。2、努力提高自己的专业素质，认真学习，对幼儿的年龄特征和发展特征作出相应的判断。3、继续加强与家长之间的沟通交流，把幼儿在园里的情况、在家里的情况积极的交流沟通。对于接送卡的制度应该继续加强管理。4、多向有经验的老师虚心学习，通过学习以提高对班级的管理能力与教学能力。通过上一学期的教育。

7.“这就是幸福”作文 600字左右

一路格桑花ing这就是幸福湖北省潜江市总口管理区中学七（2）班陈奕薇中央电视台主持人曾问过一个问题——幸福是什么？有人说幸福是一种拥有，有人说幸福是一种等待，还有人说幸福就是回家看看年迈的父母和幼小的孩子……不同的人有着不一样的幸福，记得那是一个燥热的夜晚，我不知怎么地就发烧了。当时我不停地在床上翻来覆去，妈妈起初想说我的，可打开台灯后，见我脸上红彤彤的，她用手背轻轻地放在我的额头上摸了一下，然后拿来温度计放在我嘴里。妈妈赶忙取了一条包了冰块的毛巾，不时地翻着面。好不容易烧退一些了，但是后半夜又开始烧了起来，妈妈急匆匆地把我送进了医院。我依稀看见了妈妈给我额头上的毛巾翻面的身影，还有她苍白的脸色下焦急的神色……迷迷糊糊中我睡着了。第二天早上一醒来，就看见妈妈疲惫地趴在我的床边，眉头还紧缩着。我惊奇地发现：妈妈什么时候竟变得这么销消瘦了？她什么时候又添了几道鱼尾纹？一个一个的问题在我脑海中回荡。