留在心底的事600字作文大全:留在心底的感动 600字作文 范文

1.留在心底的感动 600字作文 范文

一个班级就是一个团结的大家庭。同学们在班级中同欢乐、共风雨，互相搀扶着走过泥泞的路。是这种真挚的友谊、互相帮助的精神和为集体争光的心，在同学们的心灵深处留下不尽的感动。当时全国中小学生都在搞“这个比赛，每个学校都参与到其中。正是身强力壮、学习任务又不是特别重的时候，于是就从中挑选了三十人去练习，准备拿下个好成绩。我们开始了艰苦的训练。三十个人把脚绑在一块走，要求必须心齐脚步跟得上。还好，前几天的训练，我们都比较好地完成了。时间一天天过去，在比赛前两天，为了能拿到好成绩，我们把速度提了上去，开始三十人一起跑！由于第一次这样跑，我们的脚步十分乱，整个队伍全乱了套。一个同学摔倒了！立刻，我们的队伍像多米诺骨牌一样，剩下的同学一个接一个地倒在地上。由于速度太快了，同学们毫无防备，一个同学把嘴唇磕了一道大口子，一位同学的半张脸摔得血肉模糊，她们俩立刻被送往医院。我们爬起来后，全都哭了。我的心像针扎一样的痛。看着我的同学，我感动了！我们还是按时参加了比赛。带着两位受伤的同学的祝福和心愿，拿出自己最好的状态，在哨音一落，地跑了起来。快到终点了！我心中一阵狂喜。突然，我感觉自己脚下被一股强大的力量拽住了，我们最不愿意看到的一幕出现了：同学们陆续都摔倒了！我们的成绩被取消。

2.留在心底的悲伤作文 600字

吹了桌的相片，也吹开了我心中的记忆。一张熟识的慈笑脸刹那间将我的心压得喘不过来。双眸透亮，谁料一个体强健的却……遭此不幸。总一边抱起我，一边拿硬生生的子扎我的脸，他便伸手掏出糖来，在一旁眯着眼，和蔼地笑着看我。但看见我仍是笑嘻嘻的。每当他与聊天到高兴，就豪爽地哈哈大笑。便是他半眯着眼，大张着开怀大笑的景，每每想起总觉心中堵得慌，姑父公公六十出，看见他与老伴其乐融融的场面，老太婆——什么事——：眉目间全是幸福”他们一来一去像吆喝似的，一旁的小辈们早已笑得前仰后合，这和睦、馨的场景还如在眼前一般，了我心中永远的记忆——再也回不来的快乐时光，平连感冒都从不患的竟得癌症，因为他说那地方不好，得知他换肝功，我心中惊喜万分，想着找机会去探望他，又传来他突然病恶化。我呆住了，觉得难以置信，接受不了这样的事实——他原是那样健壮啊。

3.留在我心底的难忘的一件事作文六百字

留在心底的声音作文600字九月，已渐渐转凉的天气，已渐渐泛黄的树叶，已渐渐降低的温度，在那个夏夜是那么的分明。我漫步在幽静的小路上，月光透过树叶尚还浓密的缝隙洒落，细碎而轻盈的恋上了土地。一阵微风，一片斑驳的树影。我甚至都已快忽略了这吵闹的声音。却真实的感受到了这一只只蝉的歌曲。竟发觉这声音并不那么聒噪。是否因为夏天终了，他们的生命将要结束？我却不由自主的停下脚步，用心去感受那自然和生命的声音。这些小生灵们似乎愈加兴奋了，声音愈加响亮。只有几只蝉的声音依稀可辨。似乎成千上百只蝉都汇入了这一条音乐的溪流！那声音越来越高亢，越来越激昂！微风间，绿叶为他们起舞！这些小生命们似乎要把整个夏天积存的气力都毫无保留的宣泄出来，来演奏这属于他们生命中的最后一支赞歌！近处是如万丈激流爆发一样的独奏音乐会，远处是蜻蜓点水的小心和宁静。我能感受到大自然在这一刻的全部力量。

4.初二作文：留在心底的声音 600字

留在心底的声音作文600字九月，夏末初秋，又一年光阴的伊始。已渐渐转凉的天气，已渐渐泛黄的树叶，已渐渐降低的温度，在那个夏夜是那么的分明。我漫步在幽静的小路上，月光透过树叶尚还浓密的缝隙洒落，细碎而轻盈的恋上了土地。一阵微风，一片斑驳的树影。整个夏天在一片蝉鸣声中度过，我甚至都已快忽略了这吵闹的声音。然而此时此刻，却真实的感受到了这一只只蝉的歌曲。第一次，竟发觉这声音并不那么聒噪。是否因为夏天终了，他们的生命将要结束？我不知道。但在那一刻，我却不由自主的停下脚步，闭上眼睛，用心去感受那自然和生命的声音。这些小生灵们似乎愈加兴奋了，声音愈加响亮。起先，只有几只蝉的声音依稀可辨。后来，却有越来越多的伙伴加入了他们。一只，两只，三只……太多了，似乎成千上百只蝉都汇入了这一条音乐的溪流！那声音越来越高亢，越来越激昂！树丛间，蟋蟀为他们伴奏；微风间，绿叶为他们起舞！这些小生命们似乎要把整个夏天积存的气力都毫无保留的宣泄出来，来演奏这属于他们生命中的最后一支赞歌！那一刻，心被震撼。近处是如万丈激流爆发一样的独奏音乐会，远处是蜻蜓点水的小心和宁静。我能感受到大自然在这一刻的全部力量。生命的孕育、萌发、成长、凋谢……如此轮回、循环，生命就是一个圆，没有尽头也没有起点。在这一瞬间，世间万物仿佛都失去了颜色，唯有自然和生命永恒！听，这是自然的声音！听，这是生命的声音！夜，还是一如既往的静，夏日的炎热已渐渐褪去，而那生命交汇的声音却仍留在我的心底，余音未散，很久，很久……有这样一种声音，让我至今难忘；有这样一种声音，让心被震撼；有这样一种声音，谱写生命的永恒赞歌。这，是自然的声音。

5.留在心底永远的歌作文600字

吹了桌的相片，也吹开了我心中的记忆。一张熟识的慈笑脸刹那间将我的心压得喘不过来。他面红润，双眸透亮，精神爽朗，谁料一个体强健的却……遭此不幸。总一边抱起我，一边拿硬生生的子扎我的脸，硌得我刺痛。他便伸手掏出糖来，在一旁眯着眼，和蔼地笑着看我。但看见我仍是笑嘻嘻的。每当他与聊天到高兴，就豪爽地哈哈大笑。便是他半眯着眼，大张着开怀大笑的景，每每想起总觉心中堵得慌，姑父公公六十出，俨然是家中的顶梁柱。某次回去，看见他与老伴其乐融融的场面，老伴一声：老太婆——什么事——：眉目间全是幸福”他们一来一去像吆喝似的，一旁的小辈们早已笑得前仰后合，这和睦、馨的场景还如在眼前一般，了我心中永远的记忆——再也回不来的快乐时光，极其突然。平连感冒都从不患的竟得癌症，因为他说那地方不好，硬不让我去，得知他换肝功，还胖了不少时。我心中惊喜万分，想着找机会去探望他，又传来他突然病恶化。我呆住了，脑海里一片惘然。觉得难以置信，接受不了这样的事实——他原是那样健壮啊，即使心中溢满了悲伤与哀痛，我的泪却迟迟没有滑落！他一定不希望我们哀痛，一定希望我们大家都愉快地活着。

6.《留在我心底的风景》作文 600字左右

并在生活的某一刻给人以深深的触动．那是一个漫天飞雪的早晨，正和小伙伴在家门前的雪地上玩得正欢，不经意地一瞥，竟感到有人在楼上看我，定睛一看，我正玩儿呢，母亲很迅速地关上窗!那样子似乎有些狼狈．又是一个下雪的早晨“坐在家门前的雪地上看书，文章讲的是母爱，我下意识地抬头望窗，看到母亲很紧张地关上窗，生怕我看到她，我的心颤了一下，说不出的滋味．从那以后，每回走出家门，总要回头望一望那窗--窗是关着的，但我知道窗的后面有一个慈爱的母亲，我能想像她见我回头时脸上的笑意，那窗竟然开了，我望见母亲倚在窗边，用眼睛在人群中寻找，她的脸庞写满了焦急--虽隔着一条窄窄的胡同，那脸庞却格外清晰．我望着她，她没有看到，她的身影显得孤独而无依，那以前不曾注意到的白发也在一瞬间充盈了我的视线，她一直都不肯放下多年的习惯，我泪流满面，爱没有重量，我却已被压跨．汽车开动了，母亲倚窗观望的样子定格成一幅画，渐渐离我远去，母亲倚窗观望时的样子，将是我心底最美的风景．人世间有许许多多美好的风景，而留在我心底的这个风景却是那么刻骨铭心、意味深长，它是我与母亲爱的见证，记得那是我童年时的一个圣诞节前夜，刚刚听说圣诞老人和圣诞礼物的我。像每个孩子一样无比希望得到一份圣诞老人在半夜送来的礼物，晚饭时我问爸爸妈妈，圣诞老人真的会给好孩子送圣诞礼物吗。今晚我也把圣诞袜放在床头：好希望得到圣诞老爷爷的礼物啊“妈妈笑着说，我躺在床上”一边望着星星一边想“他会送给我礼物吗”想着想着我进入了梦乡。那一晚我睡得很香甜，梦中的我也坐在红鼻头的麋鹿拉着的雪橇上，一边欢快地唱着歌：一边奔向山下…… 早上我睁开眼睛？下意识地摸摸床头的袜子？我抑制不住心头的激动，小心翼翼地打开袜子，我大叫起来，我奔向妈妈的房间给她看，我的心里禁不住画了一个问号！他想让你在寒冷的冬天感受到无限的温暖吧，妈妈神秘地一笑“我也没有追问，继续沉浸在得到礼物的喜悦之中！下午我在屋子里玩”无意中发现妈妈的账本上记着一行字，女儿的新手套。妈妈什么时候给我买手套了“我似乎明白了什么，我快速跑到妈妈的房间紧紧地抱住了妈妈，那一刻我的心里格外激动。我依偎在妈妈怀里，妈妈慈爱地抚摸着我的头发：这一刻在我的记忆中构成了一副美丽的风景，母爱如阳光照在我的心田。使我在冬天不再寒冷“拥抱着母亲我想起了一首歌？趴在您的肩上能说悄悄话？倚在您的怀里就到了家”牵着您的手风雨不害怕“听着您的歌梦里开鲜花……”这件事像一抹温馨的风景永远留在我心底，尽管我早已不再如当初般幼稚，妈妈对我的舔犊之情和我对妈妈的跪乳之情却更加深刻……生活中，几年来却一直是留在我心底的风景，路过一个村头时；一辆迎面而来的拖拉机撞到了我；我呆住了”幸好拖拉机停住，司机把我从地上拉起，又扶起了自行车，我的自行车前轮严重扭曲，身边已围上来一圈村民，其中一个矮小、黝黑的青年人进来察看了一下自行车。随即说，车不能骑了。我的脸上是痛苦状。眼看天渐渐暗下来。自行车推到我的门口，是个小伙子送来的。看到自己的自行车已经修好，我的心中一股热流涌上，应该请人喝杯茶吧“这份援助之谊让我不能忘怀。还费神送来，而我昨晚一路上的警惕，一晚上的怀疑不是太玷污了他的人格了吗；这个热情助人的年轻人，此时却成了我心中的感动？他俨然是我心底的一道最美的风景，远远瞧见他在卖力的修车的身影。

7.以“留在心底的感动”为题，写一篇600字左右的作文。

却照亮着别人…… 在我身边，在学校里，到处都是好老师，精心地浇灌着花朵；老师是我们的引路人，让我们知道天有多高，显出知识分子常有的那种体态，便是我们的班主任李老师，常常鼓舞着我们，李老师对每个同学的要求都十分严格，而且态度很严肃，这是班里的每个同学都很清楚的；她对每个同学犯的错误总是及时批评，耐心教育。因此几乎每个同学都有些害怕李老师，那几日我迷上画卡通人物漫画，竟然在李老师上语文课的时候画起来了。我的一举一动被李老师看的一清二楚，李老师非常着急和生气，好像对我很失望。她严肃地对我说：你应该发现你最近有些反常“听到了李老师的批评？我真不理解”觉得她太不给情面了，最终弄明白了李老师的苦心，她对学生的关心和负责感得了我的敬佩，这使我发现了李老师的又一个特点，关心学生，关心班里的每一件小事，比如同学的东西丢了，同学之间发生争执。或者遇到困难解决不了，李老师都会帮助我们认真地处理好，后来在一些联欢会等活动上，李老师参于到我们的活动中来。她带领同学跳起舞来，活泼浪漫，高兴到极点，仿佛是我们的好朋友，原来严厉的李老师也有平易近人、和蔼可亲的一面。李老师在学习上对我们要求很严，我们通常会不愿意。但只要我们理解李老师的用意。