校园文化心得体会600字:以”校园文明之星"为话题的600字作文 （就是写文明举止和对学校议见什么的）

1.以”校园文明之星"为话题的600字作文 （就是写文明举止和对学校议见什么的）

当你带着对春天的憧憬和满心的喜悦漫步于校园中时，会觉得绿草如茵，当眼前出现了果皮纸屑，耳边传来不堪入耳的脏话时，你会有什么感受呢？也许你会皱起眉头，仿佛洁白的衣衫沾染了污点。这些不文明的行为正蚕食着我们积极向上的校园文化，污染着我们美丽纯洁的心灵。我们播下一个动作，便收获一个习惯；我们播下一个习惯，便收获一个品格。并不需要我们做什么惊天动地的大事，每一件小事的背后，都渗透着文明的本质。是同学生病时的一句慰问，是大方地借给别人的那半块橡皮；是楼梯中给老师的一次让路，是经过绿茵草地时的绕道而行。文明将是一件极为简单、快乐的事。文明不过是举手之劳。文明是课前递上一杯温水，课后让老师先行的习惯；文明是他生病时帮他拿来的药品，是他摔倒时热心的搀扶；热爱校园，文明是被自觉捡起的果皮纸屑，文明不过是举“一句不经意的恶语可能给别人带来长期的伤害，而一句良言不仅给了别人启示和快乐，而且自己也收获了快乐。见到老师问声好，请教问题道声谢；不小心碰到同学，说声对不起，同学流泪时，请用幽默让他破涕为笑；主动制止一个乱丢垃圾的人，主动做一次爱护花草树木的宣传。文明真的无处不在，文明，仅仅是管住自己的小念头。当你想骂人时，当你想打人时，请将双手背在身后；当你想乱吐乱丢时，请想想自己踩到黏痰时的气愤，当你想在绿草红花中穿行一条最短的线路时，倒不如加快速度去领略醉人的曲径通幽。我们正处于人生最关键的探索时期，将会潜移默化地影响我们的一生。作为新世纪的小学生，我们肩负着中华民族伟大复兴的历史重任。我们理应继承和发扬中华民族的优良文化传统，尊敬老师，爱护同学，热爱校园，这些细微的小事就是我们的出发点，做勤奋文明的小学生就是我们最庄重的誓言！争做适应社会需要的现代文明人！使文明不再是纯粹的理念，而是每个少先队员的自觉言行；

2.作文：我爱学校，要求：校园风貌，校园文化，校园一景，师生情谊，同学情谊，600字。

我爱学校喜欢一个人漫步于校园，独自感受校园的清新，体味它的点点变化。不同时刻的她呈现不同的婉约与和谐。走在林荫小径上，不时会有灰白相间的喜鹊从面前掠过，映入眼帘的都是一片大自然的安静与和谐。在她那一抹浓浓的绿意下，教学楼前那开的旺盛的或紫或白的丁香，总是不停的散发香气，令人禁不住驻足去寻找可以让梦想成真的花瓣。也总有爱花的女生悄悄的采一两束回去，香气立刻弥漫了周围，毋自沉浸在飘飘的世界里，遐想翩翩。林荫小道旁的草坪上铺了一层淡紫的梧桐花，犹自发出浓郁的清香。微风拂面，原来是院子里的槐花散发出的。看到树上那一串串饱满的白中微透绿的槐花，槐花已然开了，原来不知不觉竟来了有一个多月了。家乡也应槐花飘香了吧,心中不禁漾起了一缕思家的情思。路边的空地里开了一些黄色的野花，是不是春风悄悄把种子撒下？柔弱的枝茎在风中摇曳着，那花瓣像天上的繁星一样在不停的向你眨眼睛，感觉是多么的可爱天真，像孩子的肌肤一样嫩一样柔。中心花园几棵绿意盎然的丹枫树，将浓浓的绿荫撒向在它周围的人们,这是孩子、学生、老人的桃花源。还不会走路的小孩在童车里用特有的语言相互打着招呼，大一点的孩子则迫不及待的挣脱妈妈的怀抱蹒跚学步，放学归来的儿童则在假山喷泉边嬉笑玩耍。偶尔更可见一队幼儿园的孩子们走过，孩子们便抓着圆环迈步前进，充满了对周围的好奇，有时会张口而出童稚的话语。看到这些天真烂漫的孩子，感觉像回到了童真年代。老人则打太极拳、散步、陪着孙女孙子玩、唠唠家常。额头的皱纹写满了人生的智慧与艰辛，四周分布着古朴的教学楼。中西合璧式的建筑与参天大树搭配尤为默契，踩上去咯吱作响的木地板，一起诉说着校园的古老沧桑和悠久历史。又有数不清的花儿尽情的绽放，无需知道花的名字，只需用心领略，是它们用最美的容颜装饰着校园的风景。

3.怎样建设和谐校园文化600字高中作文

育人育德育百年盛况立业立志立四海名校万古犹传风雅趣 百年仍飘翰墨香一百年传薪播火风雨兼程喜继往开来代有精英登虎榜万千次革旧创新品学并重看腾蛟起凤每凭实力上青云十载树林,英才展风华.容纳了蓝天和白云我曾想象我们能永远站在一起所有美丽的清晨和夜晚在你的脚下默默地醒来 睡去直到今天我长成了一棵会移动的树重温那些你给我的爱我才要像你一样在岁月的风雨中随意站在人生的某个角落形成一片绿色的荫蔽和谐校园建设是社会主义和谐社会建设的重要组成部分，也是坚持用科学发展观统领高等教育发展的必然要求。对于促进和谐校园建设十分重要。和谐校园建设的核心以人为本是和谐校园建设的核心。就要将育人作为学校的根本任务。是学校发展建设中的首要问题”我们要紧紧抓住用马克思主义中国化的最新成果武装头脑这个首要任务，加强和改进思想政治教育，坚持以学生为中心，以培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人为使命，发挥校内外各方面作用，使学校的教育教学、科学研究、社会服务、学术交流、文化建设、行政管理、后勤保障等一切工作都能自觉地以学生为中心，自觉地服从服务于学生的健康成长和全面发展，就要调动好育人主体的积极性，调动好保护好教师的主动性、积极性和创造性，发挥好教师在育人中的主体作用和主导作用，是搞好教学工作的关键，就要把学校教育事业发展同维护师生员工的根本利益结合起来，我们必须牢固树立为师生员工服务、让师生员工满意的理念。关注师生员工的全面发展，不断提高大家的思想道德修养和科学文化素养以及身心健康水平，学校要把为师生员工排忧解难作为永恒的职责。不断改善师生员工的工作、学习和生活条件，完善帮困救助制度和资助体系，关心帮助生活困难教职员工和家庭经济困难学生，科学发展。和谐校园建设的基础校园要和谐：校园和谐在很大程度上取决于学校的发展水平和学校的综合实力。我们必须紧紧抓住学校发展这个主题。坚持科学发展，用发展的办法解决前进中的问题，为校园和谐提供雄厚的物质基础，我们必须坚持用科学发展观统领学校发展。要做到这一点必须首先要用科学发展观武装全体党员和全校师生员工的头脑。共同树立科学发展的意识和理念，探索科学发展的本质和规律，钻研科学发展的技术和方法，构建科学发展的体制和机制，培育科学发展的文化和环境，寻求科学发展的道路和途径，促使人人都成为自觉实践科学发展观的先锋和模范，从而把学校的各方面工作全面引入科学发展的轨道，我们必须注重把握发展的科学性。全面发展不是同时发展。协调发展要求我们在发展中要抓住重点。要特别处理好全面提高和重点突破的关系，充分发挥优势特色学科专业和重点学科专业的主导作用和带动作用，加强学科专业之间的交叉融合，促进学科专业之间的关联协同发展，增强整体实力、综合实力和集成能力，在学科建设中应注重基础学科与应用学科和谐发展，使基础学科支持应用学科，应用学科服务经济社会。为天津科技大学建设高水平大学提供了难得的历史性机遇。并紧密围绕滨海新区的产业结构，结合我校学科专业优势，大力开展产学研合作，积极探索产学研一体化的有效形式，特别注意把我校的优势学科专业与下游大产业发展紧密结合起来，积极发挥大学在科技创新和培养创新人才中的特殊作用，和谐校园建设的灵魂校园和谐，确立崇尚和谐、追求和谐的价值取向，倡导和谐精神，培育和谐理念，不断增强学校的凝聚力、亲和力、向心力。我们要以坚持社会主义核心价值体系为根本，确保和谐校园文化建设的正确方向。牢固树立中国特色社会主义的共同理想，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，积极倡导和实践以“为主要内容的社会主义荣辱观，把社会主义核心价值观融入师生员工思想政治教育和校园文化建设的全过程。使之成为天津科技大学校园文化的核心，成为全校师生员工团结和睦的精神纽带。建设和谐的校园文化，引导师生员工用和谐的理念认识世界，用和谐的态度对待问题，使崇尚和谐、维护和谐的价值取向内化为我们的思维方式和行为习惯，在团结一切可以团结的力量中共同前进。和谐的校园文化强调人的自身修养、自我完善，主张塑造健全的人格和良好的意志品德，实现人的心理健康和心理和谐。我们要注重促进师生员工心理和谐，积极培育豁达开朗、乐观善良、理性平和、进取向上的心态；要通过各种途径努力营造师生员工之间相互理解、相互尊重、相互信任、相互帮助、相互关爱的和谐的人际关系，形成与人为善、顾全大局、宽容礼让、立人达人的处事准则和道德风尚。诚信是构建和谐校园的道德基石。我们要把诚信教育作为校园文化建设和道德建设的基点和重点，培养诚信理念和规则意识，推动学校诚信体系建设。责任感是一个人道德素质的核心要素之一。和谐的校园一定是有责任感的校园。我们要大力加强责任教育，努力培养全体师生员工的责任意识和负责精神，增强大家对祖国和民族、对自己和社会、对学习和工作、对家庭和邻里、对环境和人类的责任感，建设和谐的校园文化还要求我们必须大力发展创新文化。

4.反映家庭、社会、校园文化生活的作文600字。急急急！！！

每个人都会有许多特长，有美术、电子琴等等。我并没有写的很好，我写的一篇作文，还被爸爸说成“流水账”我那是连比喻句都一窍不通。象这样的作文怎么会变成我的特长了呢。语文书上出现了，习作“我原本以为习作非常得难。但我的第一篇习作竟然受到了老师的夸奖，我写作文就越来越来劲了。后面的几篇习作都写得很好，我开始把习作当作自己的。但心中仍然打着小鼓——像这样就可以成为”三年级下学期”我报了阅读写作的兴趣班？作文在这里慢慢地真正的成为我的特长，我把事儿写得生动有趣。把景写得优美迷人。把童话写得奇幻神秘......老师见我写得这么好，鼓励我去投稿，爸爸妈妈发现了我作文的进步，决定让更多的人看到我写的文章。我在网络中安了一个。那就是博客“我发的第一篇博客就受到了网友的 好评”纷纷大加称赞，这让我对写作更有了信心。写了一段时间，博客已经成为了我离不开的伙伴。

5.反映校园文化生活,赞美母校新变化,传承公中优良传统作文 600字

每个人都会有许多特长，我也不例外。有美术、电子琴等等。而最让我感到自豪的，那就是作文了。记得一二年级的时候，我并没有写的很好，只是一般般而已。有一次，我写的一篇作文，还被爸爸说成“流水账”。我那是连比喻句都一窍不通。象这样的作文怎么会变成我的特长了呢？接着往下看吧。到了三年级，语文书上出现了“习作”二字。我原本以为习作非常得难，但我的第一篇习作竟然受到了老师的夸奖。我写作文就越来越来劲了，后面的几篇习作都写得很好。我开始把习作当作自己的“特长”。但心中仍然打着小鼓——像这样就可以成为“特长”了吗？三年级下学期，我报了阅读写作的兴趣班。作文在这里慢慢地真正的成为我的特长。我把事儿写得生动有趣，把景写得优美迷人，把童话写得奇幻神秘......老师见我写得这么好，鼓励我去投稿。爸爸妈妈发现了我作文的进步，决定让更多的人看到我写的文章。于是，我在网络中安了一个“小窝”，那就是博客。我发的第一篇博客就受到了网友的 好评，纷纷大加称赞。这让我对写作更有了信心。写了一段时间，博客已经成为了我离不开的伙伴。我的作文层次高了，博客的人气也大涨。短短几个月，我从“0”级的50多人来访到“9”级的三四千人访问。对文章的评论也不少，有对我的赞美，有对我的鼓励，也有对我文章的建议。，每一个评论文章的网友都是我的“作文老师”，他们让我的 作文水平“芝麻开花节节高”。如今，我写作文不光是为了完成老师的人物，而是努力让每一篇作文都是值得回味的好文章。作文，是我生活中的一部分......

6.作文:《和谐校园文明有我》600字以上

和谐发展的人像一颗种子，只有在和谐的校园里才能孕育出来。如何建设和谐的校园呢？如果把和谐的校园比作一棵参天大树，优美和谐的环境就是这棵大树的根本，良好的校园人际关系就是它的枝叶，而丰富的校园文化，优美的校园环境是和谐的根本。校园的自然环境应是和谐优美的。如果孩子跨进校园所看到的一切，处处是俯拾不完的美丽，身心自会有言说不尽的愉悦，思想也会无止境地翱翔。回首我国古代书院大多依山傍水。在绿草如茵、鸟语花香、亭榭交错、山水相映的校园环境里，学生会潜移默化地受到美的熏陶”放飞美的心灵。我们附中校园虽然不大，但各种花草树木构成了一道独特的校园风景线，教室窗外令人沉醉的绿意。不仅能给人以美的陶冶，也能给人以智慧的启迪。以及由此感受到的无穷的希望和力量，校园环境不仅包括自然环境，还应当包括师生创造的人文环境。一帧帧醒目的优秀学生照片、一篇篇精心挑选的佳作都可以融入校园环境的建设，尤其当校园环境浸透着每个师生的汗水，凝聚了每个师生的智慧。就更能激发每颗心灵的自豪感和对学校的热爱之情。会使人的心灵美化，并激起一种奋发向上的自尊自爱的意识，一个和谐的校园首先应该拥有优美和谐的环境”只有良好的人际关系的校园，才能称得上是和谐的校园。教师对学生无私的爱是师生关系融洽的前提，凡是教师缺乏爱的地方，教师只有真诚地爱着学生。真切地关注每一个学生的成长：才能赢得学生的尊敬和爱戴“学生才能在和谐的校园里健康成长，有人把教师比作学生的第一盏灯”教师的一言一行都是学生学习的榜样，所以教师自身应该做一个和谐发展的人，还应引导学生彼此用心营造一种充满真情与关爱的氛围。

7.以励志校园,文明社会作文600字

构建和谐校园文化让生命快乐阳光学校是培养人、教育人的地方，它不仅仅是教室、操场的概念，同时也是环境、文化的理念。校园文化所营造的育人氛围无时无刻不在发挥着作用，在潜移默化中发挥着环境育人的功能。建设一流的校园文化，展现灵动完美的诗篇文化的力量是深入而持久的，而是通过各方面的因素丰厚师生的文化底蕴，读书是提升一个人能力的唯一方法，学校应该成为教师博古通今、畅想教育理想的学习型组织，成为学生奋发向上、乐学好学、书香浓郁的乐园。建设书香校园，学校要通过引进种类丰富的图书、报刊杂志，来满足师生的阅读需求。其次还要营造一种积极向上的阅读环境，通过开展各种各样的活动来提升师生的修养和素质。我校在教师中开展赠书活动，学校通过赠书表达心意；建立教师读书吧，方便教师学习交流；2004年在河南省中学校园较早实现了校园无线上网，为教师的课外学习与业务交流提供了便利条件。优美、积极、健康、向上的校园环境和文化对青年学生的审美情趣、道德情操起着潜移默化的教育和激励作用。让每一处设施都具有教育功能，让校园环境成为滋养学生心灵、熏陶学生情操的沃土，这是学校对校园环境建设的基本要求。学校的墙壁、橱窗都可以成为对师生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育、思想品德教育、养成教育的实践阵地，校园里、草坪里、花坛上和池塘边一块块风格迥异、样式新颖的“建筑上各种励志标语”不仅巧妙地装点着美丽的校园，而且无声地规范着师生的言行举止，营造了良好的育人氛围，学生的民族自豪感油然而生，各年级教室走廊里都有励志标语和宣传阵地，适时的宣传让学生们耳濡目染；我们在办公楼内建设的开放式校史文化走廊，将学校不同历史时期、不同主题的摄影图片作品悬挂在各个楼层。仿佛畅游在艺术殿堂之中，爱校教育潜移默化，学校党建、安全、精神文明、德育等方面所做的工作制作成宣传版面；展示学校中心工作，激发师生学习创业的热情，历届优秀学子的卓越成就感染着后来者发奋图强；优秀教师专栏里展示功勋教师和德育标兵的先进事迹，点滴之间培养教师的职业幸福感和自豪感；教室是学生播种梦想和记录成长的殿堂，还要体现出人文化的要求，积极打造班级特色文化”提升班级个人形象，努力探索和实践个性化的班级管理模式，学生们用自己的心灵和智慧在教室的墙壁上展示着自己的梦想。还是架起师生沟通桥梁的对话栏，无不洋溢着宽松、民主、和谐的气氛，）校园文化建设的重要形式是将校园文化建设的内容列入校本课程计划之中“充分发挥课堂教学的主渠道作用”有计划、有步骤、有目的地推进校园文化建设，学校编写了《鹤壁高中报》，刊登教师的教育教学感悟、教学故事、学生作品以及家长的家庭教育文章。校园文化建设，使学校工作有章可循。学校还建立了包括学校各级管理层及每位教职工在内的一整套岗位责任制，学校各项工作管理制度化、科学化、规范化，给校园文化建设增添了色彩。学校加强“注重加强思想政治工作，使每个学生都能够充满自信地、自主地发展，使每个教职工都能够以主人翁的姿态心情舒畅地工作；学校努力为每一位教师搭建起施展才干的舞台，让教师置身其中心情愉悦，凡是教师的婚丧嫁娶，学校相关部门有专人负责组织、安排协调，学校主要领导再忙也要挤时间参加，让教师体会到浓浓的亲情，同时学校加强教师职业道德建设，引导教师把职业当成事业来做，从事业的进步中找尊严、找幸福。激励着每一位教师，由于教育评价的即时性和教育效果的滞后性，根据教师劳动的特点，我们重视对教师进行过程性评价，让教师始终感受到成功的快乐。学校注重将制度管理与人文关怀相结合，着力形成心往一处想、劲往一处使的良好态势，让文化引领教师主动发展，努力构造人际关系、亲情浓郁的校园人气场；彰显和谐教育之美长期的实践告诉我们：文化关怀、精神建设能起到比制度约束更为重要的作用，抓好校园文化建设工程，学校积极开展以“绿色校园、人文校园、书香校园”为主题的校园文化活动建设工程，达到校园文化建设的更高境界———形成“校本文化”（一）开展养成教育活动。培养学生良好的行为习惯学校通过开展嘴上无脏话、地上无碎纸、墙上无划痕的，使学生养成良好的行为习惯，安全教育伴我行“增强学生的安全文明意识，抓好文明学生、文明班级、和谐科室创建评比活动；每年教师节期间表彰奖励优秀教师、先进工作者、功勋教师、教师新秀和学习型家庭等；让更多的人分享收获的喜悦和为人师表的光荣，充分调动了教师干事创业的积极性，校长亲自将毕业证书发放到每个孩子手上，让每个学子都能怀着一颗感恩的心走出母校大门，结合学校实际坚持组织不同主题的班会；通过致家长的一封信手抄报展和书画展览等形式，营造浓郁的校园文化氛围，（二）开展艺术教育活动。不断提高学生的艺术修养每年，学校都坚持举办校园文化艺术节，举行学生书法、绘画、摄影比赛以及文艺汇演等活动，丰富学生的课余生活，展现学校艺术教育成果，开展中华古诗词诵读活动；在培养学生人文精神的同时，增强学生的文化底蕴，每学年从学习、体育、艺术、文学和科技等方面评选出鹤壁高中，让不同层次、不同特长的学生都得到鼓励”使他们在眼前的、阶段性的成功体验中，所有这些都体现了校园文化的引领作用，学校把红旗渠、汤阴岳飞庙、石林乡刘邓大军革命纪念馆等作为长期德育教育基地。开展了丰富多彩的社会实践活动。组织学生到烈士陵园扫墓，到街道社区和农村乡镇开展演出活动。到社区参与卫生打扫、读书竞赛、演出活动，为边远农村学校和贫困山区捐献学习、生活用品，认真开展社会调查实践活动，培养学生的社会责任感，增强学生对祖国、社会和人民的热爱之情，（三）举办读书月活动和读书知识竞赛，激发学生的读书热情学校坚持每年举办一次读书月活动。分年级举行读书知识竞赛，激发学生的读书热情，营造教师文化、学生文化。才能把校园办成学习的乐园。听到的是朗朗书声，感受到的是一派生机昂然的繁荣气象。