写一篇诗词感受600:学习了古诗词背诵感受和体会到了什么600

1.学习了古诗词背诵感受和体会到了什么600

可以围绕中华传统文化的源远流长。

2.诗词让我陶醉600字作文

淅淅沥沥下着小雨，我爱独自坐在窗前，捧着一本诗词集，独享古诗词带给我的无尽欢乐。那一首首传颂千古的诗词，饱含了我多少向往啊！我一次又一次地感受着苏轼的旷达；李白的豪爽，领略着李清照的婉约，陆路的悲壮，陶醉在王维的田园情怀，辛弃疾的浪漫狂想中。都令我如痴如醉。在阳光灿烂的春日。在荷香四溢的夏季。在月白日清的秋夜。在银装素裹的严冬，我用心品味着。用情感受着诗词带给我的另一种境界，如淡淡云烟，那些清丽雅致的小诗，总会穿过我的心灵，在我的脑海里萦绕不息。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥——我陶醉在早春的清新之中，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红——我陶醉在夏日的绚丽之中，可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓，——我陶醉在秋夜的温婉之中，忽如一夜春风来，——我陶醉在冬雪的烂漫之中，一唱三叹的琴声，荡气回肠，壮怀激烈的号角“那些苍凉悲壮”富有哲理的诗词总会震撼着我的灵魂。在我心中留下不可磨灭的印象，百姓苦，我读出封建大夫的苍凉与悲壮，人有悲欢离合。我又读出了前人豁达的胸怀，人生自古谁无死，留取丹心照汗青，我被诗人慷慨激昂的爱国情怀感动着。断肠人在天涯。

3.我感受到诗词的美丽作文600字

大地一片静默．无数的寒冷与孤独向我袭来，在美梦中飞翔，飞向心灵的故乡－－盛世唐朝．感受，感受最美丽的精彩．－－题记我爱盛唐，我爱唐朝，我爱盛朝，因为那儿有说也说不完的功臣名将；我爱天朝，更因为那儿有最璀璨的文化财富－－唐诗宋词．我读李白，能读到面对怀才不遇，与敬亭山恋恋不舍的豪迈；能感悟在金陵酒肆中与友人忠贞不喻的友情；想李白，猜不透太白酒中陈酿的人间无常变化的逍遥．．．李白，一位飘荡在人间的仙．还有一位才女李清照，浪漫柔情．她像一朵开在雪中的花．纯洁高雅，还有一点点暗香浮动．＂花自飘零水自流＂是一缕缕忧伤扣打我的心扉．＂生当做人杰，死亦为鬼雄．＂是一阵阵悲壮响彻我的心谷．＂只恐溪头蚱蜢舟，几多愁．＂又是怎样一帘帘断肠徘徊我的心怀．最爱莫于稼轩与东坡的珠联壁合！稼轩虽在官场上＂醉里挑灯看剑＂的失意。

4.一篇关于李清照诗词鉴赏的心得感悟（500~~600字）

我就被古诗的那种韵味所吸引，还可以让我感受到诗人的那种对写诗时抒发的种种感情。元朝王旭写的踏莎行·雪中看梅花是我小时候读的第一首诗，踏莎行又名《柳长春》《喜朝天》等，属于仄韵格。句中令我深刻的是“雪花不似梅花薄。作者通过对比的手法和反衬手法”对梅与雪有所褒贬，借景抒情突出了作者对梅花的喜爱和赞赏之情，我最喜欢的诗人是杜甫，它是我国伟大的现实主义诗人。为我们留下了1400多首诗歌，转益多师，以律诗和古体见长”沉郁顿挫，的独特的艺术风格，我最喜欢的是他的《江汉》一诗——“江汉思归客”落日心犹壮。秋风病欲苏，这首诗通过描写。营造了雄壮、开阔的意境”而诗中的“心犹壮”则让我读懂了诗人”的乐观阔达和自强不息的精神“苏轼也是我喜欢的一个诗人“在读过的诗当中”苏轼的诗是我读的最多的“是我国北宋著名文学家、书画家、诗人，豪放派词人代表，他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世，作为杰出的词人，他开辟了豪放词风“同杰出词人辛弃疾并称为”苏辛，在诗歌上，又与黄庭坚并称。苏黄，我对苏轼既是崇拜。苏轼的《念奴娇 赤壁怀古》是我最喜欢的作品之一，这首诗气象磅礴“高唱入云。其境界之宏大，诗中又以空前的气魄和艺术力量塑造了一个英气勃发的人物形象”透露了苏轼有志报国、壮怀难酬的感慨。

5.读古诗写读后感作文怎么写600字

从小，我就被古诗的那种韵味所吸引，因为它能带给我欢乐与喜悦，还可以让我感受到诗人的那种对写诗时抒发的种种感情。元朝王旭写的踏莎行·雪中看梅花是我小时候读的第一首诗，踏莎行又名《柳长春》《喜朝天》等，属于仄韵格。句中令我深刻的是“雪花全似梅花萼。雪花不似梅花薄。”，作者通过对比的手法和反衬手法，对梅与雪有所褒贬，借景抒情突出了作者对梅花的喜爱和赞赏之情。我最喜欢的诗人是杜甫，它是我国伟大的现实主义诗人，为我们留下了1400多首诗歌。在艺术上，力倡“转益多师”，注意吸收融合各家之长，又坚持“别裁伪体”的批判精神，成就极高，以律诗和古体见长，具有“沉郁顿挫”的独特的艺术风格。我最喜欢的是他的《江汉》一诗——“江汉思归客， 乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮， 秋风病欲苏。古来存老马， 不必取长途。”这首诗通过描写“落日”“秋风”，营造了雄壮、开阔的意境，而诗中的“心犹壮”“病欲苏”则让我读懂了诗人“烈士暮年，壮心不已”的乐观阔达和自强不息的精神。其次，苏轼也是我喜欢的一个诗人，在读过的诗当中，苏轼的诗是我读的最多的，它被号为“东坡居士”，而世人称其为“苏东坡”，是我国北宋著名文学家、书画家、诗人，豪放派词人代表。他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世，世称“三苏”。作为杰出的词人，他开辟了豪放词风，同杰出词人辛弃疾并称为“苏辛”。在诗歌上，又与黄庭坚并称“苏黄”。宋四大书法家之一。因此，我对苏轼既是崇拜，又是佩服。苏轼的《念奴娇 赤壁怀古》是我最喜欢的作品之一。这首诗气象磅礴，格调雄浑，高唱入云，其境界之宏大，是前所未有的。诗中又以空前的气魄和艺术力量塑造了一个英气勃发的人物形象，透露了苏轼有志报国、壮怀难酬的感慨。( 苏州市唐金投资管理 - 唐金文学 www.sztjgold.com )我不知道读过多少诗词，也不知读过多少名人的诗篇。但是，每位诗人都让我感受到不一样的感受和不一样的人生体会，有忧国忧民、建功报国、思乡怀仁、怀才不遇、山水之情的浓厚思想，也有借景抒情、托物言志、怀古伤今……在这些清新自然、朴实无华、明白晓畅、雄浑豪放的语言风格中，我在古诗词的海洋中成长长大。我爱古诗词，因为他带给我无穷无尽的欢乐与喜悦，带给我人生最宝贵的财富——人生启示，激励着我永远要向这些诗人一样，做一个有抱负的伟人。

6.诗词的魅力 600字作文

雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。同学们，你们觉得这首词写得好不好我很喜欢这首词，是因为觉得它很美并且充满感情。在我心中，有一个灿烂美丽的世界，那就是诗词。记得学时一次语文课上，并在班上当成范文朗读。真是一种莫大的激励。从此也与诗词结下了不解之缘。我用课余时间广泛阅读，走进了诗词色彩斑斓的世界，好的诗词总是用高度的概括，精美的语言，天街小雨润如酥“回眸一笑百媚生；举杯邀明月，对影成三人，教我们做人要清清白白，长风破浪会有时。要有不怕困难的信心；诗词艺术魅力无穷“《长恨歌》、《琵琶行》、《水调歌头》“请同学们也热爱诗词吧。领略诗的无尽的魅力吧，请你尽情享受11月语文活动月为你精心烹制的诗词大餐吧检举提问人的追问 2009-11-08 12，10要作文形式的地啊 是中学生的啊 求 急急急急急急级检举回答人的补充 2009-11-08 12。18春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中，雕栏玉砌应犹在！问君能有几多愁！恰似一江春水向东流:记得学时一次语文课上:老师出了一道作文题，让班里的每位同学写一篇关于春的文章。我当时心血来潮便用诗歌的形式写了这篇文章，其实。我当时的想法只是想用很简单的语言来表达想法，但没想到老师不但没批评我。还给我打了优良的成绩，并在班上当成范文朗读。这对我来说，真是一种莫大的激励，从此也与诗词结下了不解之缘。那次之后。我用课余时间广泛阅读，走进了诗词色彩斑斓的世界。从此我爱上了诗，我爱诗词，因为诗给人以美的享受。好的诗词总是用高度的概括，精美的语言。优美的韵律来表达一种情感一个事物。唐宋诗词之所以流传久远而长盛不衰，仍为今人所推崇备至，正是因了她的豪放而高雅，精炼而意深。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。我仿佛闻到一片盎然春景里草的清香，回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。读白居易的《长恨歌》，我仿佛看到了盛唐宫廷的华丽与辉煌，举杯邀明月，对影成三人。我读出了李白不得志的抑郁和忧愁“诗以其至情至真高雅绚丽，震撼了我”我爱诗；因为诗中蕴含着深刻的做人道理“莫等闲，白了少年头”空悲切，《满江红》里，岳飞告诉我们要珍惜时间：不要人夸颜色好“只留清气满乾坤，教我们做人要清清白白”长风破浪会有时，直接云帆济沧海。李白鼓励我们面对挫折，要有不怕困难的信心。诗词艺术魅力无穷，李白、杜甫、白居易、王维。无数诗海名家如一颗颗璀璨的星星“点缀着历史的天空，《长恨歌》、《琵琶行》、《水调歌头》，无数的佳作名篇更是文学史上引以为豪的宝贵遗产。今天”我们何等有幸能够享受到这笔遗产，请同学们也热爱诗词吧；去走进诗的美好境界“领略诗的无尽的魅力吧，请你尽情享受11月语文活动月为你精心烹制的诗词大餐吧”

7.求一篇关于诗词赏析的作文600字

便成为"曲子中缚不住"句读不葺之诗"有些从内容看也颇为平凡；才能显出江河的宏大气势，无疑是宋词中有数之作，写历史人物又如此精妙，他一下笔就高视阔步。气势沈雄，大江东去;浪淘尽、千古风流人物"，历史上出现过多少英雄人物，谁不赞叹他们的豪杰风流。谁不仰望他们的姿容风采，长江后浪推前浪"随着时光的不断流逝;如今回头一看，当年的业绩;好象给长江浪花不断淘洗;变成历史的陈迹了，——真是既有形象;更能传神;但更重要的是作者一开头就抓住历史发展的规律，高度凝炼地写出历史人物在历史长河中所处的地位。真是"，高屋建瓴"，令人不能不惊叹;人道是、三国周郎赤壁"。——上面已泛指"风流人物"，这里就进一步提出"三国周郎"作为一篇的主脑;文章就由此生发开去，乱石崩云;卷起千堆雪"。——这是现场写景;乱石象崩坠的云;惊涛象要把堤岸撕裂。无数浪花卷成了无数的雪堆；一时多少豪杰"，如画"是从眼前景色得出的结论，江山如此秀美;人物又是一时俊杰之士;这长江;岂能不引起人们怀古的幽情，由此便逗引出下面一大段感情的抒发了，遥想公瑾当年？雄姿英发"。——作者在这里单独提出周瑜来;不仅因为周瑜在赤壁之战中是关键性人物，更含有艺术剪裁的需要在内;公瑾当年"，后面忽然接上"。然后再补上"雄姿英发"真象在两座悬崖之间;横架一道独木小桥;是险绝的事，又是使人叹绝的事;说它险绝;因为这里原插不上小乔这个人物，如今硬插进去，似乎不大相称，说它又使人叹绝。真能把周瑜的风流俊雅极有精神地描画出来，真乃传神之笔。决不是用别的句子能够饱满地表现的，羽扇纶巾"。充分显示周瑜的风度闲雅。是"，小乔初嫁了"。的进一步勾勒和补充;多情应笑我，早生华发"——从这里就转入对个人身世的感慨;故国神游"是说三国赤壁之战和那些历史人物，引起了自己许多感想——好象自己的灵魂向远古游历了一番，"多情"。是嘲笑自己的自作多情;由于自作多情;难免要早生华发（花白的头发），作者对自己无从建立功业;年纪又大了——对比起周瑜破曹时只有三十四岁;仍然只在赤壁矶头怀古高歌，不能不很有感慨了。"，一尊还酹江月"。——于是只好旷达一番，过去"，现在也是"。向江上明月浇奠;