印象最深的老师或同学作文600字:作文《我印象中最深刻的老师》500至600字左右，最好写初中老师的

1.作文《我印象中最深刻的老师》500至600字左右，最好写初中老师的

记得第一次见到老师是在开学的日子，是父亲陪我来的。我们找到了班主任的接待处。记得床单好像是您递给我的，我隐隐约约地记得你好像没说话。我只注意到我们班主任怎么长得这么“我们不会高中三年都在他的领导下吧，我心里嘀咕着！只是在你递给我床单时，我才发现你在旁边，因此没有多加注意，那时我心情有点兴奋，总是东张西望，第二次见到你是在上晚自习。我们都爬（趴）桌子上，那模模糊糊的第一印象肯定早到九霄云外去了，我才记得原来当日递床单的是我们的副班主任，说实话这与我想象中的高中老师才相符，唯一感到不足的是。我希望您能长得再高一点儿，这样真是完美了，记得老师最多的是。老师每次来总是带上几盒，那时我们很少跟您说话”我向后看了一眼，记得你立在那里呆呆地看着我们，我觉得你挺可怜的“真的”像班老师我们还和他聊上一会，真不知您那时是怎样想得，我那时觉得您的地位不如一位副班主任，接下来的才是正餐！在往后的学习中，我觉得您有一腔热血，有股青年人所特有的爱拼，但面对无奈。那时我真想为你打抱不平。

2.描写一位印象最深刻的老师，不少于600字的作文，题目自拟

印象最深刻的老师老师，留下了知识；打开了我的知识门；老师，您是太阳底下最光辉的职业……教过我的老师许许多多，但惟独让我印象最深的是——卢老师。卢老师浓浓的眉毛下有着一双炯炯有神的大眼睛，充满了无数教学的经验。卢老师对工作很负责。校长给她安排了一个特殊的任务：与爱同行”的主题班会活动。就立马放下手上的活儿，去查资料，班队活动要举行，但我们的课她也没有耽搁，照常给我们上课。她正发着高烧在给我们上课，自从校长给她那个任务后，她从来没有休息过，她都在学校认真地完成。给我们背诵、排练，终于要彩排了，我们都尽自己最大的努力来完成。这个班队活动圆满地结束了。卢老师不仅是一个对工作认真负责的人，还是一个爱帮助学生解决困难的好教师。我们班有一个女同学，她心爱的文具盒被人偷了，卢老师问我们：赶紧还给别人，不要偷别人的东西。假如没有来跟我说，我来帮你买，同学们都说没拿。卢老师也无可奈何”

3.“我印象最深的。。。”作文600字

在我的记忆中，遇上很多的事，让我记忆最深的一件事是堂课要数语文兴趣班的那堂了。记得那是星期五的下午，只听见“叮铃铃”上课了。同学们便迅速走进教室，等待柯老师的到来。柯老师进来了，手里拿着一个篮球。明明是语文课，怎么会成体育课呢？平时严肃的老师，今天却是两眼微眯，嘴角还挂着微笑，真不知老师葫芦里卖的是什么药？正当我迷惑不解时，老师发话了：我们上节活动课，老师的话音刚落。全班便沸腾起来”老师接着说，请十六个同学上来：用最快的时间“使每个人都摸到球，今天我们来看看谁的想法华考范文网把所有的方法都试了一遍，让我在玩中知道了要多动脑子，这堂课给我的印象有多么的深刻呀，同学拿着球。把手伸出来！拿球的同学从那边推过来！这样每个人就都摸到了，全班同学恍然大悟，不知谁叫了一声。柯老师叫上来了十六名同学“按照老师的方法去做！只用三秒钟。真是神速呀“全班同学惊呆了！我们的脑筋豁然开朗了。老师点了一名同学，他说，直接把球放在中间“每个人一起摸不就得了吗！另一位同学马上反驳道！就一定有同学摸不着，那能不能改进一下呢，柯老师问道，有几个同学举起了手，他们有的说分两边，有的说在里面转一下……还有几位同学举起了手：一位同学站着，一位同学蹲着？站着的往下扔”蹲着向上扔。

4.《老师让我记忆最深的一件事》为题目写一篇作文(600字)

在我的记忆中，遇上很多的事，让我记忆最深的一件事是堂课要数语文兴趣班的那堂了。记得那是星期五的下午，只听见“叮铃铃”上课了。同学们便迅速走进教室，等待柯老师的到来。这时，柯老师进来了，手里拿着一个篮球。咦，明明是语文课，怎么会成体育课呢？平时严肃的老师，今天却是两眼微眯，嘴角还挂着微笑，真不知老师葫芦里卖的是什么药？正当我迷惑不解时，老师发话了：“今天，我们上节活动课。”老师的话音刚落，全班便沸腾起来。老师接着说：“我们的规则是这样的，请十六个同学上来，用最快的时间，使每个人都摸到球。今天我们来看看谁的想法华考范文网把所有的方法都试了一遍，最后柯登的方法最快，只用两秒。这堂课真有趣，让我在玩中知道了要多动脑子，这样才能变得更聪明。你说，这堂课给我的印象有多么的深刻呀！！同学拿着球，其他的同学站在两排；把手伸出来，拿球的同学从那边推过来，这样每个人就都摸到了。”“噢！”全班同学恍然大悟。“试验一下吧！”不知谁叫了一声。这时，柯老师叫上来了十六名同学，按照老师的方法去做，“哇！只用三秒钟，真是神速呀！”全班同学惊呆了，这时，我们的脑筋豁然开朗了，许多同学都举起了手，老师点了一名同学，他说：“直接把球放在中间，每个人一起摸不就得了吗？”这时，另一位同学马上反驳道：“如果那样，就一定有同学摸不着。”“那能不能改进一下呢？”柯老师问道。有几个同学举起了手，他们有的说分两边，有的说在里面转一下……还有几位同学举起了手，如安可人说：一位同学站着，一位同学蹲着，站着的往下扔，蹲着向上扔；柯登说：十五名同学围一圈，一个同学在中间，拿着球转一圈。最后，我们把所有的方法都试了一遍，最后柯登的方法最快，只用两秒。这堂课真有趣，让我在玩中知道了要多动脑子，这样才能变得更聪明。你说，这堂课给我的印象有多么的深刻呀！！

5.五年级下册语文第七单元作文600字给我印象最深的人

我家的管事婆我们家有三个成员，妈妈和爸爸。你们一听肯定就知道“我妈妈的眼睛很漂亮，我妈妈这个“这是我和爸爸给妈妈取的。记得我刚上三年级的时候，我们老师布置的作业很少，我很快把作业做完了，就坐在沙发上看起电视。妈妈看见了，就走过来说：你整天都说没有时间弹琴“妈妈又走过来。有些生气地说，去读半个小时英语“就睡觉去？我只好灰溜溜地去做事，妈妈管理我是那么的严厉，对爸爸就更不用说了。爸爸回来以后。就只知道看电视、玩电脑，每逢爸爸看电视的时候。妈妈就会走过去说，就和你女儿一样成了沙发里的土豆了：爸爸只好拿起一本关于经营方面的书看起来“爸爸按耐不住自己去玩起了电脑。这时刚从我的身边走过去的妈妈看见了，怎么又玩电脑”难不成这电脑里面有一条美女蛇。你平时玩得还不够，活到老。爸爸又只好灰溜溜的去看书学习“可就因为有了这个爱管事的妈妈，我们也慢慢学会了去珍惜时间！家里被妈妈管理得井井有条”没有什么引人注目的地方。但她却有一颗金子般的心灵。她就是我的同桌――李艳：老师让我和她坐同桌:开始我没在意:一个黄毛丫头，哪能比得上我堂堂男子汉，我因在操场上玩耍。不慎将语文书弄丢了，因为一学期有三分之一是语文课，现在语文书丢了，早读课，我伫立在课桌前，呆呆地望着黑板出神，同桌似乎发现了什么，伸来友谊之手，关切地询问道，说吧，又闷在心里，算啦，语文书丢了”对方现出惊讶的神情，她拿起课本又放下？鬼知道葫芦里卖的什么药！她稍犹豫了一会儿，将书递给我：以后可别毛手毛脚的，我简直不相信我的耳朵“我一惯瞧不起的黄毛丫头？居然能说出这句话”我半天才吞吞吐吐地挤出几个字。不要紧。那就合看“于是我俩便认真地开始早读。我将书悄悄地塞进她的书包”然而回家后，我打开书包？语文书却工工整整地躺在书包里。第二天早读。她拿着一本旧书在读书“下课后，我打开旧书一看，书页上角向里翻”我发现她在桌上抄些什么“上午没作业呀”我走了过去。她正在那儿抄两篇掉了的课文。便抄在书页大小的白纸上。的写字声，出现在我眼前的是一行行整齐清秀的字。她便甩甩胳膊。她拿出浆糊将纸粘上。又使劲地一针一针地缝好，她拿起那本旧书认真地听课，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住，我被这种同窗的挚爱之情感动？迸出幸福而又骄傲的泪花。记一个印象深刻的人站在旋转木马前，记忆的枷锁突然被打开！那最温柔的记忆席卷着内心最纤细的铭脉。记忆中好象总有一抹身影，始终挥之不去。你却坚决要带我去坐旋转木马，后来还是拗不过我。没想到那一次以后，你再也没有带我去坐旋转木马。天空不断下雨，好几天没停过。那次以后我不再坐旋转木马了。更不坐旋转木马，怕人笑话。我开始像你一样看着坐在旋转木马上的孩子旋转，似乎也明白你为什么喜欢这样做了。时间像装在有漏洞的玻璃里的水，落在鞋子上一滴一滴。似乎已经忘了。我走在路上，我走了进去。店里到处摆放着各样的旋转木马装饰，飘进我的耳朵，拥有华丽的外表和绚烂的灯光我是匹旋转木马身在这天堂只为了满足孩子的梦想爬到我背上就带你去翱翔我忘了只能原地奔跑的那忧伤我也忘了自己是永远被锁上不管我能够陪你有多长至少能让你幻想与我飞翔。　给我留下深刻印象的人在所有装载着我美丽回忆的泡泡里，泡泡里装着一个令我印象深刻的人——一位老奶奶，那是一个阳光明媚的冬日下午，我走在去书店的路上。有一位穿着时髦的青年一边走一边吃着蛋糕。随即飘落下一张蛋糕的包装纸，那张纸随着风在低空盘旋着，但没有去捡。其它人也只是抬头看着那张纸一点点地落到地面上，没有去捡的意思。原本清洁的道路上突然多了这么一张废纸”但我仍自顾自地走进了书店。我透过玻璃橱窗看到那张塑料纸仍随着风一点一点地移动着。从远处走来了一位拄着拐杖的老太太，她既艰难地走着。弯着腰，驼着背，艰难地用手拾起了地上的那张纸。然后用手扶着身旁的树，一点一点地重新站了起来。

6.以印象深刻的一堂课为话题写一篇作文。 600字左右 我现在只是来筛选，如果你写过这样的作文，先发在

在我的记忆中，上过很多的课，印象最深的那堂课要数语文兴趣班的那堂了。记得那是星期五的下午，只听见"叮铃铃"上课了。同学们便迅速走进教室，等待柯老师的到来。柯老师进来了，手里拿着一个篮球。明明是语文课，怎么会成体育课呢？平时严肃的老师，今天却是两眼微眯，嘴角还挂着微笑，真不知老师葫芦里卖的是什么药？正当我迷惑不解时，老师发话了：我们上节活动课。老师的话音刚落，全班便沸腾起来。老师接着说：请十六个同学上来，用最快的时间，使每个人都摸到球。今天我们来看看谁的想法最好，全班鸦雀无声，同学们都在思索着，有的用笔在纸上画来画去；有的头靠着墙；有的紧锁着眉头  柯老师见了，我想了一个办法，下面请十六个同学上来，一个同学拿着球，其他的同学站在两排；把手伸出来，拿球的同学从那边推过来，这样每个人就都摸到了。全班同学恍然大悟。柯老师叫上来了十六名同学，按照老师的方法去做，只用三秒钟，真是神速呀！全班同学惊呆了。

7.我的启蒙老师作文。六百字左右。描写上课时发生的事情让让老师给我留下了深刻的印象。

我的启蒙老师老师是辛勤的园丁，是知识道路上的启明星，六年的小学生活，我遇到了不少老师。每每想起老师，我都怀着深深的感激之情感谢老师，感谢我的启蒙老师们，感谢我生命中的那一盏盏“而最令我难忘的是我二年级的语文老师。衣着并不光彩夺目，让你能够看出她为学生的操劳，相遇是在升入二年级的第一天”同学们都是被父母送到教室，我却要独自孤零零的走进教室，毕竟父母为这个家付出太多了，正想着要走进教室。这时看见一位老师迎面走来，她面带微笑把我领进了教室，我便与这位老师结下了不解之缘，听了老师的第一节课。我就深深的爱上了语文，她讲课十分生动。同学们听得津津有味，语文课从没有枯燥的感觉，每节课老师都会用一些巧妙的方法使我们认识对我们而言陌生的。班里的成绩是越来越好”老师也激励我们，不要骄傲。