作文 生活中的课堂作文600字初中作文:生活也是课堂作文600字加小标题

1.生活也是课堂作文600字加小标题

说起课堂，大家觉得一向是非常乏味的，作文题目上怎么会写得是有趣呢？因为这是一堂非常好玩的一节课，是一堂作文课，夏令营的课至少是1、2个小时啊！怎么会有趣呢？既是作文课又是游戏课，谢永龙老师和我们一起玩的，玩的游戏名字叫三张纸。三张纸游戏是把一张纸分成三份，第三张纸写干什么。这三张纸写得内容要神秘、好笑，第一张纸写上一个名人或动画片里的人物，比如说周杰伦，第三张纸写上闻香味，然后把人物、事情、地点各方一堆，抽出来的词语合起来就很好笑了。终于到我抽了，我和旁边两个伙伴上到讲台，随便抽一张，当我看到事件——喝尿一次时大笑，并吞吞吐吐的说了出来，喜羊羊在牙齿里喝尿“有的拍着桌子大笑，有的把肚子捂着大笑，有的人边笑边说，太好笑了“简直太好笑了！我们进行了两轮的抽词，抽词的人个个都是一边大笑一边说出来的！听众也都是哈哈大笑”差点把我们打大牙笑掉了，谢老师叫我们把故事进行到底，结果写出来的就都更好笑了！这就是有趣的课堂，原来是金笔作文的课堂上！今天我上了第一堂课”蛮有意思的？老师和蔼可亲“上课时老师让我们作自我介绍，当时我还没有想好。说以在我的强烈要求下，老师同意想一分钟，请第一位同学上台，我还没有说一句话，我只好上句不接下句的开始了我的！几分钟的时间我怎么觉得像过了几个世纪，实在是想不出来了”只好灰溜溜的回到了自己的座位上，作文网 home.sanwen8.cn但是大家都说的不错，到最后一位同学的时候“她就是不肯上台”老师说了一句话，把大家都逗笑了，你猜她说了什么，她说，大家又一次大笑起来，××还是扭扭捏捏的走上了讲台，她说话时？声音和蚊子嗡嗡没什么两样：在大家和老师的鼓励下“她终于提高了声音！又从蚊子声变成了苍蝇的哼哼声”我们也只好凑合着听了“并且说她唱歌很好听。这下可真是难坏了××了，只见她低着头，手不停的摆弄着衣角，不管老师和同学怎样的鼓励她，她就是不敢张开她那，最后还有两颗金豆豆在眼眶里打转“眼看就要掉下来了”老师最终让她下去了，可是我们都感到很遗憾……时间老爷爷用他那大大的编织袋把我们的欢声笑语都装起来了，他在提醒我们该回家了上午放学前，生物老师给布置了一项特殊的，每人到田野里去捉几只蝗虫下午带来，老师让捉蝗虫干，捉蝗虫和上课难道有关系“同学们个个莫名其妙”真不知老师葫芦里到底卖的是药，不过说起捉蝗虫，那可是我儿时的拿手戏了，轻而易举地捉到了好多只“带着捉到的几只蝗虫来到学校：刚进教室就听到小宁用他的大嗓门发表着的见解。蝗虫是靠这条后腿跳起来的！它是靠翅膀飞起来的？王海反驳着”再看看同学们，的课桌上都放着一只瓶子。里面盛着许多蝗虫，真是可爱极了。我也仔细观察起蝗虫来，真是奇怪！我自言自语道。同桌说“只见在那只蝗虫的背面有一对萎缩的小翅芽！这时同学们正谈得津津有味”都不知不觉的对这小东西起了兴趣。生物老师走进教室。还地扇动着翅膀，似一只打了胜仗的大肚将军。真厉害“同学们互相议论着”老师把这只蝗虫的两条后腿掰断”这只刚才还威风凛凛的蝗虫，现在却似一只败阵的将军，只能在课桌上爬来爬去！同学们个个笑得前俯后仰，原来蝗虫后腿的作用这么大呀。下面请同学们猜猜它腹部小圆点的作用是！同学们争先恐后地回答着“请同学们观察”看它到底有作用“老师说着！拿起半瓶清水”把一只蝗虫的腹部放进了水里“大家伸长脖子”睁大了眼睛。盯着老师的每动作“教室里鸦雀无声，大家将信将疑地等待着，老师松开手”快看有，那一只蝗虫竟死了“我才知道它是蝗虫的气门”是气体出入身体的门户，在水中蝗虫无法呼吸而窒息死亡。

2.关于“我心目中的初中生活”的作文（600字左右）

我们离开了小学的生活，离开了在六年里朝夕相处的同学和老师，我将要踏进中学的大门，在小学里，我们生活的无忧无虑，进入中学后。我们的学习会更加的刻苦，我们不能再像小学时一样，我即将成为一名中学生，我还会在中学中不断提高自己的课外知识，和同学友好相处，做一名品学兼优的初中生。初一的生活是绚丽多彩的，初中是石，初中是火，初中是灯，初中是路，带领我们攀登人生的巍巍高峰。醒目中的初中生活是绚丽的，在与新同学相识后会在自己的初中生活画上上精彩的一笔；心目中的初二的生活是艰苦的，在于在与新同学相识一年后，我们将迎来第一次的人生挑战。我心目中的初三生活是痛苦与快乐的。正是那写不完的习题和家长给予的期待和压力。快乐是在这个时段，我感受到与学习到的肯定和智慧。

3.《课堂上的笑声 》初中作文600字

是课堂上的笑声 最难忘的一堂课 一缕夏季的凉风吹进教室。一位老师正在讲课，学生们瞪着惺忪的眼睛，带着下午特有的慵懒，在知识的阳光下昏昏欲睡。一个不和谐的音符跳了出来，把这曲看似平和的合奏破坏地一塌糊涂！只听老师大声吼道：谁用橡皮扎（因老师是外地人“把砸读扎）我的屁股，忙抬起了头”震地一哆嗦“顿时哄堂大笑起来，笑声像迅速荡开的波纹，狠狠冲击着老师的耳膜，老师的脸更红了，细小的眼睛一下子从肉里凸了出来，似乎要喷出火似的；嘴唇不住的哆嗦着，像要说什么却一个字也迸不出；终于在同学们那片疯狂的笑声中，望着仍然哐啷作响的门板”同学们渐渐止住了笑，开始感到事情的严重性了，又气走了一个老师，说起来真觉得不好意思：捣蛋班“学生们个个猴精猴精的”可就是喜欢调皮“经常把老师气得七窍生烟”这不又把我们脾气最好的地理老师给气走了——也许是因为地理太难懂了吧，也许是因为老师是外地人的原因吧，也许是因为他的口音跟我们有差异吧……反正我们不喜欢学地理！老师平时对我们挺好的，虽然他的地理课不好懂，上次我一道题不太会”可讲课却是最幽默的了！我一语，竟发现老师是那么可爱呢，这家伙似乎也知道自己错了“不敢吭一声，更别说承认了，终于班长站了出来！我们应该主动认错”去把老师请回来，六个组长跟在班长后面走进了办公室“一双双期盼的眼睛安静而紧张地盯着门口”等待…… 终于听到脚步声了，大家立刻坐得更端正了，眼巴巴地看着老师声地说着自己的懊悔。老师的脸色缓和了好多：略微咳嗽了一下“声音有点沙哑，被践踏才是最令人难过的事情了”老师轻轻停顿了一下“其实你们学习也是在付出劳动啊。最终是会后悔的。也许我是外地人，大家似乎对我很不服气，可我是真心想把你们教好。我始终相信，你们最终会接受我的劳动，会对我的付出有所感触：我不求你们记得我多少“只希望同学们可以真正学点知识，最起码将来走向社会，同学们都羞愧地低下了头，老师似乎有些哽咽了，就当老师求你们了，好好学点习吧？你们的父母比老师更痛心啊，全班的同学都被深深打动了，下课铃声响了。全班36个同学向老师深深的鞠了一躬。老师，两个字在我们心中更加厚实了，我想，是老师用眼泪把！两个字种进了我们心里…… 又一缕夏季的凉风吹进教室。一位老师正在讲课：学生们个个眨着晶亮的大眼睛，时不时发出一阵欢快的笑声！在知识的海洋里快乐畅游…… 课堂上的笑声”哪个班传来了这么响亮的笑声呢，为什么我们笑得那么开心呢！听到这《死性不改》甜甜的歌声”你是否以为班里某个女生在开个人演唱会呢。要是你这样想的话就错了，那是我们班的大演员——聂磊的杰作“他可是不折不扣的男生呢”他的拿手好戏就是扮演女生的声音来说话。班同学恍然大悟，纷纷鼓起掌来。联欢会的节目一个接一个，真是精彩纷呈，其中我最喜欢的要数“异想天开”每个同学都分别写上三条纸条，一条是做什么事，越奇特越好。主持人从收上来的三堆纸条里各抽出一张，组成一句话读出来。一看纸条，主持人就笑不拢嘴了：干嘛啦”同学们迫不及待地问“主持人笑眯眯地说？大家又是一场大笑：主持人还读了许多好笑的话“我们笑得肚子都发痛了！有的同学连眼泪也流出来了”也不知道是谁这么“利老师在锅里洗澡。课堂上的笑声此起彼伏。

4.关于《有趣的课堂》作文600字

说起课堂，大家觉得一向是非常乏味的，作文题目上怎么会写得是有趣呢？因为这是一堂非常好玩的一节课，是一堂作文课，也是一堂夏令营的课。有的人就不相信了，夏令营的课至少是1、2个小时啊！怎么会有趣呢？让我来告诉你。这节课，既是作文课又是游戏课，谢永龙老师和我们一起玩的，玩的游戏名字叫三张纸。这就奇怪了，什么叫三张纸啊？原来，三张纸游戏是把一张纸分成三份，在第一张纸写上谁和谁或者谁，第二张纸写地点，第三张纸写干什么。这三张纸写得内容要神秘、好笑，比如说：第一张纸写上一个名人或动画片里的人物，比如说周杰伦，第二张纸写上厕所，第三张纸写上闻香味，这样以来就很有趣了。然后把人物、事情、地点各方一堆，打乱顺序，叫三个人上讲台上抽，抽出来的词语合起来就很好笑了。终于到我抽了，我和旁边两个伙伴上到讲台，随便抽一张，当我看到事件——喝尿一次时大笑，并吞吞吐吐的说了出来，组成的句子是：“喜羊羊在牙齿里喝尿。结果全场爆笑，有的拍着桌子大笑，有的把肚子捂着大笑，有的人边笑边说：“哈哈哈哈！太好笑了，简直太好笑了！”我们进行了两轮的抽词，抽词的人个个都是一边大笑一边说出来的，听众也都是哈哈大笑，差点把我们打大牙笑掉了。！最后，谢老师叫我们把故事进行到底，具体到底，结果写出来的就都更好笑了。同学们，你该相信了吧，这就是有趣的课堂！ 哈哈……”这是哪里发出的笑声呢？“哦！”原来是金笔作文的课堂上，今天我上了第一堂课，蛮有意思的。老师和蔼可亲，同学也很友好，我很快就和大家熟悉了。上课时老师让我们作自我介绍，先从我开始，当时我还没有想好，说以在我的强烈要求下，老师同意想一分钟。就在我苦思冥想的时候，只听一声“时间到！请第一位同学上台！”我还没有说一句话，就被他们“请”上了台，百般无奈，我只好上句不接下句的开始了我的“演讲”，几分钟的时间我怎么觉得像过了几个世纪，最后，实在是想不出来了，只好灰溜溜的回到了自己的座位上。作文网 home.sanwen8.cn但是大家都说的不错，到最后一位同学的时候，她就是不肯上台，老师说了一句话，把大家都逗笑了，你猜她说了什么？她说：“这就是我们××的第一大特点‘架子大’！”“哈哈哈哈……！”大家又一次大笑起来，最终，××还是扭扭捏捏的走上了讲台。可是，她说话时，声音和蚊子嗡嗡没什么两样，在大家和老师的鼓励下，她终于提高了声音，又从蚊子声变成了苍蝇的哼哼声，我们也只好凑合着听了，可是老师又来“为难”她了，让她唱一首歌，并且说她唱歌很好听，这下可真是难坏了××了，只见她低着头，脸涨的通红，手不停的摆弄着衣角，不管老师和同学怎样的鼓励她，她就是不敢张开她那“宝贵的金口”，最后还有两颗金豆豆在眼眶里打转，眼看就要掉下来了，老师最终让她下去了，可是我们都感到很遗憾……时间老爷爷用他那大大的编织袋把我们的欢声笑语都装起来了，他在提醒我们该回家了上午放学前，生物老师给布置了一项特殊的“作业”：每人到田野里去捉几只蝗虫下午带来。“捉蝗虫！老师让捉蝗虫干？捉蝗虫和上课难道有关系？”同学们个个莫名其妙，议论纷纷。哎，真不知老师葫芦里到底卖的是药。不过说起捉蝗虫，那可是我儿时的拿手戏了。放学后，轻而易举地捉到了好多只。　 下午，带着捉到的几只蝗虫来到学校。刚进教室就听到小宁用他的大嗓门发表着的见解，“我看呀！蝗虫是靠这条后腿跳起来的。”“不！它是靠翅膀飞起来的。”王海反驳着。再看看同学们，的课桌上都放着一只瓶子，里面盛着许多蝗虫。它们形状、颜色各异。在瓶中“嘣嘣”地跳跃着，真是可爱极了！我也仔细观察起蝗虫来。“哎？怎么蝗虫有翅膀，却呢？真是奇怪！”我自言自语道。“儿呢。”同桌说。只见在那只蝗虫的背面有一对萎缩的小翅芽。原来是。这时同学们正谈得津津有味。都不知不觉的对这小东西起了兴趣。生物老师走进教室，看到同学们的议论满意地点了点头。　 “丁呤呤……”上课铃响了。老师面带微笑走上了讲台，在黑板上写下了“蝗虫”。噢！原来要上节课呀。老师让捉蝗虫是让观察认识蝗虫。老师和蔼地说：“蝗虫大家并不陌生，请同学们看一段片子。”随后，老师“多媒体投影机”播放了一段关于蝗虫的片子。同学们都目不转睛地看着。原来，蝗虫的身体分为：头、胸、腹三。后腿有发达的肌肉可以跳跃……没想到这小东西竟然这么厉害！　 证实蝗虫后腿的作用，老师拿出一只蝗虫。用棍轻轻一戳，顿时，“噔”！的一声响。这只蝗虫用后足在桌上一蹬，跳到了对面的课桌上。还地扇动着翅膀，似一只打了胜仗的大肚将军。“真厉害！”“跳这么远啊！”同学们互相议论着，赞叹着。之后，老师把这只蝗虫的两条后腿掰断，再用棍一戳。呵！这只刚才还威风凛凛的蝗虫，现在却似一只败阵的将军，垂头丧气，只能在课桌上爬来爬去。“哈哈哈！……”同学们个个笑得前俯后仰。原来蝗虫后腿的作用这么大呀！　 “下面请同学们猜猜它腹部小圆点的作用是？”“是呼吸作用！”“是它的产卵器。……”同学们争先恐后地回答着。“来做小实验，请同学们观察，看它到底有作用。”老师说着，拿起半瓶清水，把一只蝗虫的腹部放进了水里。“仔细观察！”大家伸长脖子，睁大了眼睛，盯着老师的每动作。教室里鸦雀无声，大家将信将疑地等待着。大约过了几分钟，老师松开手，说：“快看有？”呵！那一只蝗虫竟死了。这时，我才知道它是蝗虫的气门，是气体出入身体的门户。在水中蝗虫无法呼吸而窒息死亡。没想到小小的蝗虫竟有这么多学问。　 “下面请同学们课本，观察蝗虫认识蝗虫。”教室里，同学们议论纷纷、各抒己见。时不时响起一阵阵笑声，在课堂中回荡。　 “丁呤呤……”的下课铃结束了这堂趣味盎然的生物课。

5.一堂有趣的课 初中作文 600字

小朋友,你们知道吗？其实学习并不像我们想象的那么枯燥无味，用心地体会，就会发现学习的乐趣是无穷无尽的。同学们就是带着欢声笑语上了一节语文课。老师和同学们课前互相问好之后，老师边说边板书课题：今天我们继续上十九课《赵州桥》“咱们来分组把第三自然段的内容表演一下，东边的是蓝队，西边的是红队，老师刚讲完。同学们就哄堂大笑起来”应该是南边是蓝队“北边是红队(我们是面西而坐的)，老师，自我解嘲，地说。我连方向都搞错了”同学们再次放肆地笑了起来“但老师还是面带笑容”任老师真幽默“这堂语文课我们一定会上得很开心。老师说。哪个队把书上赵州桥的精美图案表演得最像：老师念了第一个图案。内容是两条互相缠绕的龙“嘴里吐出美丽的水花”让我们红队和蓝队同时来表演，我们红队的队员：漫不经心地做着动作，再看看人家蓝队的队员。他们每一个人都是那么专心地做着动作”我们要再不认真做，把每一个动作做好，迟早会输的。我们组也认真做起来，我们先手拉手，再把手缠绕在一起。仰起头“向上面吐气，前爪相互扯着，我和朱天宇先把手指弯起来。用手指扯着手指，最后再各自回过头来向远处看，第二个动作可真比第一个动作容易得多，第三个图案是龙戏珠，老师让我们拿着文具盒当珠子，互相拉扯着、转动着、嬉戏着。我们也按照老师的话去做了，我们认真迅速地做了一遍。就等着老师宣布比赛结果了，老师说，今天的比赛结果是——平局。刚说完：同学们都欢呼雀跃起来。这是一堂多么有趣的语文课呀，我盼望着以后天天都能上这样的语文课。范文二。同学们飞一般地跑进教室：坐在座位上“等着老师的到来。这是一节生动有趣的语文课”沈老师笑眯眯地走进教室，手里拿着一大叠的作文本。然后扫视了一下同学，最后说!同学们。教室里立刻议论纷纷”改作文。这明明是老师的事嘛，叫我们同学改同学的作文。好象很有趣嘛，沈老师笑着在黑板上写了六个大字，真诚、认真、技巧，然后说，去对待同学的作文“要以认真的态度去批改同学的作文，最后又说了技巧，同学们听了都跃跃欲试。我的心怦怦地跳着”想，谁的作文本会发到我的手上呢“沈老师走到我面前！把一本作文本放在我面前”看了那个同学的名字“没错，我心想“想着。也就迫不及待地翻开作文本”认真地阅读了起来。写得还不错嘛：虽然整篇作文像记流水帐一样？而且错别字和病句都很多？我把他的错别字和病句一一圈了出来，写上了评语。

6.我在课堂上学到了_作文600字

我学到珍惜.昨天带着回忆默默地逝去了,今天携着希望悄悄地来临了,而明天又闪烁着光辉等待着人们.有人沉浸在回忆中,他们依恋昨天；有人沉醉在梦幻中,他们期盼着明天,都忘记了最应当珍视的是宝贵的今天. 今天,我从明天开始勤奋学习.今天,我从明天开始认真工作.今天,我从明天开始为共产主义事业奋斗（有些人是这样想的,也是这样做的）.朋友,你为什么把要做的事情放到明天,到了明天,明天又变成今天,而每个今天之后都有无穷无尽的明天. 那么,抛弃时间的人“时间也会抛弃他,抛弃今天的人：今天也会抛弃他.而被今天抛弃的人“他也就没有了明天,不在今天及时拔草、施肥、灭虫”医生不在今天及时抢救、医治病人,清洁工人不在今天及时清扫垃圾,哪有日复一日城市的洁净?解放军战士不在今天全副武装、做好战备,明日何其多?万事成蹉跎,是先辈千曲百折、历经磨难的生活体验的结晶啊,的勤学佳话.现在我们条件优越了“不是更应珍惜今天、抓紧今天的分分秒秒吗”就是抓住了掌握知识的今天”抓住了今天,就是抓住了发明创造的可能.聪明、勤奋、有志的人?深深懂得时间就是生命,甚至比生命还珍贵.他们决不把今天宝贵的时光虚掷给明天.伟大的发明家爱迪生向来就珍惜时间；利用在车上卖报的闲暇做实验,

7.以课堂为话题的作文600字

老师表扬我的作文进步很快，并叫我把最近写的一篇作文在班上交流一下。我心里别提多高兴啦！快步跑到老师身边拿过作文本，大声地朗读起来。我的好朋友小洁就举手说：老师“王怡这篇作文是抄来的，班里好像炸开了锅”同学们纷纷交头接耳议论起来，马上反驳道。谁说我这篇作文是抄的，小洁当场从书包里拿出我借给她的《作文辅导》“找到了那篇文章？递给了老师？我没话说了，老师批评了我，心里却气鼓鼓的。多管闲事的小洁。还算是好朋友呢，我真后侮把《作文辅导》借给她，3月29日星期三晴放学回家后，忽然门铃响了。我以为是爸爸妈妈。就跑去开门，没想到门外站着的竟是小洁。我愣住了，因为自从那次在课堂上她揭发我抄袭作文以后，我再也没有理睬过她。看到她就扭过头去。一句话也没有同她说过，没想到今天她上门来找我，我没好气地对她说，是不是又来借书了。我不会再借给你了，小洁听了忙说：我气冲冲是打断她的话说。你也不应该揭发我呀：还算什么好朋友“