一堂难忘的课500或600字作文:难忘的一节课 600字作文

1.难忘的一节课 600字作文

人都有许多难忘的事，我却有一堂难忘的课。回想起来，还真是津津有味，你们也来分享这堂难忘的课吧！一天晚上，我去上文捷优作文课。刚好那天是节活动课，我听说有好玩的游戏时，高兴地一蹦三尺高。老师终于在同学们迫不及待的目光中，宣布：“这节活动课，我们可要用到好吃的东西做道具哦！”老师话音未落，下面就一阵雷鸣般的欢呼声飞速响起。我真幸运，在第一轮就被老师请上台来了。老师的一句话，打破了下面热闹欢腾的场面：“我们的活动现在开始，我给台上的同学一人发一块可比克薯片。”老师说的游戏规则是这样的：用脸部表情，把薯片从眉际动挪到嘴巴，并用嘴巴咬住，才算获胜。我心想：“哎呀，这个有点难度，我还是全力以赴，尽力而为吧！接下来，比赛开始了。我仰起头，把薯片小心翼翼地放在额头上，使劲地眨眼睛和挤眼睛。台下一直充满着欢呼声、尖叫声和喝彩声。我稍稍瞥了一眼别的同学，他们的进展都没我快，这才长长地舒了一口气。怎么才能让薯片稳稳地落在嘴里呢？我绞尽脑汁终于想到了快速的办法，先扇动鼻翼，嘟起嘴，特别谨慎地试了好几次，那块薯片最终“不情愿“地停在我的脸颊。我心里暗自加油，使出”终极秘密武器“——脸部抽搐功，神功使尽，薯片马上落在了我舌头够得着在地方。我轻轻一钩，薯片就安稳地落在我的嘴里了。台下立刻响起一阵掌声，我清楚听到：“这局，琨祺获胜！”我高兴得无法形容，老师接着说：“琨祺，这块薯片归你了！”我兴高采烈地回到座位上，心飞快地跳动。课后，我在思索：这堂课为什么让我快乐和难忘呢？啊，原来是因为我领悟了一个大道理：世上无难事，只怕有心人。

2.一堂难忘的课500字 作文

堂有趣的课新的一学期开始，在开学的第一堂数学课上，我班的数学老师房老师给我们上了一堂有趣的课。有位同学称房老师“老头子”同学们都替他涅了一把汗，想老师肯定会怪罪他，可是这新老师听到了，不但没有批评他，你说得真好！老师的这番话，引得同学们哈哈大笑！课堂气氛一下子活跃起来”只听，老师接着问，那我问你。那同学回答“那同学说？有爸爸、妈妈、我和妹妹”说得好。老师居然又夸奖了他”你家里有没有象我一样的老人呢“因为老师前面有个：你叫我老头子”这说明你还不懂“象三岁小孩子那样不懂事！同学们都在窃窃私语”都觉得这位老师真有趣。而那位同学“不好意思低下头，我们就在这样轻松愉快的气氛中结束了。这堂有趣的课，在开学的第一天给我留下了特别深的印象“我相信”我会喜欢上我的老师，更会喜欢上房老师所上的数学课，一堂有趣的课 今天，老师神神秘秘地对我们说。我们要上一节十分有趣的作文课，老师刚一说完，班上就炸开了锅，老师在黑板上写着。老师刚一写完。小明就毫不犹豫地说，小刚连忙反驳道，谁不知道1＋1＝2呀，我觉得1＋1＝11。小红慢条斯理地走上讲台：说“一加上一等于王字，小梅接着说。这句话说完之后，引起了全班的哄堂大笑，小梅又慢慢地解释道，一滴水加上一滴水还不是一滴水呀“同学们这时才明白了？老师说”我觉得一加一等于创造：牛奶加冰淇淋等于牛奶冰淇淋”鞋子加轮子等于溜冰鞋……我们分成两组：这边叫必胜队“电加上网子等于电网”必胜队加一颗星，必胜队欢呼雀跃：梦之队也不甘示弱“派出可爱的小明。自行车加电瓶等于电动车：小明为梦之队荣获了一颗星“谁也不让谁，绿豆加稀饭等于绿豆稀饭：西瓜加冰等于西瓜冰棒！灯管加灯丝等于灯泡。还有的说：剩饭加蛋等于蛋炒饭“…… 这场比赛在欢快的笑声中结束了，让我们知道了发明其实很简单。但要让我们自己去留心观察：一堂有趣的课返校那天早上，庄老师手里拿着一块布，神秘地对大家说，同学们。这块布里包着一个东西”待会儿我请几个同学上来摸一摸，把自己的发现讲一讲，请大家猜一猜。同学们一听“庄老师高兴地说。大家把手举得高高的。争先恐后地说”庄老师说。其他同学失望极了“右摸摸”慢吞吞地说“它……它很硬”梁正潇洒地走到讲台桌前”摸了一下：便自信地说“黑板上写满了同学们的观察发现。于是庄老师决定让我们看看这个东西的，出现在我们视线里的是一颗好像植物种子的东西，比大拇指略小一点“样子很像橄榄，像老人的脸遍布皱纹，还散发着清香味儿，于是庄老师让我们现场动笔写作”详细介绍这个东西，同学们纷纷提笔“庄老师选了两个同学的佳段进行评改”大家都听得津津有味。你一定很想知道这个东西是什么吧！我们也急不可耐地问庄老师，可是她笑而不答！片段写完之后”庄老师把那些，放入沸水里“只见它先浮在水面上。碰到膝才准做下一个。王老师选好了第一批同学，那些同学就争先恐后地做了起来。倪玉冰做得可快啦！一口气做了62个。王老师有一点怀疑，旁边的同学也跟着起哄：使用肚子挺的方法做的，王老师却说。肚子便疼了“看来在长肌肉！虽然没有达到全班最高成绩”他长得很胖。做这个就太难了，第二个刚刚抬头又，帮他按腿的同学忍不住把他拉起来，第三个他自己想了一个办法“抓住裤子做了一个”勉强做了20几个，全班都考完了：有的女生头发像鸡窝，有的捧着肚子喊疼。有的男生就像刚从水里捞上来一样。

3.难忘的一节课 600字作文

难忘的一节课 在我六年小学生涯中，上课对我来说已是家常便饭了，在这些中有令我感到快乐的、轻松的、难忘的、枯燥的、也有讨厌的，但我最难忘的还是那节课。那是一个下午的第三节课，搞怪的老师让我们每个同学都带上科学用具，然后神秘地将我们带进了试验室；对我们说：我们这节课不上课，让我来教你们该如何去做一个小小发电机，废话少说，老师先让我们从科学袋里取出电池盒、电线、铜片、进行第一步连接电线。我小心翼翼地把电线剪开”老师又让我们剪开另外一头把它系在铜片上，我又立刻拿出了灯泡座，把铜片插在灯泡座上，刚开始还好好的，可这会儿就惨了。我忘了事先把铜片折弯，而这回再来折，真是犹如在折一段大铁块，真在我抓耳挠腮时，老师出现了，他看了看我一副一筹莫展的样子“便对我说”不管遇到了什么困难，我们都要想法设法地去解决：而不是坐在这儿冥思苦想“应主动的去请教其他的同学？说完后，老师看了看我的灯泡座，再一折就好了。我迷惑不解地问老师”老师。老师说，凡事都不要太过于死老筋。要学会万事都换一个角度去想：听了老师的话，我恍然大悟？我想”我们在学习上也正是如此：只要遇到不懂的问题就应该去请教别人“

4.难忘的一堂课，作文 500字

人都有许多难忘的事，我却有一堂难忘的课。回想起来，还真是津津有味，你们也来分享这堂难忘的课吧！我去上文捷优作文课。刚好那天是节活动课，我听说有好玩的游戏时，高兴地一蹦三尺高。老师终于在同学们迫不及待的目光中，我们可要用到好吃的东西做道具哦，老师话音未落！下面就一阵雷鸣般的欢呼声飞速响起”我真幸运，在第一轮就被老师请上台来了。老师的一句话，打破了下面热闹欢腾的场面。我给台上的同学一人发一块可比克薯片：老师说的游戏规则是这样的“用脸部表情，把薯片从眉际动挪到嘴巴。并用嘴巴咬住”我心想，我仰起头，把薯片小心翼翼地放在额头上，使劲地眨眼睛和挤眼睛！台下一直充满着欢呼声、尖叫声和喝彩声，我稍稍瞥了一眼别的同学。他们的进展都没我快，怎么才能让薯片稳稳地落在嘴里呢。我绞尽脑汁终于想到了快速的办法。先扇动鼻翼，特别谨慎地试了好几次。

5.作文:难忘的一堂课600字

天天上课是难免的,再好的课也吸引不了我了.可是,我真的被吸引了,让人觉察不出有所不同,下课时,我还在和班上的同学说笑,老师脸色严肃地站在上边,今天我们来做个游戏“请同学们在纸上写下世界上你最爱的五个人,要想清楚再动笔.,笑容在我脸上凝固了”我记得有这个游戏,但没想到我也会在教室里做这样的游戏,迟迟不敢下笔,我很怕出错,爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姐姐:我不明白我为什么要这样写!有一种冲动让我停不下笔,下面在你写的五个人中划去一个人“我又楞住了!划去了我姐姐,但毕竟只会少一个玩伴.我也知道!我这一划去就再也不能回头,我失去的会是开心、快乐,迎来的会是孤独,下面再划去一个人.,我不愿下手!无奈这是游戏的规则.我狠下心“划去了爷爷.那一瞬间”眼泪开始在我眼眶里打转,我知道老师还会叫我们划去第三个人.果然,老师对我们发号施令了.我划去了奶奶!我半晌无语.这也许就是无言胜有言吧,接下来的事让我有点想不到,老师让我们把全部人都划去.这虽然是一场游戏,但划去时我却感到心在流血!那流出来的血仿佛会把我的生命覆盖,

6.七年级难忘的一堂课作文600字

首先选一个自己喜欢或拿手的科目,具体内容可写对这堂课的期待,也可写班上同学的反应,之后可写老师的外貌,神态等以及对我们的影响,接下来就要写具体上课情况和上课的内容,这其中可写自己和同学们是如何涌跃发言,老师讲的如何生动,动作等方面来写,可以的话还可写做课堂练习时班上是如何安静,同学是如何认真等,最后写下课时同学们是如何留念等,自己获得了什么收获等.(建意写一堂公开课或学期的最后一堂课) 范例一：难忘的一堂课 自从我跨入小学的大门以来，我上过许许多多的课，有生动活泼的语文课，有妙趣横生的数学课，还有奥妙无穷的自然课。其中三年级的一堂自然课让我记忆犹新，临近放学，洪老师给我们布置一个特殊的家庭作业，那就是每人回家准备两个蛋壳。听到老师布置这项作业，也许老师准备让我们用做手工制作；也许老师准备让我们画彩蛋；我猜洪老师一定让我们做实验用的。看着我们纳闷的样子，洪老师露出了“好像在说：下节课迷底自然会揭晓“大家急盼着洪老师赶快把谜底给揭开。洪老师猜透我们的心思，慢条斯理地说，同学们请把准备的蛋壳放在桌上，我们准备用这蛋壳做个实验：听到要做实验“我猜中了洪老师的意图。是拱形的那面容易破还是凹陷的那面呢，同学们异口同声地回答。凹陷的那一面容易破呢“大家茫然不知其中的道理，洪老师接着说？请同学们把准备的蛋壳拿出来”我们一起做个实验吧：我把蛋壳放在地上“举起手中的笔放在蛋壳上约5厘米的高度“轻轻一放？蛋壳却安然无恙：我想“也许我没使上劲吧，还是再试一次。这次我索性用笔尖直接对准蛋壳的拱面用力一戮”奇怪蛋壳还是完好无缺，同学们和我一样也露出不解的神情，看到我们茫然的样子，洪老师笑着说。同学们再用蛋壳的凹陷面试验一下！让蛋壳的凹陷面朝上！用笔轻轻一戮。原来蛋壳的凹陷面是这样不堪一击。有些同学已耐不住性子，开始向老师发问：洪老师顺手拿起前排同学桌上的一个蛋壳说“由于这种结构的拱形曲面可以抵消外力的作用。悉尼歌剧院都充分地利用了这一原理，当然我们日常生活中薄壳原理无处不在，请同学们去发现和发掘。我也慢慢发现了安全帽，汽车的挡风玻璃……都出自于薄壳原理？洪老师的这堂课留给我许多的思索”难忘的一堂课 一颗颗星星在闪闪发光地眨着眼睛。我驻足在星光灿烂的夜空下：勾起了我对那一堂课的魂牵梦萦的一幕幕“记得有一堂语文课，我们在学习积累运用的读读背背，当理解完歇后语的构成方式。老师便对我们说，现在我抽到谁，谁背不出来就在小组扣分，我们异口同声地回答老师。我心里顿时感到忐忑不安”假如老师抽到谈晓童，她背不出来就会扣分，被老师抽到的同学都一一过关了：老师喊道，你来背背芝麻开花，我的心也跟着提起来：她低着头“一声不吭，我望了望其它同学。只见有的和同桌小声地议论”有的咧开嘴“一副讥讽的样子”想起哄……至于我们组的同学，有的焦急不安：有的被谈晓童气得脸都通红了，更有趣的是有些同学学着西方国家，画一个十字架来祈祷奇迹降临？我也为谈晓童捏一把汗。又想，老师怎么点了一个不应该点的同学呢：明知她不会背“奇迹真的降临了，谈晓童鼓足勇气？微微地抬起头”吞吞吐吐地说，请坐。老师非常高兴，接着说，谈晓童会背了，说明她有努力过。学小游戏并说出为什么会这样。没有同学敢举手。到后来有一个同学提出了：如果把笔在头发上磨一小会，让笔变热起来，开始有许多同学不相信，老师让我们自己动手一下。我先用笔在头上磨了几下，不到一会我感到有一些微热，我问老师，老师说：我不想磨了。有一些同学成功了”老师让我们说为什么会这样。我急忙举手，怕别的同学先举手。抢先发言。我说，是因为笔在头上摩擦起静电，老师见我们正在兴头“你们能不能通过这件事写一篇作文呀。同学们马上奋笔疾书起来，同学们纷纷把写好的作文交给老师“做好一件事！作为一名七年级的学生。我不知道已经上过了多少节课，但是这节课——让人事先觉察不出任何不同的一节课，却让我永远难忘 那是一节语文课，铃声刚刚响起，老师就大步跨进教室！严肃的站在讲台上对我们说，请各位同学写下对于你们来说最重要的三类人。恐怕缺少一样人生也会是残缺的，请同学们在这三类人中划去一种”我愣住了，朋友“毕竟没有了亲人”没有了老师，进步也显得困难，我这一划去就再也不能回头“我失去的会是快乐，迎来的会是孤独。我知道老师一定会叫我们再划去第二种”老师又严肃的发出了声音，请各位同学再划去一种“我无奈的提起笔”轻轻地划掉了，我想；亲人是最重要的，是母亲把我带到这个世界。然后又是亲人让我体会到了亲情 最后,老师让我们把全部人都划去.这虽然是一场游戏,但划去时我感到我是那么的恐惧死亡,我又是多么害怕失去亲人!失去亲人，我将会多么绝望…… 下课铃响了，老师平淡的宣布下课：我的思维一片空白“两个字在脑海中回荡……难忘的一堂课老师不在了，是老师用他自己的生命作为代价而完成的，上课铃响了，我们高高兴兴地回到了课室，等待老师的到来。终于看到了老师那魁梧的身影了”老师捧着一摞书，来到了教室，在黑板上写下“粉笔刚落下。我只感觉到教室晃了晃，放在桌面上的语文书也随之掉在地上了。朦朦胧胧地听见老师紧张地对我们说“我不知道发生什么事情”只知道听老师的话准没错“的声音从我后面传来了，那声音就如千军万马浩浩荡荡地向我奔来，地动山摇……我转过头来。只看见随着一缕缕的黄烟，我找到了我的同桌”她气喘吁吁地对我说。我惊呆了，真的不知道应该怎么做：我才醒悟过来！大声喊道！我拉着我的同桌的手“冲向那堆早已变成废墟的教学楼”我们的同学又在哪里“我们一直在那里找！希望能在那堆只剩下石板、水泥、钢筋的废墟里找到一个鲜活、可爱的脸庞：我兴奋地喊！我去叫同学来救您，可怜的老师被压在那写着。的黑板下面了，围着被压在黑板下面的老师！他们似乎在拯救着老师！老师终于被抬了出来了，我们永远都听不到老师那甜美的声音了。狠狠冲击着老师的耳膜。老师的脸更红了，细小的眼睛一下子从肉里凸了出来，似乎要喷出火似的；嘴唇不住的哆嗦着，像要说什么却一个字也迸不出，终于在同学们那片疯狂的笑声中，望着仍然哐啷作响的门板！同学们渐渐止住了笑，开始感到事情的严重性了，又气走了一个老师：说起来真觉得不好意思，学生们个个猴精猴精的”可就是喜欢调皮，经常把老师气得七窍生烟，这不又把我们脾气最好的地理老师给气走了——也许是因为地理太难懂了吧！也许是因为老师是外地人的原因吧。也许是因为他的口音跟我们有差异吧……反正我们不喜欢学地理，老师平时对我们挺好的，虽然他的地理课不好懂“上次我一道题不太会，可讲课却是最幽默的了“我一语，竟发现老师是那么可爱呢”这家伙似乎也知道自己错了，不敢吭一声！更别说承认了”终于班长站了出来，我们应该主动认错，去把老师请回来，六个组长跟在班长后面走进了办公室。一双双期盼的眼睛安静而紧张地盯着门口，等待…… 终于听到脚步声了。大家立刻坐得更端正了：眼巴巴地看着老师声地说着自己的懊悔“老师的脸色缓和了好多，略微咳嗽了一下。声音有点沙哑”被践踏才是最令人难过的事情了！老师轻轻停顿了一下！又接着说”其实你们学习也是在付出劳动啊。最终是会后悔的，也许我是外地人，大家似乎对我很不服气，可我是真心想把你们教好，我始终相信：你们最终会接受我的劳动“会对我的付出有所感触，我不求你们记得我多少，只希望同学们可以真正学点知识”最起码将来走向社会。

7.《难忘的一堂课》 六年级作文500字到600字左右。不要复制别人的，要自己写出来的，事要写详细。

天天上课是难免的,再好的课也吸引不了我了.可是,下课时,我还在和班上的同学说笑,老师脸色严肃地站在上边,今天我们来做个游戏“请同学们在纸上写下世界上你最爱的五个人,要想清楚再动笔.,我记得有这个游戏,但没想到我也会在教室里做这样的游戏,我很怕出错,爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姐姐:我不明白我为什么要这样写!有一种冲动让我停不下笔,下面在你写的五个人中划去一个人“我又楞住了!划去了我姐姐,但毕竟只会少一个玩伴.我也知道!我这一划去就再也不能回头,我失去的会是开心、快乐,迎来的会是孤独,下面再划去一个人.,无奈这是游戏的规则.我狠下心“划去了爷爷.那一瞬间”眼泪开始在我眼眶里打转,我知道老师还会叫我们划去第三个人.果然,老师对我们发号施令了.我划去了奶奶!我半晌无语.这也许就是无言胜有言吧,接下来的事让我有点想不到,