栏目分类:
子分类:
返回
名师互学网用户登录
快速导航关闭
当前搜索
当前分类
子分类
实用工具
热门搜索
名师互学网 > 学术 > 学生必读 > 科教新报

与父母一起“读写”

科教新报 更新时间: 发布时间: 学术归档 最新发布 模块sitemap

与父母一起“读写”

嵇怡

在平时的家校联系中,高中家长最关注的是孩子的学习成绩。而在與学生的交流中,他们吐露自己的心声:爸妈不关心我,只关注成绩。作为班主任,我除了做好班级管理和学生思想教育工作,还应为家长搭建交流平台。

怎样拉近学校与家长的距离,融洽家校关系,同时让家长关注子女的成长,愿意为了孩子而改变?我在班级发起家校共读活动,推荐《父母改变·孩子改变》等书籍给家长,建议他们阅读。记得共读开始不久,有家长就表示“只有自己变得更好,孩子才会变得更好”。

“言教不如身教,身教不如境教”,为了让孩子更好成长,家长正在改变自己。

在一次名为《味道》的作文写作后,我将学生的佳作分享到家长群,家长看后纷纷夸赞,突然有家长发言说:“看了孩子的作文,我也好想写一篇。”我以为家长只是随便说一说,没想到两天后我真的收到了这位家长的文章。

这件事带给我灵感,发动家长和孩子一起写作。试点就从语文课代表小施开始,父子两人欣然答应。于是,我们班就有了第一期亲子同题写作专版《银杏树下》。当文章印发到全班学生手中,学生都很羡慕小施,我也留意到了小施的变化——因语文成绩薄弱而申请当课代表的小施,在这次展示后变得自信了。后来,他还通过周记表达了想做第二次、第三次展示的意愿。

亲子阅读和写作改善了亲子沟通不顺畅、有代沟等问题,而家长阅读也无形中影响了孩子的学习状态、生命状态。

一直以来,都是我买书送给学生和家长阅读,那一次我却收到了家长的赠书。某次学校活动上,甜甜妈妈送给我一本书,并嘱咐说:“我买了两本,一本我读一本送给您。”

我接过书,活动结束后随手翻阅,发现书中夹着一张纸条,上面写着:“谢谢你让我爱上了读书,我会坚持与孩子一起读书的”。

在家校联系日益重要的今天,通过家校共读、写作的方式,我和家长都触碰到了教育的美好。

转载请注明:文章转载自 www.mshxw.com
本文地址:https://www.mshxw.com/xueshu/520510.html
我们一直用心在做
关于我们 文章归档 网站地图 联系我们

版权所有 (c)2021-2022 MSHXW.COM

ICP备案号:晋ICP备2021003244-6号