栏目分类:
子分类:
返回
名师互学网用户登录
快速导航关闭
当前搜索
当前分类
子分类
实用工具
热门搜索
名师互学网 > 学术 > 学生必读 > 科教新报

全学科玩转开学第一课

科教新报 更新时间: 发布时间: 学术归档 最新发布 模块sitemap

全学科玩转开学第一课

肖焱

自2008年起,教育部和中央电视台合作,于每年新學年开学之际推出《开学第一课》,并以大型公益节目的方式来呈现。而学校的开学第一课一直是德育领域的内容,大多以开学典礼的节目展演和表彰来呈现。那么,开学第一课只能是以仪式感满满的一台节目来实施吗?长沙市天心区红卫小学在本学期开学时,实行了开学第一课的课程改革。

一、提出全学科实施开学第一课

开学第一课不能仅仅只是德育领域的范畴,既然新课程提出要学习有用的知识,而且,每一个学科都具有“情感、态度、价值观”的教学维度,都具有培育学生创新实践精神的要求,那么,开学第一课,也应该成为所有学科教学的一个开篇。于是,红卫小学本学期提出新挑战,即所有学科,以教研组或者年级组为单位进行集体备课,每个年级,每个学科统一主题、统一内容,在开学第一次进入每一个班级的课堂来实施开学第一课学科教学。

二、以微课程的模式来开发实施学科特色的开学第一课

各个学科的开学第一课,对于老师们来说,这是一块既熟悉又陌生的课程开发领域。熟悉是因为每学期都会遇到第一次上课;陌生的是,这次需要以微课程的模式来上学科的开学第一课。具体要求实现三个特性:

1、要具有学科的专业性。每一个学科都有自己独特的专业性,每一个学科开学第一课首先便需要围绕本学科的专业特点来开发,即要有本学科的学术味,各学科之间不能串味,更不能变味。

2、要具有学科的拓展性。既然要学习有用的知识,就需要将学科    知识密切融入生活,通过学科开学第一课的教学,让孩子们打开各个学科知识的视界,让他们感受到各个学科的大视野。让孩子们对各个学科知识产生不看不知道,一看好奇妙的感受。

3、要具有学科的实践性。少年儿童的年龄特征决定了他们掌握知识的有效途径,必须经历实践体验。因此,学科开学第一课,需要围绕学生的学科实践来策划实施,即不能只是让孩子们聆听,而是要让孩子们亲身参与,通过体验来提炼升华。

三、以《炫彩寒假》作业为抓手,起承转合开启新学期学科学习新篇章

每到寒暑假,红卫小学便会推出《炫彩假期》的体验实践手册,人手一本普及实施。这次寒假,红卫小学的《炫彩寒假》开始推出全学科项目式学习作业。例如语文学科有阅读主题行动,包括红卫“阅读银行”储蓄卡活动、阅读报告、读诗词诵经典等三个板块项目作业;数学有针对压岁钱的“理财宝贝计划”;英语有创意英语《Happy Summen Vacation》;科学有STEAM清单,包括科创小实验和“探寻鱼的秘密”科研小报告;体育有“我的运动吉尼斯”锻炼打CALL项目;美术有“我的名画模仿秀”Cosplay;音乐作业有“经典永流传”的世界名曲欣赏;综合实践作业有春节里的“年俗文化探究”;品德与社会学科有“口腔与营养”的习惯养成作业;还有少先队队课有“我是生活小能手”家务劳动作业。开学第一课,以这些学科作业为抓手,融合争章考章的方式来检测评价,整堂课从《炫彩寒假》里的学科作业来起承转合,开启本学期学科教学的新内容、新要求、新目标,让孩子们从开学第一天开始,在趣味活动中播种学科梦想,憧憬新学期的学科学习新希望。

转载请注明:文章转载自 www.mshxw.com
本文地址:https://www.mshxw.com/xueshu/520452.html
我们一直用心在做
关于我们 文章归档 网站地图 联系我们

版权所有 (c)2021-2022 MSHXW.COM

ICP备案号:晋ICP备2021003244-6号