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打铁还得自身硬

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打铁还得自身硬

邹选华

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调,“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。”“思政课作用不可替代,思政课教師队伍责任重大。”“办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。思政课教师,要给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子。”

作为一名思政课教师,责任重大,思政课教师肩负着谁培养人,培养什么样的人,怎样培养人的神圣使命,要落实这一指示精神,首先要提高思政教师自身的素质,以思政教师的人格魅力、渊博知识来吸引学生关注思政课、喜欢思政课、爱上思政课。

如何提升思政课教师的自身素质,让学生“爱屋及乌”,下面笔者谈谈个人在教学实践中的一些做法。

一、理念要新,要紧跟时代步伐,以政治核心素养理念为引领。教学理念是教学活动的灵魂和行动指南。新时期的教学理念应该与时俱进,而核心素养的提出正是时代发展的必然。核心素养视域下的教学,是教与学的交往、互动,在师生双方相互交流、相互启发、相互补充的过程中,教师与学生分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感体验和观念,丰富了教学内容,求得了新的发现,从而师生之间达成共识、共享、共进,做到教学相长和共同发展。在课堂教学中,无论是知识的传授、技能的训练还是情感的交流,都应体现政治认同、理性精神、法治意识和公共参与的统一。

进行教学设计时,应根据具体的学情,创造性地用好教材,注重课程的实践性和开放性。在教学中,可采用讨论式教学、议题式教学,根据新时期学生的特点,不断探索新的教学模式,通过情境导入,双边互动,在情境中生成知识,把学生从被动学习中解放出来,真正成为课堂教学的主体,提高学生对思政课的兴趣。

二、时政要新,要有政治敏锐性,时刻关注时政,让思政课“鲜活”起来。在教学中,每节课前五分钟,可设计五分钟新闻播报,采取多种形式的新闻播报形式,让学生了解最新的重大的国内国际新闻,使学生真正做到“家事国事天下事,事事关心”,激发学生兴趣,培养学生的家国情怀。

三、在提高专业素养的同时,还要提高其他素养。教师要努力提高自己的专业能力,可订阅专业杂志,也可以订阅其他杂志,来全面提升个人素质。思政课教师除了专业素养,还要有丰富的历史知识,拓展新闻背后的历史故事和新闻背后的新闻,让枯燥的书本知识鲜活起来;还要有一定的文学功底,需要博览群书;以自己的人格魅力来吸引学生,让学生能真正做到“爱屋及乌”,喜欢上思政课,在潜移默化中加深学生对党和政府大政方针的认同感,对社会主义制度的认同感。

四、对学生的情怀要深。但丁曾说,爱是美德的种子。苏联教育家马卡连柯也说,爱是教育的基础,没有爱就没有教育。爱学生,不是嘴上说,而是要体现在行动上,把每个学生当成自己的孩子,即使是批评学生,也要让学生感觉到老师是关爱他,这样在批评学生时能够减少他们的逆反心理;其次是不要歧视成绩差的学生,要一视同仁,成绩差的学生更自卑、更敏感,在和他们说话时更要注意他们的感受;再次就是要关注学生的思想动态,及时解决学生学习生活中遇到的思想难题,做学生的知心人。

总之,作为一个优秀的思政课老师,不仅需要有坚定的政治信仰,还要有过硬的专业知识,有渊博的知识,有一颗仁爱之心,这样才能做好学生的人生导师,才能讲好思政课,引导学生爱国家,培养学生公民意识,为社会主义建设培养合格的建设者、接班人,为实现中华民族伟大复兴承担思政课教师应有的责任。

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